我是熱愛歷史的豆包君，一直想寫一寫秦朝的丞相李斯，今天有這個問題就寫一下。

李斯本是戰國後期時代的楚國上蔡的一個普通小吏，他負責管理當地的糧庫，有一次李斯去廁所裡面看到這樣的一副場景：廁所裡面的老鼠在吃粑粑，結果引發了同樣吃粑粑的狗狗的不滿（有點噁心）於是狗狗將和自己的搶食的老鼠撕咬趕跑。

李斯看完之後大法感慨：倉庫裡面的老鼠，天天吃糧食不見狗來打攪（狗進不來倉庫，貓呢），而吃的腦滿腸肥，而廁所裡面的老鼠吃個粑粑卻被惡狗撕咬，難道倉庫的老鼠就比廁所裡面的狗高階嗎？當然不是，那是因為老鼠所處的環境不同啊！老鼠都是如此，人不也是嗎？然後李斯又從老鼠聯想到自己，於是他辭掉了管理員的工作，轉而向荀子學習帝王之術，學完之後，他就去秦國碰機會。

老鼠讓李斯重新思考人生

李斯的荀子那裡學的不錯，他到秦國很快得到呂不韋的賞識，併成為長史，後來又被呂不韋推薦到朝廷工作，可是不久秦國發生了南韓間諜鄭國名義上為秦國修建水渠，實際卻是疲秦的事件，後來呂不韋也倒臺，於是秦國貴族們建議秦王贏政，說這些心懷不軌的人都是東方六華人，應該把他們都趕出去，於是秦亡贏政下發了《逐客令》，眼看著自己要失業，李斯於是急忙向秦亡上書，陳述利害說秦國之所以強大都是因為東方六國的人才的功勞，比如百里奚，比如商鞅，比如我云云，於是秦王罷黜了逐客令，李斯得以保住飯碗，並進一步得到秦王的賞識。

於是李斯進一步給秦王出主意，說大王你如果想要統一天下，就別心疼錢，你就拿出錢來賄賂那些六國的高官，那些說我們秦國好話，提倡與我們友好的六國高官，你就使勁給他送錢，那些反對我們秦國，要求整軍經武和我們秦國作對的，咱就找人把他給做掉。秦王覺得李斯的話很有道理，採納建議後推行起來，於是東方六國得到更大削弱，秦國的統一大業順利完成，隨意贏政的軍功章上絕對有李斯的功勞。

秦朝統一天下，秦王成為秦始皇，李斯依然是為大秦江山鞠躬盡瘁，他幫助秦始皇統一度量衡，統一貨幣和文字，又力排眾議，力促秦始皇否定分封制，而是將郡縣制推廣到全國。同時老李還向秦始皇提出了銷燬天下除了醫學、占卜以外的書籍的建議，也到了秦始皇的採納（焚書）。

李斯是秦始皇焚書的始作俑者

秦始皇和李斯的關係很好，好到什麼程度呢，李斯不僅自己是大秦帝國的丞相，而且還和秦始皇成為了親家，李斯的兒子娶的都是秦朝公主，女兒嫁的都是秦朝王子，同時李斯的大兒子李由為天下之中的三川郡（治所在洛陽）的郡守，父子俱榮，每天李斯家的賓客盈門，客人多的時候，可以達到數千輛車。

秦始皇喜歡全國視察（巡遊），李斯常伴左右，秦始皇最後一次巡遊，李斯也在身邊，同行還有趙高和胡亥，結果達到沙丘（趙武靈王餓死的地方），秦始皇病了，臨終前傳位給扶蘇。於是趙高就密謀改李胡亥，剛開始李斯是不同意的；而且如果李斯堅持不同意，趙高和胡亥是不能成功的，可是趙高對李斯說：“老李啊，秦國曆史上的丞相是沒有善終的，你覺得你行嗎？”李斯一直考慮的是平穩落地，所以沉默了，如何平穩著陸並且永保富貴一直李斯的痛點。

趙高趁熱打鐵說：“你覺得你比蒙恬的水平高嗎？

李斯：”趕不上“

”你和扶蘇的關係近還是蒙恬和扶蘇的關係近？“

”蒙恬比我近“

“那還說啥了，幹就完了！”於是李斯同意和趙高矯詔幹掉扶蘇和蒙恬，進而扶植胡亥為秦二世。

李斯與趙高矯詔迫使扶蘇自殺

秦二世回到咸陽稱帝后，李斯雖然仍舊為丞相，但是與秦二世的關係遠比不上趙高，趙高作為職業太監，又是胡亥的老師，關係自然沒得說，陳勝吳廣起義東方大亂，起義軍都快攻到關內了（周章軍攻至戲下），李斯著急就著急向秦二世諫言，可是秦二世忙著享受人生，趙高也從中作梗，李斯著急見皇帝，趙高就給安排秦二世正在和美女XXOO的時間，氣的秦二世大罵“丞相真會挑時候”於是與李斯逐漸疏遠。

而李斯的大兒子理由被劉邦手下的大將曹參給砍了，而李斯也終於在趙高的誣告之下被秦二世下獄，最後全家身死族滅，李斯臨死前抱著自己的小兒子大哭說：“我多想和你們一起在老家上蔡的東門外牽著黃狗去追兔子啊！，還能做到嗎？（吾欲與若復牽黃犬俱出上蔡東門逐狡兔，豈可得乎）。這就是李斯大起大落的人生。

