“教學相長”——《禮記》 雖有嘉餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也，知困然後能自強也。故曰：教學相長也。——《禮記·學記》

譯文： 即使有美味的魚肉，不吃，也不知道它的味美。即使有最好的道理，不學，也不知道它的好處。因此，學了之後才知道自己有不夠的地方，教了之後才知道自己有困惑不通的地方。知道自己有不夠的地方，然後才能反過來要求自己；知道自己有困惑不通的地方，然後自己才能努力向上。所以說：教和學互相促進。

學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。是出自語出《禮記?學記》：“雖有嘉餚．弗食不如其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。是故學然後知不是，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。”

嘉餚：美味食物。旨：味美。至道：高深精妙的道理。困：窘乏，困難。自反：自身反省，從而加緊學習。自強：發奮努力，提高自己。教學相長：教和學互相促進，相得益彰。“學然後知不足，教然後知困”指的是：透過學習，才發現自己不懂的事情很多；經過教學．才感到自己知識的貧乏。

現在引用這一名句，用來說明教和學都會使人發現自己的不足，因而必須不斷學習，決不能自滿。

學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。是出自語出《禮記•學記》：“雖有嘉餚．弗食不如其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。 是故學然後知不是，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。” 嘉餚：美味食物。 旨：味美。 至道：高深精妙的道理。 困：窘乏，困難。 自反：自身反省，從而加緊學習。自強：發奮努力，提高自己。教學相長：教和學互相促進，相得益彰。“學然後知不足，教然後知困”指的是：透過學習，才發現自己不懂的事情很多；經過教學．才感到自己知識的貧乏。 現在引用這一名句，用來說明教和學都會使人發現自己的不足，因而必須不斷學習，決不能自滿

所以透過學習才能知道自己的不足，透過教人才能感到困惑。知道自己學業的不足，才能反過來嚴格要求自己；感到困惑然後才能不倦的鑽研。所以說，教與學是互相促進的。