如何在初二時期，學習突飛猛進？這個問題問的好，說明你有上進之心！或者你的家人有上進之心，這都是重要的，也是必要的，因為你自己不想學，神仙也救不活。內因決定外因！毛主席的話到現在還好使。

我上學的時候，在初一的時候，還不開竅，特別是英語。我們的英語老師是剛分配過來的師範生。我覺得，沒有我們的原來那個老師好，就上課睡覺。那個老師比較負責任。一瞌睡，就讓我站起來，回答問題，搞的睡也睡不好，索性不睡了，聽不懂就故意問她。但心不在學習上，天天瘋玩，學習中不溜。

後來一到初二，老師說，大家都要好好學習，努力學習，爭取考上實驗高中，實驗高中考不上花錢差一分1萬。差5分，不收。第二條路是上中專，上技校。我一聽，心裡慌了，知道，按照現在的成績是考不上高中的。就需要現在好好計劃一下。好好學習。

所以，想學習好的第一步，是端正學習態度。學習態度必須端正，知道為誰而學，若不知道為誰而學，最起碼知道考不上高中後果很嚴重。而初二是初中學習的關鍵時期。知道要學習了，剩下的就好辦了。

第二、分析自己的強弱項。然後找弱項強力公關。每個人都有自己喜歡，擅長的科目。比如當時我的理化生還可以，因為初中的學習難度，還是不太難的。只要基本的知識點會背了，理解了，再加以練習，就很快學會。比如我的文科，懶的背。英語也不咋背。所以考試成績就一般般。

為了理清文科的思路。“笨鳥先飛”，感覺那時沒轍，有很多同學資質比我好，沒辦法。我就天天背課文。英語把文章背的基本都會了，考試也差不到那去。歷史，我是先看課文。熟悉之後，我就把課本合上，老目錄，一點，一節的回憶書上的內容，不會了，再開啟看看，直到能回憶起相關內容為止。把知識點熟悉。然後理清各個朝代的脈絡，又那些大事，他們有哪些意義。整理出自己的一套筆記。然後反覆熟悉，思考他們之間的聯絡和意義。

第三、對錯題集的重視，。你若做錯，肯定是那些章節，或者知識點不熟悉或者不理解。這就需要你反覆閱讀，熟悉。

這樣堅持不到一年，學習肯定會突飛猛進。我在初二考試時，記得拿到了年級第一名。現在還有市級的“三好學生”獎狀呢，雖然時過多年，但對有志向，有需要的同學，不妨一試，萬一適合您呢？

能提出此問題說明對自己目前的學業非常不滿意，需要立馬改善從而達到自己的需求，但任何問題都不可能有什麼仙草良方可以立竿見影，何況知識呢。

初二是在整個義務教育學習上的一個節點，知識含量也非常豐富，但並不多。對個人的理解能力更是一個突破也是關卡，有時候我們很羨慕那些學習成績好的同學，總覺得人家也沒有怎麼學習成績就非常好呢，確實給自己造成心理上的壓力，甚至都聽不進去，聽不懂，最後心不在焉，搞得家長，孩子四處求醫，都在幻想著能不能有什麼靈丹妙藥來解決。其實他們並不是聽完課就結束了，只是人家有效地溫習了學習內容而已。當然不排個別有天生超人的人群。

其實如果認真聽課很顯然剛開始每節課都是聽得懂，也聽得進去，但是在實際答題時候好像都不會了，直到講解時候或者看到答案時才又恍然大悟，我見過很多同學都這樣，問起來都會但是時間不夠，就是這種情況。

------以上是大部分學生的情況，想不起來還是......說明他一直以來也認真聽課了，但最後還是沒學好，導致信心下降甚至到最後不願意聽課，聽不懂了，說白了也聽不進去了。這問題我借用一個研究來回答：

人的記憶力其實很短暫，新的東西第一次在記憶裡會停留12到24小時，隨著時間的推移會越來越模糊，所以必須在12到24小時內重新複習記憶，此時會加深記憶停留至24到48小時，在24到48小時後再次記憶將會加深至48到96小時，以此類推，如果第一個12到24小時後沒有鞏固，一個月後再次見到或許只留下模糊的印象甚至為零，也就是說等於重新開始第一次記憶。

