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1 # 視內鏡
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2 # 靖江立聰堂
你好！對待聽損孩子，教育時有哪些技巧？耐心,負責,認真。最好康復中心和家庭培訓相結合,才能達到最好的效果。 一、要積極正面。樂觀、認真、守信、自信、互助、有效率、不抱怨，這些都是積極正面的詞語，都是我們期待孩子發展出來的特點。情緒是相互感染的，在和孩子的遊戲活動中，家長的情緒會直接影響到孩子。如果你教不會孩子時著急，孩子會更急躁；如果你用暴力解決問題，孩子也會打人。 二、示範你要的行為。根據“示範你要的行為”這個技巧，我們要做的是，給孩子正確示範玩具的玩法，讓孩子覺得媽媽玩的比扔有意思多啦，這樣孩子就會被媽媽吸引過來，在不玩的時候，要示範把玩具收好，孩子模仿後要及時鼓勵。 三、增強孩子的好習慣。及時鼓勵，鼓勵話語具體化，而不是隻說你真棒等。 四、發展彼此的信任。你的孩子相信你嗎？孩子會願意向你敞開心扉嗎？孩子會大膽的在你懷裡犯錯嗎？回憶我們自己的成長過程，會不會在家長的指責、不理解、甚至打罵中慢慢地離他們越來越遠？因為我們會感受到家長不是和我們感同身受，而是企圖“說教”和“控制”，漸漸地我們不僅閉上了嘴巴，而且關掉了耳朵。
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3 # 安琴498
你好！對待聽損孩子，教育時有哪些技巧？耐心,負責,認真。最好康復中心和家庭培訓相結合,才能達到最好的效果。 一、要積極正面。樂觀、認真、守信、自信、互助、有效率、不抱怨，這些都是積極正面的詞語，都是我們期待孩子發展出來的特點。情緒是相互感染的，在和孩子的遊戲活動中，家長的情緒會直接影響到孩子。如果你教不會孩子時著急，孩子會更急躁；如果你用暴力解決問題，孩子也會打人。 二、示範你要的行為。根據“示範你要的行為”這個技巧，我們要做的是，給孩子正確示範玩具的玩法，讓孩子覺得媽媽玩的比扔有意思多啦，這樣孩子就會被媽媽吸引過來，在不玩的時候，要示範把玩具收好，孩子模仿後要及時鼓勵。 三、增強孩子的好習慣。及時鼓勵，鼓勵話語具體化，而不是隻說你真棒等。 四、發展彼此的信任。你的孩子相信你嗎？孩子會願意向你敞開心扉嗎？孩子會大膽的在你懷裡犯錯嗎？回憶我們自己的成長過程，會不會在家長的指責、不理解、甚至打罵中慢慢地離他們越來越遠？因為我們會感受到家長不是和我們感同身受，而是企圖“說教”和“控制”，漸漸地我們不僅閉上了嘴巴，而且關掉了耳朵。
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4 # 阿毛閒談
對待聽損的孩子教育時有哪些技巧？
1.可以情景互動的方式進行教學。
2.多以圖片展示的方式進行教學。
3.利用肢體語言進行形容
4.多一些耐心。
5.平等對待。
每一個孩子都是上帝送給我們的天使。我們只有對他負責認真，讓他感受到人間的溫暖。
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5 # 立聰堂蘇州司前街店
您好，對於有聽損的孩子耐心,負責,認真。最好康復中心和家庭培訓相結合,才能達到最好的效果。 一、要積極正面。樂觀、認真、守信、自信、互助、有效率、不抱怨，這些都是積極正面的詞語，都是我們期待孩子發展出來的特點。情緒是相互感染的，在和孩子的遊戲活動中，家長的情緒會直接影響到孩子。如果你教不會孩子時著急，孩子會更急躁；如果你用暴力解決問題，孩子也會打人。 二、示範你要的行為。根據“示範你要的行為”這個技巧，我們要做的是，給孩子正確示範玩具的玩法，讓孩子覺得媽媽玩的比扔有意思多啦，這樣孩子就會被媽媽吸引過來，在不玩的時候，要示範把玩具收好，孩子模仿後要及時鼓勵。 三、增強孩子的好習慣。及時鼓勵，鼓勵話語具體化，而不是隻說你真棒等。 四、發展彼此的信任。你的孩子相信你嗎？孩子會願意向你敞開心扉嗎？孩子會大膽的在你懷裡犯錯嗎？回憶我們自己的成長過程，會不會在家長的指責、不理解、甚至打罵中慢慢地離他們越來越遠？因為我們會感受到家長不是和我們感同身受，而是企圖“說教”和“控制”，漸漸地我們不僅閉上了嘴巴，而且關掉了耳朵，關心、愛護、尊重孩子。對待聽損孩子首先要有愛心，耐心去和他溝通，說話一定要真誠，吐字清楚，發音標準，為了康復，便於交流也可以用一些手示。
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6 # 立聰堂上海光大
你好。
對待有聽損的孩子，教育需要哪些技巧？
主要是耐心，重複教授。幫助孩子建立自信。
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7 # 安琴498
