一、經過“十年寒窗苦”，就要升學考試了。父親說：“報考師範吧，老師的工作穩定，風不打頭，雨不打臉的。”那時候小，懂得事情不多，老的怎麼說就怎麼辦了。皇天不負有心人，終於“金榜題名”了，也就別提那個高興勁了。

那個時候生活條件差，吃穿都是問題，學習條件也差，能夠堅持學下去的確不容易，能夠初中畢業就考上師範也是讓人羨慕的。

經過師範4年地努力，各方面的成績非常理想，於1990年高高興興地畢業了，很順利地被分配到了農村家鄉的一所初中任教，從此開始了教書育人的生涯。

由於年輕，沒有其他心思，一心撲在教學工作上，起早貪黑，毫無怨言。發首月工資的時候，當時的會計說：“哎呦，瑞金的工資不低。”簡單的幾個字把我高興了幾十年。是的，同事的工資因為是民辦教師而只有40——60元左右，他們都幹了10——20年了啊！民辦教師能夠堅持下來得需要多大的毅力啊！

好景不長，由於鄉鎮財政入不付出，再加上個別領導不重視教育，之前還能按月發放的工資，從1992——2000年再也不正常了，有時半年才有，有時幾個月能發。同事們怨聲載道，紛紛表示“上錯了船”，“入錯了行”。我與他們比起來更慘，他們好歹還有土地可以維持生活，而我卻沒有土地收入，當時已經結婚生子的我生活那個窘迫現在無法想象。

我後悔了，這以後的日子怎麼過啊？

我在想：難道國家對教育就這樣沒有辦法治理了？我的教學生涯沒有希望了嗎？

二、

在2001年，希望的火苗重新燃燒起來。

教師的管理和工資全部納入到了縣級政府，從那以後，我們教師的工資再也沒有被拖欠過。2003年，2006年，兩次工資改革徹底地將教育步入了正軌。現在，基本上是一年一小調，兩年一大調，工資待遇逐年增高。我再也不用為工資和基本生活擔心了。

沒有了後顧之憂，我非常高興。我暗暗下定決心：伸開腰，努力工作吧！一定要對得起學生，對得起自己的工作，對得起國家的希望，對得起自己的工資待遇，做一個知恩圖報，努力工作，積極向上的人。

目前，我非常滿足，工資已經得到又一次提高。我常常在想，不能總是橫向比較，必須經常縱向比一比。

其實，人都是得隴望蜀慾壑難填的，哪有窮盡的時候？

好好工作，能夠把一個個祖國的花朵培養成健康快樂，全面發展的人才是我現在必須完成的任務！

我樂意！我高興！我再也不是過去的我了！

有沒有願意向我學習，奉獻教育事業的人？快來吧，國家需要你！

【最後悔1】大概是1973年吧，我還在舞鋼上高中，一天，我隨班級裡幾個幹部一起，給當時教務主任楊西龍貼大字報（焦溝北坡教室山牆上，我刷漿糊），其中有一聯：楊西龍紅屎蟲……。剛貼完，正巧楊主任路過，開始他還一臉謙卑態，但漸漸地一臉不高興而默默離去，我當時就自感內疚。這一幕尷尬象折磨了我四十多年，至今無法釋懷。

據說楊主任還健在，我想見見他，向他道一聲“對不起”……

【最後悔2】十五年前的2004年，在初二物理課上（班主任曹香菊），一個名叫楊乾的學生上課說話、做小動作，我令其立於教室後面，但仍在說話，我上去就是一巴掌，不重，但有響聲，班裡的同學大都聽到了，且回視。事後他同胞胎弟弟楊坤（兩人一個班）反而找到我替哥哥賠禮道歉……這是我從教三十多年來唯一的打學生事件，悔責至今。

【最滿意】2001年的一項科研成果，獲得河南省科研成果一等獎。

哈哈哈，救火。

俗話說，救場如救火。

91參加工作，在太山廟鄉中，改教語文，因一化學老師不擅教作文，就教了兩個班的作文，班主任，那時班大，兩班將近二百人。

第二年農中併入鄉中，一年級四個班的新生，堆在一起，趟折腿，沒人去管理，就被學校流去，班主任，年級負擔人，教數學。四個同屆流放教師，五個年輕屁孩，教學井然有秩，學生成績大提！

第三年到雲陽鎮中，六班政治，班主任，考試管理全級段第一名。九五年升職中專五名，一高十名，二高二十四名，佔全鎮中考近一半。

第五年進三初中，教務主任，三初中面貌新生。

第六年進二初中，主抓業務負校長，率二十多名毛頭小夥大幹一年，初三升學率受縣局表揚。

第七年進五初中，教務主任，整頓整頓。

第九年進四初中。期間臨時抽調支教兩個學校。

2004年，因高中招教，不收報名費，50元呀，加之高中縣財政拔款，工資正常發放，報名，聘上，半年以工，中小學就義務教育了，工資比高還多，由於是新人，加之師範專科，自學中文字科畢業證，不對口，函授政治本科，學校是講論資排輩的，論資排輩有時是講遠近厚薄的，遠近厚薄往往是有點味兒的……

