我認為要從兩角度來看待這個問題。

對策：

1.如果一般問題，可以由著孩子的意願來做，過多的限制會抑制孩子天性發展，但是要給他定規矩，不以規矩不能成方圓，同時讓他明白，自己做事自己要對事情的後果負責。

2.如果是重大原則性問題，必須禁止，例如違反道德和法律的事情，態度要堅決，讓他知道什麼該做，什麼不該做。管教他的目的是讓他知道不是什麼都可以為所欲為的，做事情要有度。

一般來說，孩子身上出現的問題都有家長的影子在裡面，因為家長本身的行為對孩子有潛移默化的作用，所以，孩家長首先要反省自己，看看自己是否存在問題。

隨著時代的發展，和過去相比，如今的孩子更加自信、開放，自尊心也較強。但很多家長沒有意識到孩子這些特點，在家庭中還是採取“壓制式”、“權威式”教育，在遭到孩子的反抗後，很多家長採取更為激烈的方式和手段，因為家長認為是孩子任性、不聽話，是孩子的錯，卻完全沒有意識到自己存在的問題，如果是這樣，家長一定要自我調整。

對策：

1.首先要改變觀念。認為自己的判斷都是對的，孩子要服從權威。這種完全不顧及孩子的感受，不尊重孩子的想法要改變。

2.學會尊重孩子的選擇。當孩子對一些事物有主見的時候，家長不要用自己的想法去扼殺掉孩子的想法。不要以自己的喜好來阻礙孩子，如果你覺得孩子的想法是錯誤的，那就跟孩子分析情況，讓孩子明白自己的決定會帶來什麼樣的後果，讓孩子學會分析問題，樹立責任意識。

孩子到了初中，獨立性大大增強，許多方面都自作主張。孩子雖然有了獨立性，但許多想法都是不正確的。

兩個例子及應對:

一、孩子喜歡穿奇裝異服。初中學生愛美，而且喜歡異性，喜歡錶現自己。但審美觀還存在問題，往往喜歡成人化成人的衣服。這個時候，家長可以把全國著名中學的校規、班規給孩子看，把這些中學學生的穿著照片給孩子看，讓孩子認識到什麼是中學生正確的穿著 。

二、孩子想要好手機、甚至用自己的零花錢買手機。手機對中學生有99%的壞處，只有1%的好處。網路上的青少年不宜的訊息太多，手機遊戲害死人等等，唯一的好處就是可以與家長聯絡。與家長聯絡可以用老師的手機。孩子的手機一定要注意，不能帶入學校，如果是寄宿制學校，上學的時候要把手機交給班主任保管。

青春期的孩子在有些方面自作主張是正常的事情，家長不能“堵”只能“疏”，要有耐心，把道理講清講透，不能“高壓”。同時與班主任老師取得聯絡，家校共同配合，讓孩子過好“自作主張”期。

提醒一下，家長在原則和底線問題必須堅持，必須有方法的堅持！

在我看來，孩子太獨立，有主見，真是天大的好事。但是這要看孩子多大了，因為缺乏安全意識的孩子，如果膽子大，很容易幹一些帶有危險性的舉動。父母應該怎樣做呢？下面我給幾點建議供參考。

第一，家長首先應該為孩子的獨立意識持欣慰之態，因為育兒的終極目標就是讓孩子走向完全獨立。

在很多家長的眼裡，不管孩子多大，永遠是孩子。也恰是這種心理，始終盡職盡責當好孩子的保姆。凡是為孩子做的越多的家長，孩子的獨立能力越弱，這已經成了不爭的事實。看到題主所講你的孩子太獨立，這說明你們並沒有過於溺愛孩子，而是儘可能撒開手，鼓勵孩子學會基本生活技能，也唯有此，孩子才擁有獨立的基本能力。為此，你們應該從內心倍感欣慰，你們在育兒這條路上做了正確的選擇。

第二，太過獨立，太有主見的孩子，不妨讓孩子多去嘗試做事，豐富其閱歷，這是孩子成長的必需。

讓孩子聽話，這是絕大多數家長的育兒觀念，否則，會感覺特別焦慮。因為看到孩子太獨立，膽子又很大，家長自己反而缺乏一份心理安全感。如果你們這麼想就錯了，孩子有獨立的能力，才會有膽子，才會凡事自己琢磨著去做。身為父母要肯定與鼓勵孩子的大膽嘗試，多做觀察，讓孩子試錯，因為對於一些太有主見的孩子來說，不經歷點失敗或挫折，是不認同父母所給的意見或建議。

