預防踩踏事故 擁擠是一種在很短的時間內，因為某種突發的原因，在人員集中的場所內引起的情緒亢奮、行動過激、人群大量聚集的失控現象。擁擠是突發事件，同學們難免遇到，當我們遇到擁擠情形時應該保持冷靜，沉著應對，謹防因為突發的擁擠致使人身傷害發生。公共場所發生人群擁擠踩踏事件是非常危險的，當身處這樣的環境中時，一定要提高安全防範意識。在行進的人群中，如果前面有人摔倒，而後面不知情的人若繼續向前先進的話，那麼人群中極易出現像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現象。為此，專家分析認為，在人多擁擠的地方發生踩踏事故的原因有多種，一般來講，當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去理智時，危險往往容易產生。此時，如果你正好置身在這樣的環境中，就非常有可能受到傷害。在一些現實的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險，怎樣離開危險境地，如何在險境中進行自我保護，就顯得非常重要。 一、造成校園擁擠踩踏事故的原因： 1、時間多在放學或集會、就餐之時，學生相對集中，且心情急迫。 2、事故發生地點多在教學樓一、二層之間的樓梯拐彎處。上面幾層的學生下到此處相對集中，形成擁擠。 3、學生不易控制自己的情緒，遇事慌亂，常常出現擁擠並大喊大叫的現象，使場面失控。 4、學生不善於自我保護，在擁擠時或彎腰拾物被擠倒，或被滑倒、絆倒，造成擠壓事故。 5、平時缺乏對事故防範知識的學習和訓練，無應急措施。 6、有個別學生搞惡作劇，遇有混亂情況時趨勢狂呼亂叫，推搡擁擠，以此發洩情緒或惡意取樂，致使慘劇發生。 7、晚上突然停電或樓道燈光昏暗，造成擁擠事故。 8、樓梯較窄，不能滿足人員集中上下樓梯的需要。 二、擁擠踩踏事故發生的特點 學校中的擁擠踩踏事故是導致學生群死群傷的惡性事故，一旦事故發生，往往會造成多名人員的死傷。 1、易發生事故時間：事故多在下晚自習、下課、上操、就餐和集會時，學生集中上下樓梯，且心情急切。 2、易發生事故地點：事故多發生在教學樓一、二層之間的樓梯轉角處。 3、易發生事故的學生群體：事故發生主要集中在小學生和初中生。他們年齡較小，自我控制和自我保護能力較差，遇事容易慌亂，使場面失控，造成傷亡。 4、易發生事故的設施裝置因素：一是通道狹窄，樓梯，特別是樓梯拐角處狹窄，不能滿足學生集中上下的需要；二是建築不符合標準，一棟樓只有一個樓梯，不易疏散；三是照明不足，晚上突然停電或樓道燈光昏暗，沒有及時更換損壞的照明裝置，也容易造成恐慌和擁擠。 5、易發生事故的管理因素：一是學生在集中上下樓梯時，沒有老師組織和維持秩序；二是學生上晚自習時沒有老師值班，下課時無人疏導；三是個別學生搞惡作劇，在混亂情況下狂呼亂叫，推搡擁擠，致使慘劇發生；四是沒有對學生和教師進行事故防範教育和訓練，無應急措施。 三、防擁擠踩踏常識： 1、上下樓梯要相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。 2、在上操、集合等上下樓活動中，不求快，要求穩。 3、不準在樓梯間打鬧、搞惡作劇等。 4、各班主任要經常對學生進行文明禮儀教育，教育學生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發生。 5、上下樓梯的教師要對學生上下樓梯故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁擠堵塞現象的發生。 6、上課期間，教學大樓的所有大小門都要開啟，一旦發生擁擠踩踏或者火災等問題，便於及時有效地疏散。 7、樓梯發生踩踏等安全事故時，教師要及時組織疏導，防止事態進一步擴大。 8、一旦發生踩踏等安全事故，在現場的教師要馬上報告學校領導。 9、教師有責任教育學生遵守學校規定，特別是上下樓道應該注意安全的問題要經常講，以引起學生的高度重視。 四、公共場所發生人群擁擠踩踏事件如何預防： 1、發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 2、如果到達樓層時有可以暫時躲避的宿舍、水房等空間，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。 3、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。切記遠離玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。 4、遭遇擁擠的人流時，一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶。 5、如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，待人群過去後，迅速而鎮靜地離開現場。 6、在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備，保護自己和他人。 