1、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》清代：龔自珍譯文：從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
2、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——《勤求》晉代：葛洪譯文：賢明的老師的恩情, , 簡直勝過了天地的博大,比我的父毌對我付出的還要多。
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱《無題·相見時難別亦難》譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴完，用於誇讚老師作為園丁辛勤付出的優秀品質。
4、學而不厭，誨人不倦。——春秋末期·孔子《論語·述而》譯文：不厭其煩的學習知識，孜孜不倦的教書育人。
5、隨風潛入夜，潤物細無聲。——《春夜喜雨》唐代：杜甫譯文：這句詩的意思是好雨伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。讚美老師對學生的教育體貼入微，但是卻是潛移默化的，讓你默默地受益。
6、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——出自清代：鄭燮《新竹》譯文：白話文意思是新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。下年又有新長出來的，會長得更高。此詩以竹子的氣節比擬老師，就像老師們培育下一代，一年又一年。
1、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》清代：龔自珍譯文：從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
2、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——《勤求》晉代：葛洪譯文：賢明的老師的恩情, , 簡直勝過了天地的博大,比我的父毌對我付出的還要多。
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱《無題·相見時難別亦難》譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴完，用於誇讚老師作為園丁辛勤付出的優秀品質。
4、學而不厭，誨人不倦。——春秋末期·孔子《論語·述而》譯文：不厭其煩的學習知識，孜孜不倦的教書育人。
5、隨風潛入夜，潤物細無聲。——《春夜喜雨》唐代：杜甫譯文：這句詩的意思是好雨伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。讚美老師對學生的教育體貼入微，但是卻是潛移默化的，讓你默默地受益。
6、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——出自清代：鄭燮《新竹》譯文：白話文意思是新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。下年又有新長出來的，會長得更高。此詩以竹子的氣節比擬老師，就像老師們培育下一代，一年又一年。