以上是我曾經看到過的一個對記憶力一個研究的大概意思，這就很有效地解釋為什麼大學讀完可能小學的知識都不會，因為不常用到甚至一直沒有用到，那麼為什麼有的內容又會呢？其實這部分內容我們在日常學習中，生活中其實一直都有用到或者間接接觸到，使大腦又一次過濾這些資訊，重複溫習了一邊，所以我認為：

在短暫的學習生涯中，首先是透過平時的複習，練習，甚至考試中都能有效地接觸過，其次可以在夜深人靜的被窩裡回憶一遍課堂知識，可以對一些缺失部分進行彌補，這方式對文科類特別有效，做到反覆記憶的過程，舉個例子背單詞：可以少背但不要過度，以每個新內容都能做到12,24,48小時的方式再複習過程，以此類推。課堂知識也是如此，但在此之前必須是聽進去的前提下，所以只有做到課堂知識聽進去了，聽不懂前提下一定要搞懂，這個方式我想不恥下問來形容應該比較得體。再透過以上方式去複習肯定會有很到的效果，這就需要端正學習態度，畢竟學習本身開始就很枯燥無味。合理安排時間我想此類問題一定能輕鬆駕馭。

以上可以看出在文科類需要記憶的方面非常有幫助，其實在理科上也是同理，一些公式，方法都是可以透過課堂吸取，課後複習，鞏固，所以夜深人靜時過濾一遍非常有效，可以在過濾過程中找出缺失的部分，再次針對性地複習，勤能補拙，至少會有很多的突破，如數學這塊，千萬不要為了做題而做題，特別是在文字多的題目或者幾何上，看到這些題型很多同學就選擇思維放棄，透過大量思考後再去求教更有意義。

總結：所有課堂的知識和需要記憶的內容，在夜深人靜時大腦過濾一遍，過濾完找到缺失部分第二天再複習，透過記憶力研究的方式反覆進行。 對課堂知識缺失或者不理解的地方經過大量思考直至理解，這時候再不理解才去請教。

剛初二實際知識點並不是非常多，對於以前的知識點可以透過複習，再學習鞏固把缺失部分補回來跟上課程。既然提出了這樣的問題，說明自身有學習的慾望，何不從現在開始給自己做個合理的時間規劃，開始總是困難的，習慣了一切就相對容易了。

我是在初三突飛猛進的，初一初二就是混，被老師定義為初二後可以分流去技校了，然而我在初三努力學習，每天各種做題到夜裡十二點，英語已經跟不上只能達到及格的水平，幾何化學班級前3水平，其餘都是班級前列，最後雖然只能考上一個公費普通高中，不過自己也很滿意了。這是我人生第一次真正的感覺到努力就會有回報。加油，多做題絕對有用，熟能生巧這幾個字在以後的工作生活中也管用，這拼爹的社會除外。

學習是慢功夫，想要突飛猛進是不可能的，那麼在初二，是不是我們就沒有方法來提高呢，答案是否，我們是有方法可以提高的。由於初二學的知識，還不是很深，一定找到一個好的老師進行查缺補漏。並且初二各個科都應該形成一種框架，一種邏輯。所學到的知識能夠做到綱舉目張。

做好要努力奮起的準備了麼？只給自己留了這條路麼？有信心和決心突飛猛進麼？回答都是肯定的話，咱們一起制訂計劃吧。

比如每天早上幾點起床，起床後多長時間用於洗漱以及整理內務，幾時可以開始學習，學什麼？學多長時間？……一天的時間都要明確安排好，不光是緊張忙碌，重要的是收穫了什麼。每天都要總結，反思，只有這樣才能不斷進步。

咱們再說具體方法。學習不是大躍進運動，不能貪大多快，必須腳踏實地，必須從基礎抓起。

首先通讀教材，把慨念類搞個清楚明白，接著做課後習題，碰到困難一定先獨立思考，然後再去問老師或者查資料。把教材掌握好了，開始刷題，基礎題是用來練速度和準確度的，難題是考察人的綜合分析能力和人的心理素質的。刷題的同時，就會發現很多問題，耐心地一一搞明白，並把錯題保留好，隔三天五天再做一做。如此反覆，最後成績肯定會突飛猛過。