您好，對於有聽損的孩子耐心,負責,認真。最好康復中心和家庭培訓相結合,才能達到最好的效果。 一、要積極正面。樂觀、認真、守信、自信、互助、有效率、不抱怨，這些都是積極正面的詞語，都是我們期待孩子發展出來的特點。情緒是相互感染的，在和孩子的遊戲活動中，家長的情緒會直接影響到孩子。如果你教不會孩子時著急，孩子會更急躁；如果你用暴力解決問題，孩子也會打人。 二、示範你要的行為。根據“示範你要的行為”這個技巧，我們要做的是，給孩子正確示範玩具的玩法，讓孩子覺得媽媽玩的比扔有意思多啦，這樣孩子就會被媽媽吸引過來，在不玩的時候，要示範把玩具收好，孩子模仿後要及時鼓勵。 三、增強孩子的好習慣。及時鼓勵，鼓勵話語具體化，而不是隻說你真棒等。 四、發展彼此的信任。你的孩子相信你嗎？孩子會願意向你敞開心扉嗎？孩子會大膽的在你懷裡犯錯嗎？回憶我們自己的成長過程，會不會在家長的指責、不理解、甚至打罵中慢慢地離他們越來越遠？因為我們會感受到家長不是和我們感同身受，而是企圖“說教”和“控制”，漸漸地我們不僅閉上了嘴巴，而且關掉了耳朵，關心、愛護、尊重孩子。對待聽損孩子首先要有愛心，耐心去和他溝通，說話一定要真誠，吐字清楚，發音標準，為了康復，便於交流也可以用一些手示。
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8 # 立聰堂鹽城二店
對待有聽損的孩子，教育需要哪些技巧？
孩子有了一定的聽損，只要有殘餘的聽力，就建議及時的給孩子佩戴助聽器，越早的干預對孩子就越好，平時給孩子交流時多一點耐心，發音期間一定要多注意孩子的發音，這樣才不會導致口齒不清的狀況。
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9 # 天津海之聲中心
對於有聽損的孩子耐心,負責,認真。最好康復中心和家庭培訓相結合,才能達到最好的效果。 一、要積極正面。樂觀、認真、守信、自信、互助、有效率、不抱怨，這些都是積極正面的詞語，都是我們期待孩子發展出來的特點。情緒是相互感染的，在和孩子的遊戲活動中，家長的情緒會直接影響到孩子。如果你教不會孩子時著急，孩子會更急躁；如果你用暴力解決問題，孩子也會打人。 二、示範你要的行為。根據“示範你要的行為”這個技巧，我們要做的是，給孩子正確示範玩具的玩法，讓孩子覺得媽媽玩的比扔有意思多啦，這樣孩子就會被媽媽吸引過來，在不玩的時候，要示範把玩具收好，孩子模仿後要及時鼓勵。 三、增強孩子的好習慣。及時鼓勵，鼓勵話語具體化，而不是隻說你真棒等。 四、發展彼此的信任。你的孩子相信你嗎？孩子會願意向你敞開心扉嗎？孩子會大膽的在你懷裡犯錯嗎？回憶我們自己的成長過程，會不會在家長的指責、不理解、甚至打罵中慢慢地離他們越來越遠？因為我們會感受到家長不是和我們感同身受，而是企圖“說教”和“控制”，漸漸地我們不僅閉上了嘴巴，而且關掉了耳朵，關心、愛護、尊重孩子。對待聽損孩子首先要有愛心，耐心去和他溝通，說話一定要真誠，吐字清楚，發音標準，為了康復，便於交流也可以用一些手示。
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10 # 海之聲聽力驗配
對待聽損的孩子教育時有哪些技巧？
1.可以情景互動的方式進行教學。
2.多以圖片展示的方式進行教學。
3.利用肢體語言進行形容
4.多一些耐心。
5.平等對待。
每一個孩子都是上帝送給我們的天使。我們只有對他負責認真，讓他感受到人間的溫暖。
回覆列表
對於在教育中，如何對待聽損的孩子，這個問題，我覺得我們可以從以下幾個方面來分析一下：
首先，我們應該平等地看待他們。不要在他們面前表現出同情，憐憫的意思。因為這樣只會讓他們受到創傷，感覺自尊受到了傷害。
這種情形是非常不利於他們成長的，往往這種情況之下，他們很容易保持沉默，接著就是叛逆，反抗，最後走上與父母，老師期望截然相反的道路。
其次，我們要多關心他們，注意他們的心理發展變化，及時和他們交流溝通。
在和孩子交流的過程當中，我們可以採取多種多樣的方法。比如說：寫字，比如說說話。特別要注意，在說話的時候要看著他們的眼睛，然後語速較慢，較平緩。如果有需要的話，我們要多說幾次。
再者，我們要多給他們提供一些特殊孩子成功教育的例子。讓他們知道只要透過努力，自己同樣可以取得成就，並不比任何人差。這樣透過榜樣顯身的方法，可以達到事半功倍的效果。
在和有聽損的孩子交流的過程當中，教師和家長要具備良好的耐心，受身處地的為他們著想。
我們要告訴他們，任何一個孩子都是上天的天使。儘管老天爺讓他們受到了一點折磨，但是他們一定會有更大的福氣。所以，他們要保持樂觀的心態，積極的作為。
如果有條件的話，我們可以為這種孩子提供特殊的教育。比如說唇語。
在看見孩子的長處時，要多多表揚他們。
在教育的過程當中，我們要為他們找好小夥伴小朋友。讓他們在平時的學習當中不會孤獨。於朋友相處之間能夠促進學習。
總之，我們不能放棄任何一個孩子，不僅要教育他成才。同時也要教育他們成人。