如何讓學生積極回答問題呢？

這個問題的背後是學生回答不積極，那麼首先要弄清楚學生為什麼不積極的原因。

比如是問題的原因嗎？問題太無趣，學生沒興趣。問題太簡單，誰都知道反而沒有挑戰性，不回答也罷。問題太難，誰都回答不上也會失去意義。

所以，問題設計一定要有一定的挑戰性，就像摘葡萄一樣，跳一跳才能夠得到，這樣才有吸引力。

問題一定要牢牢抓住學生的心，才能激發孩子的興趣。

還有一種可能是學生的心理狀態，甚至是一個班級的心態，其實就是班風，有些班，只要一回答就會起鬨，久而久之，學生當然不想回答。誰願意被人取笑呢。

解決了這兩個問題之後，可以適當的引進觸發學生積極性的措施，比如競爭機制，比如獎勵機制等等，越小的孩子，這些越有效果，你看幼兒園的小朋友哪怕只獎勵一個貼貼紙，都拼命舉手；中小學生如果有加分，那也會很積極。

當然，年級越高很多時候就會越沉默，更需要有高思維含量的問題，也需要更高明的措施。

當然如果是課堂，也不一定要看外在的熱鬧與積極，只要學生思維動起來了，腦子轉起來了，沒有那麼激烈的搶答，也未必是壞事！

好課堂，我更傾向於深潭般的課堂，表面風平浪靜，底下思維湧動！

我是老師，對教育，我有我的主張！