學習是個循序漸進的過程，如果你小學、初一成績都不好，你想在初二時成績有很大幅度的提高，我認為

一、要有良好的學習習慣。小學、初中成績不好就是因為你沒有良好的學習習慣，比如課前要預習每門課，課堂上要認真聽講（最重要的），課後要及時鞏固複習。只有這樣，我們對知識才能更好的鞏固。二、勤學善問。有的同學說我整天埋頭苦學，也不和別的同學說話，成績怎麼還是提不上去？學習不能只是埋頭苦學就能學好的，不懂得你要多和同學討論、多問老師，這樣既弄懂了知識點，還提高了學習效率。

三、要多刷題。再把課本知識掌握的前提下，我們要多做題，多見題型，你才知道這個知識點怎麼考，只有平時見得題多了，考試也就不會覺得有多難了。

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速求如何在初二突飛猛進？

初二是學生一個非常關鍵的時期，因為到了第二年就是初三，也就是中考年。按照現行的國家規定，如果初三中考考不好是不能進行復讀的，也就是說中考就決定著孩子是否能夠繼續在高中裡讀書，或者說去技校或中專，這也是一個非常大的分水嶺，決定著孩子以後的前途。

如果想讓孩子在初二開始有一個突飛猛進，那必須先做好孩子的思想工作，學習成績的好壞主要決定於內因和外因，內因就是孩子自己要不要學習，如果孩子還是想著玩電子產品，還是想著出去和朋友消遣娛樂，說真的，即使在新年都不應該有這種想法，因為畢竟初二到初三真的是爭分奪秒。

如果孩子內因已經解決了，他願意發奮努力，可能不能做到突飛猛進，但是小步前進那是完全沒有問題的。其次就是找方法，外因，一方面家長為孩子創造良好的學習環境，比方說單獨的書房，各種各樣的參考書目，各種各樣的學習工具等等。

還有最重要的一點就是請到好的老師家教，要知道孩子在學習的過程中總會碰上各種各樣的問題，如果有一個好的老師對他進行指點，那必定是事半功倍，正所謂工欲善其事，必先利其器。

內因加外因，相信你的孩子一定能夠在成績上突飛猛進，但是兩者不可缺一，內因相比外因要重要得多，所以第一步還是要跟孩子進行一個良好的溝通，讓他真正地要學習，會學習，而不是被學習。

初二有合理規劃。規劃學科，時間分配，有目的進行培優補差。制定計劃，逐步完成階段性的目標計劃。強化自己的學習力。

相信持之以恆！相信水滴石穿！相信思維用進廢退！相信頭腦沉浸在思考之中會更加智慧！思考思考再思考！聯想聯想再聯想！學以致用！學習與實際常常聯絡！必然進步！！！沒有一蹴而就的神奇現象！

有一篇文章說的是多晚都不晚，75歲的摩西奶奶開始學習畫畫。80歲的時候，他已經將畫展開到了世界各地。

七十多歲的蔣桂梅老人。在晚年學習寫作。沒過幾年還出了書。

多晚都不晚，只要你想努力。

從我本人的親身經歷來講，我也非常贊同這句話。記得初二之前，我的學習成績非常的差，好像某個時間段我頓悟了。我想我要提高自己的學習成績。

有一句話說的特別的好 季羨林老先生講，好孩子就是內心那顆種子已經發芽的孩子。他發現了自我，壞孩子是內心的那顆種子，還沒有發芽。他還沒有找到自己的目標，所以整天昏昏噩噩的活著。

如何在初二把成績提高上去，在這方面我有深刻的體會。從下定決心那一刻起，我幾乎把所有的時間都用來學習。從時間方面給予保證。其次，我做了大量的練習，我把市面上能夠買到的輔導資料全部做了一遍。最終，我的成績得以大幅提高。如果有決心，一定能成功。

