醫學心理學是醫療衛生事業單位招聘考試中，要求理解性記憶較高的內容，其中感覺與知覺是常考的知識點之一。中公青海衛生人才網招聘考試網幫助大家梳理相關內容，以便大家更好地複習和記憶。

感覺是人腦對直接作用於感覺器官的客觀事物的個別屬性的反應，而知覺是人腦對直接作用於各感覺器官的事物的整體屬性的反映。就是說，知覺是一系列組織並解釋外界客體和事件的產生的感覺資訊的加工過程。對客觀事物的個別屬性的認識是感覺，對同一事物的各種感覺的結合，就形成了對這一物體的整體的認識，也就是形成了對這一物體的知覺。知覺是各種感覺的結合，它來自於感覺，但已不同於感覺。知覺是各種感覺協同活動的結果;感覺不依賴於個人的知識和經驗，知覺卻受個人知識經驗的影響。同一物體，不同的人對它的感覺是相同的，但對它的知覺就會有差別，知識經驗越豐富對物體的知覺越完善，越全面。

知覺雖然已經達到了對事物整體的認識，比只能認識事物個別屬性的感覺更高階了，但知覺來源於感覺，而且二者反映的都是事物的外部現象，都屬於對事物的感性認識，所以感覺和知覺又有不可分割的聯絡。例如，看到了一個物體的視覺就包含了顏色、形狀，乃至對這一物體其他外部特徵的認識，所以，現實生活中很難有單獨存在的感覺。

總之，知覺的產生以頭腦中的感覺資訊為前提，並且同感覺同時進行。但知覺卻不是各種感覺的簡單總和。因為在知覺中除了包含感覺之外，還包含記憶、思維和言語活動等等。知覺屬於高於感覺的感性認識階段。但知覺和感覺一樣，都是事物直接作用於感覺器官產生的。離開了事物對感官的直接作用，既沒有感覺也沒有知覺。

以上就是總結的感覺與知覺，更多醫學心理學重點知識，請關注中公青海衛生人才網醫學心理學備考資料!

您問了一個特別好的問題！

我們先看看兩個名詞的定義：

1、感覺是對事物“個別屬性”的具體的認識，我們常說的：看得到，摸得到，包括視覺，聽覺，味覺，嗅覺、觸覺等。

2、知覺則是對某一事物的各種屬性以及他們相互關係的“整體”的反映。

以上我們可以看到，感覺是對事物個別、部分屬性的直接認識（類比：盲人摸象）；而知覺是對事物整體的直接認識。感覺的生理機制是單一分析器的活動，知覺是多種分析器協同活動的結果；感覺和知覺都是人類認識事物比較原始、直接的反映、都是感性認識過程。感覺是知覺的基礎，知覺是感覺的進一步發展，兩者緊密交織在一起，通常以感知覺形式出現，除新生兒或嬰兒有某些單純感覺之外，在兒童或成人身上均以交織在一起的感知形式出現。

另外：經驗對感覺能力影響不大，但是卻會對知覺產生重要影響，也就是說知覺可以透過經驗的積累而提升。

感覺是透過人的眼睛，耳朵，嗅覺，味覺面板的感覺，對周圍各種事物的單個的個別屬性在大腦反應。各個感覺器官特點有對各種事物的感受性，適應性，補償性，和不斷的進步發展。而知覺是指多個感受器官一起參與活動，對周圍各種事物進行分析，綜合後形成的對事物的完整映像。知覺的特點是整體性，分析，判斷，選擇性，理解性和穩定性。

應該感覺是未知的數！就是對未發生的事有感覺！是預知先天的吧！知覺是已接觸到的事物！是對發生的事有觸碰到的知覺吧

[引自百度]感覺是腦對直接作用於感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。感覺是最初級的認識過程，是一種最簡單的心理現象。知覺是客觀事物整體的外部特徵在人腦中的直接反映。是感性認識的一種形式。比感覺完整，是對感覺的綜合。反映事物表面的各種不同特性的總和以及它們的相互聯絡。