話此，你知道嗎？年輕時浪蕩是要吃虧的，工資是會少拿的，職稱是中一的，一年跟中高大致有兩至三萬的差距，鎮政府拖久你的近萬元工資還不提，尚記得那時五千左右一個象樣能獨院。

呵呵呵，莫指名道姓冷嘲熱諷！

職稱評定工資是領導專家無能之體現，就像老師不會調動學生學習積極性一樣，領導專家也不會調動老師工作積極性，都是靠花錢和關係情感及投票拉關係買的領導專家。職稱啥也代表不了什麼，我校初中畢業當老師，如今副高，幹啥啥不行。你能說職稱好嗎？職稱高為啥老百姓花重金去補課！均衡發展投資建的實驗室現如今都閒著當擺設，竟禍禍老百姓的錢！

我98年畢業，從教已經21個年頭了，作為一名教師，我最後悔的事情就是原本是塊讀書的料，因為我的關心不夠而最終沒能夠學有所成，我最得意的事情就是原本不是讀書的料，結果被我培養得學有所成。

我所執教的學校地處大別山尾脈，屬皖中地區，許多孩子都是留守兒童，由爺爺奶奶在家帶著，這樣的隔代教育大多數就是放任自流，非常難教。

在我的第一屆學生中，有個叫孫陽的男生，天資特別聰明，但學習成績始終不上不下，經過我的幾次面談之後，他的情況並無好轉，所以我就有了家訪的打算，但是我這人最大的缺點就是拖沓，通常有了打算之後很難立馬實現。直到離中考只有40天的一個週日，我才騎著車去了他家。去了後我被看到的情景驚呆了: 昏暗的房間裡，擺著一張桌子和一張床，一臺若大的電視機以及雜亂的書籍擠在那張桌子上。我進去時，孫陽正在邊做作業邊看電視，而螢幕離他眼睛不到一尺遠，這哪裡有學習的環境啊？

我非常氣憤，好不容易在田裡找到了正在幹活的孫陽爺爺，瞭解情況後，我強制性地讓他爺爺搬走了電視機。 從那次家訪後，孫陽的學習情況有很大改觀，但畢竟離中考太近了，最終他那年中考成績並不突出，只考上了一所普通高中。 高中畢業後，孫陽去當了兵，雖然他之後的發展還算可以，但是每每想到他，我就很後悔，因為我想: 如果我不拖沓，當年早一點去家訪，那麼孫陽中考肯定不是那樣的結果。憑藉他的天資，我相信他能上重點高中，那樣就得到了一個更好的平臺，他會不會比現在發展得更好呢？

也是在我的第一屆學生中，有個叫作楊東東的男生，家裡很窮，媽媽因病過世，只剩爸爸靠做小工養活他和一個弟弟。他天資並不出眾，加上學習不努力，小學成績很差，進入初中的第一次期中考試居然沒有一門課及格，標準的學渣一個。

後來有一次英語單元測試他意外地考及格了，我特別開心，在班上大大地表揚了他一頓。我說，楊東東這次能及格，我相信他下次也能及格。結果還真是這樣，接下來的一次測試他又及格了，他的英語成績慢慢上升，初一下學期期末達到了127分。

然後我告訴他，瘸腿怎麼能跑遠呢？你必須把數學和語文也抓上來，方法就是自己鑽研初一的數學語文舊課本（因為他沒錢買資料），看例題、背課文和做練習，不懂的就來找我。結果他真的按我的話做了，在初二上學期的時候主課成績就全面上來了，到今天我還記得他的期末考試成績首次進入年級前10名。

那年中考他考得很好，順利進入省重點高中，三年後的高考考了596,報考中國農業大學被撞車了，因服從志願他被馬鞍山華東冶金學院錄取，讀金融專業。五年前他來看我時，已經是江蘇省南京市下面的一個紫金銀行行長。

當老師最大的快樂莫過於看著自己的學生，由醜小鴨蛻變成美麗的天鵝！

我最後悔的事，是五年前我課代表在大一下學期後半退學，她說這樣一所工科院校，不是她想要的大學風格，我後悔的是，如果早一點了解到她的想法，我會勸她早點退學，這樣就可以報名參加第二年的高考了，而五月份退學，只能再等一年了，浪費了時間，而且這孩子回家鄉後把手機微信全換了，也不知第二年她有沒有如願……

我最得意的事，是15年參加首屆全國高校教師大學外語大賽，獲得了省賽區第一名，全國三等獎！我打敗了985大學的老師呦備課，錄影，剪輯，後期製作都是我自己一個人完成的，棒棒噠！！