以下言論，雖然經過了觀察總結，惟願對家長有所啟發，但僅代表個人觀點，有不同看法朋友咱們學習，沒有實踐過的勿以想象坐論道。

可能很多人知道，初二是一個分水嶺，物理學科的加入，讓羅輯思維強的孩子慢慢的優勢凸顯。

那麼初二要想突飛猛進，語文和英語都不能太差，否則可能性為零。

先說一個倒退的例子，一個女孩子，從小學開始學習一直很優秀，特別是英語，初一成績還可以，全校一百名左右，初二物理加入，成績還行，數學和物理一直在補。初二下學期開始，從考試成績上看並沒有多大變化，可名次一直在退步。初三已經在二百名開外了。後來分析這種情況，初二下學期到初三，很多孩子在發力，特別是數學和物理及化學好的孩子，就步步在超越。

另一個還是女孩子，前面一直沒有補課，語文和英語都超級好，數學一般，最後被物理電學部分難倒了，要求家長給補課。她的成績一直沒有能進入第一梯隊。

另一個孩子，男生，初三靠數學和物理逆襲，考上了高中。這個孩子初一看著能考上高中，初二開始走下坡路，一路下滑，大課補課一對一補課開導啥都不行，初三最後一學期開始數學只能考40分左右，物理30分左右，化學20多點，文科類相對還好點。在離中考只有兩個月的時間，孩子母親千求萬求求了一個熟人老師接手了。兩個月時間，最後考上了普高。數學成績好像是80多，物理幾乎滿分。

從幾個例子看，初二成績要想突飛猛進，還是要先攻克數學和物理，這也是容易拿滿分的科目，最能付出見功效的科目。刷題、補課，找不到根本也無濟於事。什麼是最重要的，書本，書本上的基礎知識點，可以刷題，可以補課，但都要以熟練，深入理解熟練知識點為目的。例如，某直角三角形斜邊上的中線是啥啥啥，題目中的這麼一句話，你馬上要反應出定理：如果一個三角形是直角三角形，那麼這個三角形斜邊上的中線等於斜邊的一半。並且還要知道這裡有兩個等腰三角形，還有角相等。一道題根據條件，根據每一句話，挖出你能找到的所有等式，用不用先不管。這麼實實在在的鍛鍊一段 ，看看效果，你會發現我沒有騙你。

其他背誦科目就看你的智商了，智商沒有問題，抓住課堂，平時多記多背，不做懶人。

沒有任何成績出於偶然，要想突飛猛進，找方法盡努力而已。

我兒子就在初二趕上來的，初一的時候不適應新學校的生活，又是寄宿離開父母，心理和生活要重新適應，成績一般，第一次考試英語49分，班級排名21名，又在普通班。

初二是成績的分水嶺，大家都說初二趕不上來就很難上去了，這一年很關鍵，我著急了都要幫他請輔導老師了，但他還是堅持不要，他說他自己來，實在不行了再找。

到初二下學期的時候，成績就追上來了，考了年級第一，因為他就有了一個目標，如果初二階段考試考得好才能和集團高中籤約。根據他在班上家長會分享的學習感言主要是以下幾點： 1.先定一個目標，就是你現在考多少名，你就給下次考試定一個前進多少名的目標。2.上課集中精力不錯過老師的任何一句話.不懂的知識點課後馬上弄懂，問同學問老師。3.作業不拖欠，（我兒子從不刷課外題）課後作業一次都沒缺過。是真的努力了，老師都反映過下課不出去趴桌子寫作業，有一回不去吃飯，買了麵包邊吃邊寫作業被我碰個正著。