7、在擁擠的人群中，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。 8、在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。當面對驚慌失措的人群時，要保持自己情緒穩定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。驚慌可以，萬萬不可失措。 9、已被裹挾至人群中時，要切記和大多數人的前進方向保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時發揚團隊精神，因為組織紀律性在災難面前非常重要，專家指出，心理鎮靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。 10、如果出現擁擠踩踏的現象，應及時聯絡外援，尋求幫助。趕快撥或120等。 11、在出現火情、地震等緊急情況時，在場的教師和領導要注意按照應急疏散指示、標誌和圖示合理正確的疏散學生。 12、舉止文明，人多的時候不擁擠、不起鬨、不製造緊張或恐慌氣氛。 13、發現不文明的行為要敢於勸阻和制止。 14、儘量避免到擁擠的人群中，不得已時，儘量走在人流的邊緣。 15、應順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易補人流推倒。 16、在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，儘量抓住扶手，防止摔倒。 17、當發現自己前面有人突然摔倒時，要馬上停下腳步，同時大聲呼喊，告知後面的人不要向前靠近。 18、若被推倒，要設法靠近牆壁。面向牆壁，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣，以保護身體最脆弱的部位。 19、擁擠踩踏事故發生後，一方面趕快報警，等待救援；另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。 20、在救治中，要遵循先救重傷者的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。 21、當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。 五、發生擁擠踩踏事故後如何急救和處理 學校一旦發生踩踏事故，要立刻採取有效的應對措施，最大限度地減少事故對學生造成的傷害。 1、啟動應急預案 踩踏事故發生後，學校要立即啟動《學校擁擠踩踏事故應急預案》。迅速撥打120、110電話呼救，搶救受傷人員。在規定時間內向上級有關部門報告，同時做好傷亡者家長的工作。 2、快速疏導現場人員 學校要利用一切有效手段快速疏導現場人員，讓學生儘快疏散到安全地點，禁止無關人員滯留現場，防止有人故意製造恐慌氣氛，避免再次發生事故。 3、緊急救護傷者 在專業醫務人員到達之前，學校要抓緊時間用科學的方法進行自救和互救。 4、如何進行現場急救 當學生受傷後，在事發現場應積極採取正確有效的救助措施，為救治傷者贏得時間。 ◎ 大量出血不止的處置 受傷者被傷及較大的動、靜脈血管，流血不止時，必須立刻採取止血措施。常見的止血方法有加壓包紮止血法和指壓止血法。加壓包紮止血法是用乾淨、消過毒的厚紗布覆蓋在傷口,用手直接在敷料上施壓，然後用繃帶、三角巾纏繞住紗布，以便持續止血。指壓止血法是用手指壓住出血傷口的上方（近心端），阻斷血流，達到止血的目的。 ◎ 發生骨折的處置 發生骨折後，應設法固定骨折部位，防止發生位移。固定時，應針對骨折部位採取不同的方式，可用木板、木棍加捆綁的方式固定骨折部位。受傷者發生骨折無大量出血，且事故發生地離醫院較近時，可讓受傷者原地不動，等待醫生救助。 ◎ 呼吸與心跳停止的處置 對呼吸與心跳停止的傷者，應採取人工呼吸與胸外心臟按壓的辦法進行搶救。人工心肺復甦需要接受專門的訓練，才能在現場救助他人時使用。受傷者呼吸與心跳停止時，正確及時的現場救護可挽救其生命。 5、事故的善後處理 踩踏事故發生後學校要做好各項善後處理工作。 （1）及時向上級行政管理部門報告事故的最新情況，特別是學生傷亡的情況。 （2）組織人員到醫院看望受傷學生，協助有關部門處理好治療、康復和醫療費等敏感問題。 （3）認真接待好家長，並穩定家長情緒。 （4）配合相關部門做好事故調查和善後處理工作。 （5）對學生進行心理輔導，消除事件對他們心理的影響。 6、危急時刻如何保持心理鎮定？ （1）在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。 （2）已被裹挾至人群中時，要切記和大多數人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時發揚團隊精神，因為組織紀律性在災難面前非常重要，專家指出，心理鎮靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。 （3）如果出現擁擠踩踏的現象，應及時聯絡外援，尋求幫助。趕快撥或120等。liugendong摘編，資料來源於網路