感覺：是透過感官系統對事物外在的特點進行總結，關注事物的細節部分，關注點是事物的外在表現；

知覺：是透過事物的整體認識，預測事物潛的可能性，較宏觀。通俗一點，第六感的部分。

感覺是僅僅透過感覺器官官感受的，感官有眼，耳，鼻，舌，面板等。

知覺有大腦的捲入。感官接收資訊後，由大腦做一個判斷，給與命名定性，叫知覺。

舉個例子。夜裡你看見地上有個細長的東西，是感覺；你看見地上有條蛇，是知覺。

1.感覺與知覺的概念。

感覺是人腦對事物的個別屬性如形狀、顏色、氣味、軟硬的認識。

知覺是人腦認識到事物的整體，並知道它的意義。

2.感覺與知覺的關係及差別。

感覺是一切高階、較複雜的認識活動的基礎。感覺是神經系統對外界刺激的反應，具有反射的性質。

知覺，是人腦對直接作用於感覺器官的客觀事物的各個方面、各種屬性、各個部分的綜合的整體的反映。

感覺沒有經驗的參與，而知覺有主觀經驗的參與，進入知覺才能真正進入心理學範疇。

3.理解感覺與知覺。

如剛出生的嬰兒，當我們在嬰兒車上掛上彩色風鈴、玩偶，當風鈴轉動時，就會刺激孩子去追蹤、這就會發展孩子的視覺（感覺之一）追蹤能力，風鈴碰撞的聲音，又會刺激孩子的聽覺（另一感覺），這樣就使孩子從單純的無到有，感覺到一個物體的存在，這就是感覺。

如果是玩偶碰撞就不會有聲音，孩子把風鈴與玩偶區分開。他對風鈴就有了整體認識的，知道風鈴旋轉會發出好聽的聲音，這種聲音讓自己快樂，慢慢地孩子的心靈就變得豐富，這就是知覺。

再如“蘋果”我們會如何認識它呢？

首先我們用眼晴看（視覺），知道它是紅色的（黃色、綠色），圓圓的；用嘴（味覺）咬一口，知道它是甜甜的，再在手上掂一掂（觸覺），知道它有重量。這些顏色、形狀、味道、重要量就是蘋果的個別屬性，我們大腦接受並加工這些屬性，進而認識它，就是感覺。

我們不僅要知道蘋果的味道、形狀等屬性，而且還要把它作為一個整體與其他東西如梨、西紅柿、皮球等東西區分開，並且知道它是一種酸甜的水果，對人的健康有益，這就是知覺。

因此，人類認識世界是從感覺開始的。感覺提供了內、外環境的資訊，保持著機體與環境資訊的平衡。知覺以感覺作為基礎，但它不是個別感覺資訊的簡單總和。

感覺和知覺看似相同，實際上它們的定義千差萬別。下面，我對感覺和知覺的定義和關係做一下簡單的說明。

感覺，就是我們的感受器官接受資訊，從而使身體和內心作出反應的過程。我們常說的和常見的感受器官主要是指眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和面板，它們分別對應的是視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺，我們瞭解世界主要是透過這五種感受器官，憑藉它們認識解釋。我們的視覺常常用來辨認客體的遠近和顏色等，聽覺則是分辨聲音的大小和方位等，嗅覺也主要是用來定位的，味覺是用來體驗酸甜苦辣的，觸覺可以加深人與人之間的聯絡。

還有一些是不常見的感覺——痛覺、前庭覺和動覺。痛覺就是對有害刺激的反應。這裡重點提一下前庭覺和動覺，因為這兩種感覺不能有眼睛、鼻子等可以直接看到的感受器。前庭覺會告訴你的身體——特別是頭部——是如何根據重力作用確定方位的。我們在行駛的汽車上看書會感到噁心等現象，就是因為來自視覺的資訊和前庭覺資訊衝突導致的。動覺可以透過我們身體運動狀態的反饋資訊，沒有它，你就不可能協調很多自主的運動。

知覺指理解環境中客體和事件的所有過程——感覺它們、理解它們、識別和標記它們，以及準備對它們做出反應。從它的定義，我們可以將知覺分為感覺、知覺組織以及辨認與識別客體三個階段，也是為了更好地理解知覺。感覺，前面已經提到過了，就不多說了。這裡重點講後面兩個階段。

知覺組織，就是我們將感覺器官收集到的資訊和自己已有的知識結合起來，對外部環境做出反應。透過這個階段，我們瞭解客體的顏色、位置、形狀、大小等，即知道“這個物體像什麼？”。

辨認與識別，即賦予知覺以意義。這一階段，辨認“這個物體是什麼？”和識別“這個物體的功能是什麼”。想要對物體進行辨認和識別，我們勢必會將獲取到的資訊拿來跟自己已有的知識進行匹配，只有這樣做，我們才能獲得真正客觀而科學的資訊或結論。

感覺是人感覺器官對事物的個別屬性的反映。包括聽覺、嗅覺、面板覺等等。

知覺是人對事物透過感覺器官，在大腦中的整體反映。