但週末回來就很放鬆了，手機是要玩的，說要放鬆減壓。

初中課程不難，基本上是老師教什麼就考什麼，只要用心，成績上來很快。

1、複習時要注重課本

①原因：課本里的知識是最基礎的也是最核心最易考的。

②做法：語文中的文言字詞、古詩鑑賞；數學中的公式、定理、函式影象；英語中的單詞、語法等，都要挨個過一遍。

2、提高學習效率

①原因：初三複習時間緊任務重，效率是勝利的關鍵

②做法：課堂筆記只記重點部分和自己不懂的部分；

做題時給自己限定一個時間，並嚴格執行；

二輪複習時便要把重點放在重難點突破上，不能止步基礎；

排除干擾，學習時儘量做到專心致志···

3、學會總結歸納

①原因：題是刷不完的，總結才是關鍵。因為很多題是類似的，總結好以後遇到類似的題能很快解決。

②做法：總結時不僅要總結題中考察的知識點和解題方法，也要總結自己做錯的原因，保證錯過的不再錯。

建議大家都有一個錯題本，複習起來效率會非常高。

你能夠提出這樣一個問題，說明你非常優秀，說明你學習的心情也非常迫切，我認為初二的學生應該這樣去做。

第一點上課要認真聽講，跟著老師的思路去走，利用好課堂45分鐘，做到不懂就問，不會就學把知識學到手。

第二點不能偏科，要做到各個科目都要認真去學，都要產生濃厚的興趣，興趣是最好的老師，只有產生了興趣，那麼學起來才容易，才簡單，學起來也能事半功倍。

三要善於總結方法，每個人學習都有適合自己的方法，要善於利用早晨，晚上如何提高自己的學習效率，總結好學習方法，堅持全面學習，提高自己學習的效率。

第四點，要做到鬆弛有度，要注意休息，不能長時間的學習，每學40分鐘，或者一個小時要放鬆一下，要把視力投向遠方，防止近視。

第五點遇到難題的時候，要善於攻難題，多問幾個為什麼？做到舉一反三，融會貫通，對於難題，要透過請教以後反覆下功夫，多做幾遍，把難題做成簡單的題，這樣自己就增添了信心，也會找到學習的方法。

第六點，堅持向身邊優秀的學生學習，學習他們的習慣，學習他們的方法，取長補短，使自己得到迅速的提升。

只要你堅持不懈，努力學習，善於總結，堅定信心。以平常的心去對待，你就會走過初二這個壓力期，走向初三的成長期，在學習中取得更大的成績，如果有什麼問題，我們繼續進行交流，我願做你的好朋友。祝你學習取得更大的進步。

答：需要做到這三點：

所以在學習中不能分為厚此薄彼，不能出現嚴重的偏科，尤其是初二階段之所以出現兩極分化主要因為有個別功課落下沒有補起來，結果到了初三才發現時間已經不夠用沒能考上高中，詳細內容下圖所示，所以初中生在學習的過程中，首先要做到鞏固自己的優勢科目不該丟的分都拿到手一分不丟，補齊自己在弱課上的短板爭取多拿分！

即使再優秀的學霸很難做到不鬆懈，但是他們的強大之處在於能夠剋制自己的慾望，及時調整自己的心態，繼續投入到學習中， 就拿手機來說，學霸不是不玩手機，他們總是在學累了需要休息的時候才去玩一個來小時手機，等大腦休息夠了，然後繼續投入到學習中，而是其他學生則不然，就像下圖這個初中生只要拿起手機就捨不得放下，最終形成網癮心中只有手機遊戲而沒有學習的位置。

所以，作為一個想要在學習中突飛猛進的初中生，首先要做到在學習中甘於吃苦受累，甘於勤奮努力的主動付出，學習的動力越來越強才能突飛猛進，才能走在隊伍的前列

方法不對，努力白費！無論做什麼事情都不能盲目的去蠻幹而是要尋求方法，策略和規律等等，學習方法因人而異適合學霸的學習方法不一定適合普通學生， 但是所有的學習方法都必須建立在高效率聽課的基礎上，包括學霸在內他們的成績除了自己勤奮努力以外，同時離不開老師教導和指點，因此越是成績好的學霸越注意專心聽課，把老師再三強調的重點難點做好課堂筆記，達到當堂消化的學習效果

總之當初二學生能夠做到前文所講到的這三點要求，在執行的過程中不打折扣越戰越勇那麼就能夠突飛猛進後來居上！

初二突飛猛進？都還在入門時期呢，著什麼急。

一，找家教或者找老師給你補課，從初一開始，給你補出個框架基礎。

二，自己整理，自己列大綱背誦。

三，找厲害的同學幫助。

以上全部需要堅持，坐不住就別想著突飛猛進了，初中知識你都不會還想飛？