李斯最終以謀反之名被族滅

因為比較廁鼠和倉鼠的不同待遇，李斯開始發憤圖強改變自己的人生，最後位極人臣，達到人生巔峰，他極有才華不僅繼續推行連橫之術削弱六國，輔助贏政統一六國，還在秦國統一後力主推行郡縣制，還在統一文字的過程中，完成了中國文字史的重要里程碑式的創舉——創制了小篆文字，然而最終李斯又將自己的全家老小的姓命，託身與不靠譜的胡亥和趙高，最終身死族滅。

司馬遷認為，如果李斯能夠匡復秦始皇的過失，能夠秉持內心，堅持輔佐扶蘇繼承帝位，那麼李斯就會是周公、召公的這樣功績，下場絕不會如此悽慘。

這事發生在李斯還沒有成為秦始皇的丞相時。也就是秦始皇還沒有滅六國實行統一前。

當時李斯還是楚國一個管文書的“公務員”，李斯這個人有遠大理想，他厭倦了“公務員”朝九晚五”枯燥乏味的生活，他想幹出一番事業。但他又沒有勇氣拋開“鐵飯碗”。

▲兩種老鼠

原來有一次他偶然看到廁所的老鼠，本來廁所也沒有什麼“好吃”的東西，即便如此，老鼠也鬼鬼祟祟的，看到人或者狗來到，嚇得很快溜走了。

當他看到糧倉的老鼠時，情況卻大不一樣，這些老鼠在糧倉裡大大方方的吃著糧食，吃飽了還往上面拉屎撒尿，高興了追逐嬉戲交配，全然不把人類放在眼中，糧倉的老鼠吃得一個個腦滿腸肥，而廁鼠卻一個個灰頭土腦皮包骨頭。

這兩邊對比的情形讓李斯悟出了一個道理。廁鼠和倉鼠命運不同則是環境所決定的。

廁鼠處於環境很複雜，處於眾目睽睽之下，即便沒做什麼壞事也會被無限放大，成了人人喊打的老鼠。而倉鼠所處的環境比較隱蔽，吃多少沒人發現，守著糧倉，吃點糧食豈不是大海里一瓢水嗎？

▲李斯

由老鼠的命運李斯想到了人，人的智慧和能力都差不多，之所以有不同的人生，還不是環境和能否抓住機會造成的。

都是人，為什麼有的人忙忙碌碌一輩子到最後還是一無所有？為什麼有的人遊手好閒卻榮華富貴？

李斯從這件事中猛然醒悟，我不能當廁鼠，我要當倉鼠。我要創造這個環境。我再也不能這樣虛度光陰了，他毅然辭去了安逸的工作，他要隻身去齊國拜師學藝，他要拜法家荀子為師，要學“帝王術”，李斯要飛黃騰達，他要做人上人。

n年後，李斯成了秦始皇的丞相了。

李斯是楚國上蔡人。年輕的時候,擔任過鄉郡的小官吏。生活在社會下層的他,看夠了人間的苦難,也看透了世態的炎涼。有一次,李斯上廁所,看見那裡的老鼠,吃的是糞便,還要不時受到人、狗的驚嚇。這使他聯想到了在倉庫中見到過的老鼠,個個肥肥碩碩,吃的是好糧食,住的是寬敝的大房子,也沒有人、狗來驚擾。兩相比較,不由得發出深深的感嘆:“人的命運,不就是和這些老鼠的命運一樣嗎?所謂“幸”或者“不幸”就看各人所處的位置了!

於是懷著爬上社會上層的強烈願望,李斯去拜荀子為師,學習帝王之道。和他一起學習的,還有韓非。與韓非相比,李斯的理論修養就顯得太差勁了。但是他對帝王之道卻有著特別的感受,所以在以後的實踐中,他可以將其融會貫通,運用得出神人化。

在荀子那裡學習結束後,李斯環顧當時的天下形勢,自己家鄉楚國對自己不會重用,楚王也不足以成大事,其餘的國家又都太貧弱,只有仕秦,才能施展抱負,オ會有前途。於是,他打算去投奔秦國。臨行前,李斯去向老師告別。荀子勸李斯不要走得過於匆忙。李斯回答說:“常言道,“得時無怠!”遇到時機絕不可錯過,否則時不再來。如今各國爭雄,充當智囊,實際起決定作用的都是士人。學生絕不可錯過這大顯身手的好時機。”荀子又問:“那你為什麼一定要去秦國呢?”李斯說:“現在形勢已經很明朗,秦王有吞併天下的決心稱帝的條件也已具備,所以學生要入秦以求建功立業。”

說到這裡,李斯多年壓抑在心中的酸楚和憤懣噴湧而出,激動地說:“處於卑賤地位而不設法改變自身狀況的人,連野獸都不如。最大的恥辱莫過於卑賤,最大的悲哀莫過於貧窮。如果久居卑賤的地位,長期生活在窮苦之中,而不圖改變,還標榜什麼“無為”,不謀“利”,這絕不是士人的真情,這是虛偽騙人的。因此,我李斯就要往西去遊說秦王了。”

李斯到達秦國的時候,恰巧秦莊襄王去世,呂不韋控制著朝野上下。善於觀察風向的李斯毫不猶豫地投到了呂不韋門下。起先,他只是一名普通的賓客。沒多久,呂不韋覺察到李斯是個人才,就任他為侍衛官。李斯因此得到了遊說的機會。