這個問題有點廣，涉及的範圍較大，我們作為家長常常提出疑問孩子該如何教育問題。

我們家孩子我們也常常想孩子的該怎麼教育呢？這個話題說出來就有點大，你稍微一遲疑，孩子已經長大了，發現孩子這個年齡段該學什麼都沒有，又發現別人家的孩子學了這個，學了那個。所以我們長大了，總會說有一個別人家的孩子。陪伴我們成長。如今也到了我們看自己孩子的問題了，我想既然我們都討厭別人家的孩子的比較。所以從我們家孩子這裡我們是這樣做的。

一、別人家的孩子去見鬼吧！別再讓自己的孩子活在別人家的孩子的陰影裡。從不與孩子說誰家的孩子怎樣了，這樣在孩子的幼小心靈中會覺得父母總是認為他不如別人家的孩子。所以自己的孩子就跟她自己比較。每個孩子的家庭環境，性格是不一樣的，沒有可比性。

二、分析孩子的性格，其實最瞭解自己孩子的絕對是父母，說不了解是因為沒有用心去關心孩子。每個孩子都會有自己的優勢跟劣勢，我們作為父母的要給孩子開發優勢，減少孩子的劣勢。孩子的性格型別可以參考大人的性格分析。

三、激發孩子的天性，每個孩子都有自己的特長，只是有時候作為父母給忽略了。每個孩子的天賦方面不同，可能有的動手能力強，有的思維能力強，有的記憶力強等等。作為服務一定要了解

四、時刻關注孩子的心理，孩子的心態。不要認為孩子小就不需要關注，我們常說孩子叛逆，其實就是孩子小小的心理作怪，可能有時候我們忽略了孩子的自尊心。

五、引導孩子學習，中華五千年的文化精髓，唐詩宋詞百家姓三字經等精典內容讓孩子去學習，並且遇到典故可以給孩子生動的講解。引起孩子的興趣。這樣孩子容易熱愛學習。

六、有的孩子是需要鼓勵的，有的孩子是需要懲罰的，有的孩子是需要激勵（激將法似），有的孩子是需要誇讚的。根據孩子的不同來進行不同的方法。

我是一名學習心理學的同學，關於如何教育培養孩子，讓他在怎麼樣的環境下成長，學習，直接或間接的影響著孩子的未來發展，我們也有相關的學習和了解，作為家長，孩子該怎麼樣教育，孩子要不要上覆習班，要不要學鋼琴，舞蹈，音樂等等，我來說說我的看法。

隨著中國的各項事業快速發展，物質精神財富極其豐富的情況下，我們的家長都面臨著一些問題，大的小的，複雜的簡單的，怎麼說呢，就是儘管國家全面放開二胎政策，可是許多家人還是不想生，因為要面臨經濟壓力，本來一個孩子就夠他們折騰了，現在倒好，孩子的輔導班，學習各項技能，舞蹈，鋼琴，繪畫，音樂，都需要經濟的支援，況且作為一個有工作的媽媽，爸爸，這些都足以花調一個人的工資了。所以，以現在的眼光來看，我們能想象家長心裡所顧慮的。

1.教育孩子，先看他的認知水平。孩子有自己的天賦，能力，或許能在一些事情上有一些體現。家長要善於觀察孩子行為，判斷孩子屬於什麼型別的，有些孩子本身的認知能力水平好，所以學習起來比較容易，接受能力強，什麼情況都能快速適應，相反，本身認知能力較差的同學，他就比較緩慢，等到他真正認識到本質的時候，可能過了一段時間。我們老師說過一句話，他給別人做輔導，就看他的認知能力水平，然後再做決定。

2.家長不應該反覆催促孩子，甚至打孩子，用暴力，謾罵。說實話，我在上學的時候，我所有的作業和其他活動都基本不用家長說，我自己就完成了，現在在一些小山村，這種現象還有，打孩子也挺嚴重的，作為我本人，我是不贊同非常暴力的打孩子，可以換一種方法，獎勵，溝通，交流，都可以。

下圖為孩子沉迷於遊戲，家長引導☞3.遵循客觀規律，正確坦然接受孩子的成績。只要孩子善於學習，在一段時間裡應該接受這種情況，孩子的成績起伏正常，而且在初中，小學，這種情況更為常見，作為家長，當然是要好好教育孩子。站在這個角度，應該去引導孩子，你重複的監督孩子不能太多，有時候會起反作用。

4.不要盲目做比較。現在很流行這個，你看他家誰誰誰，成績都那麼好，再看看你。作為我，我很看不慣這種現象，那只是別人家的孩子，不是你，人各有各的想法，那怎麼能一樣呢。