第三，面對獨立能力強，太有主見的孩子，家長要做好預見性教育，把問題想在前。

由於孩子缺少生活經驗的積累，必然在做事的時候，考慮不夠周全。家長可以針對這一特點，和孩子多點耐心去交流，讓孩子把想做的事說一說，至少你們能心中有數。在傾聽孩子說他的目標和計劃時，你們可以做出判斷，看看孩子想法是否現實，計劃是否周全，是否考慮到後果等。在孩子做事之前的交流，屬於預見性教育，家長必須要充分重視這塊，才能減少孩子盲目做事所帶來的問題。

第四，家長要引導孩子認清天真與現實的區別，絕不能想什麼就去做什麼，要務實。

孩子年齡越小，如果獨立能力越強，做事就會越草率，想一出是一出，想到就去做。但是這往往會因為想法不成熟，或者想法太天真而容易失敗。為此，家長需要平時沒事時和孩子深入交流天真與現實這個話題。家長無需直接否定孩子的想法或計劃，先讓孩子把做詳細說明，你在傾聽的過程中就能發現問題。當孩子說完後，你再把自己考慮到的講給孩子，讓其去參考，或者給你說說如何把這些問題先解決掉，掃清障礙後再去做。

結束語：家庭教育有一個重要的職能，便是幫助孩子糾偏。當孩子的行為有偏差時，家長要及時發現，並選擇時機與孩子交流，告訴孩子這種偏差或問題，並給孩子適當的建議。如果孩子偏就聽不進去，那不妨讓他去嘗試做，在失敗或受挫後再做事後教育，也未償不可。但是關鍵在於，家長不要總是阻止孩子去大膽嘗試或冒險，你越那樣，越容易激起孩子內心的不滿，反而偏就去做，那樣的話危險性就大了，家長也沒辦法制止。因此，良好的親子互信關係，反而非常重要。

不能一味地把獨立和自作主張看作優點，既然家長提出了這個問題，就是覺察到了一些問題。孩子太獨立，自作主張，有4種情況，父母應該警惕，及早教育。01 孩子固執地不願意學習

學習是個需要付出和努力的活。很多孩子放學後就主動把作業做完，然後主動閱讀學習，但如果孩子畏難，不願意做作業，特別是家長催促的時候孩子逆反心太強的話，家長就遇到難題了。如果孩子大點了，喜歡玩遊戲，有自己的獨立房間，一切自作主張不用別人管，這種“獨立”意識顯然就會成為橫亙在家長和孩子之間的一道大難題。對策是應該早做預防，對於逃避消極的心理應該早做疏導；家長自己也要多讀書看報，少看手機，以身示範，孩子自然會受到影響，愛上學習。

獨立本是個好的品質，現在很多孩子恰恰是過於依賴。但是如果孩子過於獨立，特別是生活中經常跟父母做對，言語間流露出“我的事情我作主，不用你們管”的不良情緒時，家長應該警惕孩子是不是獨立過了頭。好的情商應該是父母孩子都能換位思考，懂得體諒對方的感受，如果意見不同，應該坦誠溝通。當然，很大的可能性是，孩子獨立過了頭，是因為父母沒有考慮照顧孩子的意見，經常把孩子逼到牆角。

孩子大起來以後，很容易受到夥伴和同學影響，學一些社會上的事情，反而對於家裡老爸老媽的嘮叨很厭煩。這個階段，孩子的心在外頭飄，當然對於父母的意見和說法就完全不在乎了。但對孩子最好的還是父母，父母的話聽不進去，對孩子來說，終究是壞事。這時，父母也需要警惕，看出一些苗頭時，應該諮詢專家解決問題。

父母無條件的愛，無條件地聽從孩子的意見，會把孩子推向小霸王的方向。孩子會覺得，反正不管我說什麼、做什麼你們都允許，於是就可以順著性子亂來了。這時候孩子的一切自作主張，就是捏住了爸爸媽媽的軟肋，一切我說了算。對此，家長應該多跟孩子講道理，講原則，該制止的制止，該批評的批評，讓孩子對生活和心理有一些把控力。

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