預防踩踏事故 擁擠是一種在很短的時間內，因為某種突發的原因，在人員集中的場所內引起的情緒亢奮、行動過激、人群大量聚集的失控現象。擁擠是突發事件，同學們難免遇到，當我們遇到擁擠情形時應該保持冷靜，沉著應對，謹防因為突發的擁擠致使人身傷害發生。公共場所發生人群擁擠踩踏事件是非常危險的，當身處這樣的環境中時，一定要提高安全防範意識。在行進的人群中，如果前面有人摔倒，而後面不知情的人若繼續向前先進的話，那麼人群中極易出現像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現象。為此，專家分析認為，在人多擁擠的地方發生踩踏事故的原因有多種，一般來講，當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去理智時，危險往往容易產生。此時，如果你正好置身在這樣的環境中，就非常有可能受到傷害。在一些現實的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險，怎樣離開危險境地，如何在險境中進行自我保護，就顯得非常重要。 一、造成校園擁擠踩踏事故的原因： 1、時間多在放學或集會、就餐之時，學生相對集中，且心情急迫。 2、事故發生地點多在教學樓一、二層之間的樓梯拐彎處。上面幾層的學生下到此處相對集中，形成擁擠。 3、學生不易控制自己的情緒，遇事慌亂，常常出現擁擠並大喊大叫的現象，使場面失控。 4、學生不善於自我保護，在擁擠時或彎腰拾物被擠倒，或被滑倒、絆倒，造成擠壓事故。 5、平時缺乏對事故防範知識的學習和訓練，無應急措施。 6、有個別學生搞惡作劇，遇有混亂情況時趨勢狂呼亂叫，推搡擁擠，以此發洩情緒或惡意取樂，致使慘劇發生。 7、晚上突然停電或樓道燈光昏暗，造成擁擠事故。 8、樓梯較窄，不能滿足人員集中上下樓梯的需要。 二、擁擠踩踏事故發生的特點 學校中的擁擠踩踏事故是導致學生群死群傷的惡性事故，一旦事故發生，往往會造成多名人員的死傷。 1、易發生事故時間：事故多在下晚自習、下課、上操、就餐和集會時，學生集中上下樓梯，且心情急切。 2、易發生事故地點：事故多發生在教學樓一、二層之間的樓梯轉角處。 3、易發生事故的學生群體：事故發生主要集中在小學生和初中生。他們年齡較小，自我控制和自我保護能力較差，遇事容易慌亂，使場面失控，造成傷亡。 4、易發生事故的設施裝置因素：一是通道狹窄，樓梯，特別是樓梯拐角處狹窄，不能滿足學生集中上下的需要；二是建築不符合標準，一棟樓只有一個樓梯，不易疏散；三是照明不足，晚上突然停電或樓道燈光昏暗，沒有及時更換損壞的照明裝置，也容易造成恐慌和擁擠。 5、易發生事故的管理因素：一是學生在集中上下樓梯時，沒有老師組織和維持秩序；二是學生上晚自習時沒有老師值班，下課時無人疏導；三是個別學生搞惡作劇，在混亂情況下狂呼亂叫，推搡擁擠，致使慘劇發生；四是沒有對學生和教師進行事故防範教育和訓練，無應急措施。 三、防擁擠踩踏常識： 1、上下樓梯要相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。 2、在上操、集合等上下樓活動中，不求快，要求穩。 3、不準在樓梯間打鬧、搞惡作劇等。 4、各班主任要經常對學生進行文明禮儀教育，教育學生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發生。 5、上下樓梯的教師要對學生上下樓梯故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁擠堵塞現象的發生。 6、上課期間，教學大樓的所有大小門都要開啟，一旦發生擁擠踩踏或者火災等問題，便於及時有效地疏散。 7、樓梯發生踩踏等安全事故時，教師要及時組織疏導，防止事態進一步擴大。 8、一旦發生踩踏等安全事故，在現場的教師要馬上報告學校領導。 9、教師有責任教育學生遵守學校規定，特別是上下樓道應該注意安全的問題要經常講，以引起學生的高度重視。 四、公共場所發生人群擁擠踩踏事件如何預防： 1、發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 2、如果到達樓層時有可以暫時躲避的宿舍、水房等空間，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。 3、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。切記遠離玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。 4、遭遇擁擠的人流時，一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶。 5、如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，待人群過去後，迅速而鎮靜地離開現場。 6、在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備，保護自己和他人。 