最後還想說一句，父母的陪伴是最好的教育。

坦率來講，眼下真正需要教育的是家長，而不是孩子。

只要家長懂事，孩子一定懂事…………

舉例來說，從前人們文化普遍不高，不管城裡還是鄉下，孩子都是家庭婦女來教育的，有的是媽媽自己帶的，有的是家裡老人幫忙帶的。

雖然她們本身可能連字都不認識，但她們當中凡是自己做人很好的，帶出來的孩子，卻都是個頂個的規規矩矩、端端正正、自強上進、孝順懂事的。

這裡面最關鍵的，還是三觀正確…………

從前，傳統文化十分普及，一代代的言傳身教，即使沒上過學的人，也都懂得做人根本、倫常大道、善惡因果，因而三觀都正。

現在就不同了，傳統拋棄、西風東漸，價值觀非常混亂，所以能否教好孩子，首先得看父母的價值觀正不正確，其次還要看父母的性格修養怎樣。

所以，孩子其實不是“教”出來的，而是父母自己首先帶頭“做”出來的。然後孩子，從中耳濡目染、潛移默化，從而不知不覺有樣學樣。

所以，它是自然而然的，是“無聲的教育”，是“人格的力量”！

當然，教育的方式方法也要學習，綜合來說可以看看：

1、曾仕強教授的24集《家庭教育》(愛奇藝影片)

2、蔡禮旭老師的40集《細講弟子規》等影片。

給你推薦幾本好書，需要自取~

所謂教育當因人而異，不可能千篇一律，也沒有一勞永逸。男孩女孩不同，這家那家不同，年齡不同方式也各異。

如果您是想系統瞭解關於孩子的教育方法，我只能推薦幾本自己還覺得好的書：

1.《學記》：中國最最經典的教育論文

《禮記·學記》是《禮記》中的一篇，由西漢戴聖編纂。漢代的鄭玄對《禮記·學記》的解釋是：“《學記》者，以其記人學教之義。”

2.《論語》：最受廣泛認可的教育法

《論語》是儒家學派的經典著作之一。北宋政治家趙普曾有“半部《論語》治天下”之說。集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。

3.《蒙臺梭利教育法》0-6歲的教育方法

瑪利婭·蒙特梭利，義大利幼兒教育家，義大利第一位女醫生，蒙臺梭利教育法的創始人。她的教育方法源自於其在於兒童工作過程中，所觀察到的兒童自發性學習行為總結而成。倡導學校應為兒童設計量身定做的專屬環境，並提出了“吸收性心智”、“敏感期”等概念。

4.《愛彌兒》：出生到成人的教育法

讓-雅克·盧梭，法國十八世紀偉大的啟蒙思想家、哲學家、教育家、文學家。《愛彌兒：論教育》是讓-雅克·盧梭寫的書籍。講述了盧梭根據兒童的年齡提出了對不同年齡階段的兒童進行教育的原則、內容和方法。

當然，現代也有一些比較暢銷的教育書，比如《好媽媽勝過好老師》《要引導不要管教》《發現母親》，還有葉聖陶先生，陶行知先生的一些教育論集，都可以給我們特別好的參考。

最後，你如果想做一個好的教育者，要對這些理論融匯貫通，別生搬硬套，也別過於執著，畢竟人是活的，規則和方法是死的，教育要因人而異，根據孩子的不同性格特質來哈。

加油加油！

每個人基本都會有孩子

如何教育孩子成為了我們最大的問題，一些性格溫順的孩子教育起來還好而一些叛逆比較嚴重的則讓人焦頭爛額，教育方法得當孩子以後肯定不論在哪個行業都會受人喜愛，方法不得當則是耽誤孩子一輩子。

1.習慣

一個好習慣養成需要15天而一個好習慣被改變則只需要1天，所以讓孩子養成自律的好習慣，每天該幹什麼就必須幹什麼。

2.理性

說話做事首先得三思而行，在這方面培養孩子的理性就很重要了，不管什麼時候都需要保持一顆理性的心以及良好的心態，做什麼事情永遠會做那個旁觀者清的人。

3.堅持

不論做什麼事情堅持是成功的捷徑，要是三天打魚 兩天曬網肯定不能長久做好，並且要克服掉三分鐘熱度，不能事半功倍，做一些吃力不討好的動作。

4.細節

有句耳熟能詳的話:細節就定成敗。我們還要培養孩子的細節習慣，不可以養成眼高手低的習慣，要讓孩子抓住細節從小事做起，把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡講述的也是這個道理。

5.心態

不論什麼事情什麼問題，都要以Sunny的心態去面對，不能自暴自棄，心態可以影響一個人的交際.工作.情緒所以心態很重要，要給孩子傳遞正能量，要孩子心裡充滿正能量。