我覺得每個孩子來到這個世界都是乾淨的，他們一無所知，在父母、老師以及身邊人的教育引導下學會分辨這個世界，知道是與非，知道善惡美醜，我不認為一個孩子天生就會打人。

快到2歲的孩子開打人，那麼！應當想一想他為什麼會打人呢？小孩子一起玩不小心磕了碰了是難免的，如果一個小孩子因為別人搶了他的玩具或者別的小朋友不小心碰了一下他，他不高興或者哭了就去打小朋友，我想可能這個孩子受到了父母或者身邊人的影響，覺得打人可以解決問題。

做父母的應當引導孩子，不要覺得打人就可以解決問題。好多人說熊孩子就應該打，可是熊孩子為什麼會熊？孩子是自己生的，不要覺得給他最好的吃的穿的送他上最好的學校就是愛他了，他要什麼就一味的依著他，那就是溺愛。應當教會他什麼是愛，什麼是對什麼是錯，什麼是責任，什麼是義務，遇到問題應當怎樣解決……

不要覺得別人家的孩子多麼聽話，成績多麼的好，而自己的孩子不聽話成績不理想，每次看到成績單時就對孩子說你看看誰誰家的孩子，我辛辛苦苦工作不都是為了你好嗎？覺得把孩子送到學校孩子到學習成績就和自己沒有關係了。可是，抱怨的父母們只會看到人家孩子的好成績，就沒有想想人家父母背後的耐心教導嗎？羅馬不是一天建成的。

舉個例子，就像嗯哼，在前幾年《爸爸回來了》裡給人的印象是個只會哭的孩子。可是現在很多人喜歡他說他懂事，這與他父母的教育是分不開的，父母相愛，父母愛他，尊重他的選擇告訴他有些事應當怎麼做。

我還不是父母，對於孩子教育和工作之間的矛盾瞭解的不是很全面，可能有些片面。如果我以後要生孩子的話，我會慎重考慮的，不會因為什麼傳宗接代或者什麼養兒防老而去生孩子的，而是因為愛他，希望他三觀正，有責任有擔當，用心的澆灌他，對他負責。