7、在擁擠的人群中，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。 8、在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。當面對驚慌失措的人群時，要保持自己情緒穩定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。驚慌可以，萬萬不可失措。 9、已被裹挾至人群中時，要切記和大多數人的前進方向保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時發揚團隊精神，因為組織紀律性在災難面前非常重要，專家指出，心理鎮靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。 10、如果出現擁擠踩踏的現象，應及時聯絡外援，尋求幫助。趕快撥或120等。 11、在出現火情、地震等緊急情況時，在場的教師和領導要注意按照應急疏散指示、標誌和圖示合理正確的疏散學生。 12、舉止文明，人多的時候不擁擠、不起鬨、不製造緊張或恐慌氣氛。 13、發現不文明的行為要敢於勸阻和制止。 14、儘量避免到擁擠的人群中，不得已時，儘量走在人流的邊緣。 15、應順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易補人流推倒。 16、在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，儘量抓住扶手，防止摔倒。 17、當發現自己前面有人突然摔倒時，要馬上停下腳步，同時大聲呼喊，告知後面的人不要向前靠近。 18、若被推倒，要設法靠近牆壁。面向牆壁，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣，以保護身體最脆弱的部位。 19、擁擠踩踏事故發生後，一方面趕快報警，等待救援；另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。 20、在救治中，要遵循先救重傷者的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。 21、當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。 五、發生擁擠踩踏事故後如何急救和處理 學校一旦發生踩踏事故，要立刻採取有效的應對措施，最大限度地減少事故對學生造成的傷害。 1、啟動應急預案 踩踏事故發生後，學校要立即啟動《學校擁擠踩踏事故應急預案》。迅速撥打120、110電話呼救，搶救受傷人員。在規定時間內向上級有關部門報告，同時做好傷亡者家長的工作。 2、快速疏導現場人員 學校要利用一切有效手段快速疏導現場人員，讓學生儘快疏散到安全地點，禁止無關人員滯留現場，防止有人故意製造恐慌氣氛，避免再次發生事故。 3、緊急救護傷者 在專業醫務人員到達之前，學校要抓緊時間用科學的方法進行自救和互救。 4、如何進行現場急救 當學生受傷後，在事發現場應積極採取正確有效的救助措施，為救治傷者贏得時間。 ◎ 大量出血不止的處置 受傷者被傷及較大的動、靜脈血管，流血不止時，必須立刻採取止血措施。常見的止血方法有加壓包紮止血法和指壓止血法。加壓包紮止血法是用乾淨、消過毒的厚紗布覆蓋在傷口,用手直接在敷料上施壓，然後用繃帶、三角巾纏繞住紗布，以便持續止血。指壓止血法是用手指壓住出血傷口的上方（近心端），阻斷血流，達到止血的目的。 ◎ 發生骨折的處置 發生骨折後，應設法固定骨折部位，防止發生位移。固定時，應針對骨折部位採取不同的方式，可用木板、木棍加捆綁的方式固定骨折部位。受傷者發生骨折無大量出血，且事故發生地離醫院較近時，可讓受傷者原地不動，等待醫生救助。 ◎ 呼吸與心跳停止的處置 對呼吸與心跳停止的傷者，應採取人工呼吸與胸外心臟按壓的辦法進行搶救。人工心肺復甦需要接受專門的訓練，才能在現場救助他人時使用。受傷者呼吸與心跳停止時，正確及時的現場救護可挽救其生命。 5、事故的善後處理 踩踏事故發生後學校要做好各項善後處理工作。 （1）及時向上級行政管理部門報告事故的最新情況，特別是學生傷亡的情況。 （2）組織人員到醫院看望受傷學生，協助有關部門處理好治療、康復和醫療費等敏感問題。 （3）認真接待好家長，並穩定家長情緒。 （4）配合相關部門做好事故調查和善後處理工作。 （5）對學生進行心理輔導，消除事件對他們心理的影響。 6、危急時刻如何保持心理鎮定？ （1）在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。 （2）已被裹挾至人群中時，要切記和大多數人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時發揚團隊精神，因為組織紀律性在災難面前非常重要，專家指出，心理鎮靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。 （3）如果出現擁擠踩踏的現象，應及時聯絡外援，尋求幫助。趕快撥或120等。liugendong摘編，資料來源於網路