除此以外，乒乓球考級即意味著新職業的誕生-考官教練以及一些俱樂部。無形當中可以緩解一部分就業壓力，同時也可以為一些體校學生提供試煉之所。

總之專業化無論是對己還是對國，好處頗多。有興趣可以玩一玩，沒興趣也可以看看！

謝謝邀請，對於這個問題和愛好問題差不多，因為把乒乓球做專業的相對還是少的，更多的還是作為一種興趣愛好，報名學習，這個政策能鼓勵很多家長讓孩子去學乒乓球，但是要不要作為一個專業呢？我認為就如同現在很多孩子有愛好，可以一旦顯現出一些愛好，比如打球，下棋，彈琴，看書，舞蹈，畫畫……我們的父母就開始想，是不是要為孩子提供更多的更專業的老師來指導他們，讓他們在自己的愛好上獲得更長足的進步？

我不能批評這樣的想法是不對的，但我真的很想提醒一句，孩子的【愛好】，不一定是擅長，孩子的【愛好】，也不一定是為了更專業，很多孩子的【愛好】的產生只是在成長的過程中，內心世界需要一個依託外部事件而已。

比如愛好打球的孩子，非常多的原因，是希望自己能有夥伴，能有簡單直接無需更多話語，卻又默契友好的夥伴，因為他們知道自己並不擅長聊天，甚至並不喜歡聊天，但內心卻非常崇尚真情和力量。打球，能將這樣的朋友吸引在一起，而只要在一起，就是青春的快樂！至於把球打到多麼的專業，大家會盡力共同進步的，記住，共同進步才是最美好的，而不是首要期待更專業，打敗天下無敵手。

其實，我們也會發現，即使有些天賦秉異的孩子，打到專業球隊裡去了，如果回家哪怕只有一點點空，依然也要去找過去的小夥伴一起打球，此時的快樂與專業的訓練差距甚遠，甚遠！愛好，是可以給我們的內心帶去無限自由和快樂的生活，而不是功名利祿可以表達的。

所以無論乒乓球考不考級，我們父母首先應正確對待，我們可以給孩子報名興趣班，但是報名之前一定要先於孩子去了解各類興趣專業的情況，當然也可以選擇一些你更容易理解的興趣專業加以瞭解了。因為，只有這樣，我們才能根據興趣專業學習過程中可能遇到的困難，基本學習階段的組成，還有對學習發展性的自身條件要求等來判斷哪些興趣班適合自己的孩子報學。

如果父母在某些興趣專業上是有一定基礎的，那這些興趣專業是比較適合孩子報學的，因為在興趣班的學習過程中，我們瞭解，就更容易協助孩子，當孩子學習過程中遇到困境時，我們知道如何正確理解和安撫孩子情緒，並幫助孩子度過難關，取得較好成績，也有利於孩子在興趣班的堅持。

什麼是真正的興趣？當我們做某個事情時候，常常能比其他人做得更好，或更有創意，或更能贏得讚賞等而享受其間的樂趣，那麼這件事情往往就成為了我們的真正興趣。雖然聽起來，有很大的社會性，但畢竟我們人類就是群居的社會性動物呀，絕對孤立存在的人的個性、樂趣，是艱難的。

另外我想提醒和糾正一個錯誤的觀點：

不走專業路，就可以在興趣專業裡隨隨便便花一點時間學和了解就可以了，是非常錯誤的。如果這樣，還不如不學！

因為，以後我們的孩子再面對這個興趣的時候，說自己學過，還是說沒有學過呢？學過，卻基本常識和基本功都基本不會，說沒學過，卻又確實上過這門興趣班。這樣的經歷會給孩子極大的信心打擊。

因為他既沒有從未學習過的人的無畏，又沒有學習過的人的自信，實在是太慘了！