首先看是哪裡開設的班，是學校還是校外機構。

如果是學校的話，再看學校對這方面的重視程度，如果很重視就值得報一個，如果沒有足夠重視就看自己態度了，自己要清楚是真的想學習還是找心理安慰。

我現在也在大一，但是沒報學校開的專插本輔導班。

第一，沒錢也，不想找父母要，如果大二賺夠學費可能會考慮報。

第二，如果靠自己能力都考不上本科還要透過輔導班，那上了本科真的就萬事大吉了？上本科的目的到底是什麼呢？只為了混一個本科學歷嗎？

按教育部當前的規定，專升本考試要測試四門課程，大學語文、高等數學、英語（政治）和計算機。往往來說，只考取專科學校的孩子，普遍存在著數學或者英語成績不好的原因。結合上面要測試的四門課程來分析，高等數學和計算機成績的提升，最好是透過報班來實現。大學語文和英語，如果覺得自己的自制力比較好的話，也可以自學，畢竟這裡面需要死記的東西比較多。

總起來說，報班的效果肯定是要好很多，因為輔導班的老師們畢竟有著多年的豐富經驗。另外，學校的學習環境和氛圍也肯定更有利於學習。所以我認為，如果家庭經濟條件還可以接受的話，還是儘量的要去報班。

但是，也不是絕對地說，想要專升本成功一定必須要報班，一些學習基礎條件比較好，意志力比較強的孩子，也是有很多透過自學而成功的。

一看自己的學習能力，二看自己的決心，三看之前的基礎。培訓機構教方法，內容，督促學生堅持學習。自己提升的路徑就那些，培訓是種不錯的方式。當然，現在培訓價格不菲。

如果是全日制的專升本，那你就要參加學校裡辦的，對於社會上辦的，不要參加，因為專升本是升本的學校命題，組考，閱卷評分和錄取。社會培訓機構所謂的專升本培訓，純屬騙你沒商量的！

如果是有山東省專科學籍的學生，建議根據自身情況進行選擇。

2017年山東省專升本政策的調整初衷，本身就是要遏制部分專科專業院校為了專升本率或者專升本人數，不按人才培養方案進行教學，只重視專升本的專業課程，將其他非考試專業課或者通識課的課時減少，有些院校甚至為了專升本，把後期的實踐教學都給砍掉，組織專門的老師進行專升本培訓。

2017年專升本政策調整，自2020年專升本不再考專業課了，同時要求各院校不得組織專升本輔導。這就催生了社會輔導機構對現有考試科目的培訓，而且為了進行培訓，透過多種方式進行專升本輔導渲染，網上一搜一片，而且從大一入校就開始鼓動學生參加輔導班，組織培訓課程，而且費用也不低。

本人建議，大學英語、政治、計算機等課程，本來就是各專科專業要開設的必修課程，按學校的教學計劃學習，基本能滿足專升本考試的知識點，平時自己再加強一下學習，自律性強的同學應該不必報班輔導差；而且有些專業不開設的數學課程等非必修課程，各學校也會有一部分選修課可以進行選擇。有過自己時間允許，有一定的經濟條件，報班輔導也不失為一種捷徑。

作為過來人建議，可以報數學班，其他的完全可以自學，如果數學本身就學的好或者足夠自律的話，當我沒說，主要還是要結合自己的實際情況

沒有太多建議，只是感覺看你選的專業，當然了我還是比較傾向於本校內各種提分課程，不太建議去校外培訓，一是騙子多，二是要注意防護健康！

首先，我們需要打破專升本難過高考這句話，專升本考試由於2020是紅利年，民辦本科錄取率達到85%＋、公辦本科錄取率達到55%＋（不同省份不一樣，）哪怕是之前的年份也達到了40%左右的錄取率!而且專升本是省內應屆專科畢業生的競爭，相比全國性的考試難度又要小不少。

專升本難麼？難!難在哪？難在堅持！大一剛入學可能大部分就在考慮專升本，等到大二就有一部分放棄了或者順其自然，等到考試時，身邊曾經無數喊著專升本的同學已經去找了工作，無心考試。所以只要不斷堅持，專升本並不算難。當然報不報班，這個看自己，我個人認為專升本報班的人數較少，如果希望報考公辦本科而且自制力較差可以嘗試報班，畢竟全日制專升本只有一次機會。

我覺得要不要報班這個本身就是看你自己一個自制力的問題，還有自己的學習能力，有足夠的強的自律能力規劃好自己的生活和學習時間複習好需要考試的科目也是可以考過，如果自制力太差的話可以根據情況報一些相關成人自考提升學歷的班。

專升本也是要看自己的實際情況，家裡壓力大的就早點找個活幹，壓力不大還是要提升學歷，畢竟現在都是看重學歷，我是從專升本走過來的，挺感激當時自己的正確選擇