媽媽的煩惱：寶寶2歲3個月，只要大人不能及時滿足他的要求就大哭大鬧，還愛打人。興奮了打人，生氣了打人，有時候甚至毫無來由地也打人。不僅在家這樣，在外面也這樣，弄得媽媽成天給人家道歉。孩子9月份就要上幼兒園了，到時候還這個樣子怎麼辦呢？真是愁死人。 　　專家分析原因：打人是一種攻擊性行為，往往是兩歲左右的兒童，特別是男孩的常見行為，也可以說是這個年齡段兒童的特點。但是它並不能預測這個兒童未來的行為，比如早期愛打人的孩子，將來一定很兇殘，暴虐。 　　這個年齡段的孩子為什麼愛打人？原因是多方面的： 　　* 自我意識開始萌發，事事都是“我”字當頭。凡是不合我意的，我都不要，不幹，於是動手“排除”我不要，我不喜歡的東西，這就是打。 　　* 與小朋友交往的技能很差。想要個東西人家不給，他又不會“要”，於是就打人。 　　* 語言表達能力差。自己的想法、要求說不清楚、別人沒有照做，情緒不好，就打人。 　　* 喜歡看別的小朋友被人打以後哭的樣子，缺少同情心。 　　* 看電影、電視上有大人的鏡頭，很好玩，於是就模仿。 　　* 父母嬌慣。開始打人的時候沒有嚴厲制止，形成了習慣。 　　* 尋求注意。在孩子做好事的時往往得不到足夠的關注，而他有很希望被注意。得不到注意的時候，只好做一些比較強烈的“動作”：打，來引起注意。 　　* 一些生理因素導致煩躁，比如在餓了，累了，生病，出牙不舒服等情況下，大人就比較多。 　　* 生活變化大，不適應。比如，搬遷、換保姆、上幼兒園等。不知怎麼回事，又不會表達，於是揮動手臂，無目的地亂打。 　　專家的建議：有了打人的毛病必須重視，一旦形成習慣改起來就困難了，而且還會傷人。 　　* 立規矩。這並不是一兩天就有效的，但早立早好。告訴他打人不好，媽媽不喜歡打人的孩子，反覆地講，具體地講，會有效果。 　　* 避免自己出重拳，不要給他模仿的“榜樣”。 　　* 鼓勵他說出打人的原因。也許他說不清楚，大人要幫助他表達清楚，然後幫他分析。比如：有的小朋友拿走他玩的積木，他要不回來，就打小朋友。這時打人可以和他一起有禮貌地向小朋友表示，請他還回來。 　　* 關心他的病痛，疲倦，飢餓，儘量替他解決好。 　　* 提高他的能力。由於能力差，做不好一件事，比如：拼圖拼不上、踢球踢不準等。這時可以幫助他做好這些事情。並在以後著意訓練。他能力強了，事情做好了，高興了，自信心強了，也就不會去打人了。 　　* 提高自信。經常注意表揚他好的行為，提高他的自信心，讓他感到被愛，被注意，這就好了。 　　為什麼小小年紀就喜歡打人呢？這個問題困擾著許多兩三歲寶寶的父母。有的寶寶生氣時打人，有的寶寶高興時打人，有的寶寶不僅打人還咬人，有的寶寶既打小朋友又打爺爺奶奶……如果養成習慣，他將來怎麼與別人友好相處呢？父母真為寶寶的這種“暴力”行為擔心呀！ 　　丹丹是個3歲多的小女孩，相貌文靜乖巧，卻是小區裡出名的“小霸王”。就連奶奶都說：“這個孫女惹不得，動不動就打人，家裡的人都被她打遍了。”一次，奶奶去幼兒園接丹丹，和老師談完後，奶奶問她為什麼不好好吃菜，丹丹一聽就急了，在幼兒園的院子裡、當著眾多父母與小朋友的面，噼噼啪啪地打奶奶，弄得場面十分尷尬。平時，丹丹的口頭禪就是“打你！”“我打你！”。這不，已經有好幾位父母向奶奶告過狀了。哎，真讓奶奶煩惱。 　　寶寶為什麼打人？ 　　寶寶打人其實只是用這種方式來表達感情。這種行為叫作攻擊性行為(或稱侵犯性行為)，是兒童社會性發展過程中一項非常重要的內容。 　　人生來就具有一種內在的攻擊傾向。比如嬰兒生氣、情緒發作時，會把東西往地上扔；想喝水了，媽媽晚來了幾分鐘，寶寶會一把推開水瓶……隨著生理、心理的發展，如果加以正確引導，攻擊傾向可以轉化為成長過程中的力量，轉化為忍耐、堅毅等積極的品質。 　　什麼是攻擊性行為？ 　　攻擊性行為可以分為兩類：敵意攻擊和工具性攻擊。敵意攻擊是指有意傷害他人的行為；工具性攻擊是指為達到一定的非攻擊性目的而傷害他人的行為。例如，丹丹有意打另外一個寶寶，惹他哭，這屬於“敵意攻擊”；如果丹丹在爭奪玩具的過程中打了他，則屬於“工具性攻擊”。 　　當出現爭端或為達到某種目的向父母示威時，兩三歲的寶寶通常採用踢打對手的方式。隨著年齡增長，這種身體攻擊越來越少，會逐漸改為戲弄、奚落、說壞話或叫綽號。3歲左右的寶寶還不能判斷對方的意圖，只是簡單地將使自己感到不舒服的人和事當成對手。 　　“打人”會影響寶寶一生！ 　　攻擊性是一種穩定、持續的特性。研究證明，3歲時愛打架的寶寶，5歲時仍然愛打架；6～10歲時攻擊性的多少將預示著10～14歲時打架、嘲笑、戲弄別人、與同伴爭鬥的傾向性。而且這種穩定性對男孩、女孩都適用。 　　心理學家對600名受試者進行了長達22年的追蹤研究發現，無論男性還是女性，8歲時的攻擊性記錄能有效地預測成年以後的攻擊性行為，如犯罪、夫妻不和等。另一項研究發現，不論男孩還是女孩，如果10歲左右愛發脾氣，長大後多與同事關係緊張。所以，寶寶攻擊性的強弱將對他的一生產生影響。 　　父母的態度決定著寶寶的行為 　　對寶寶冷漠、經常拒絕他的要求、無視寶寶表現出的“暴力”衝動，這樣的父母容易培養出帶有攻擊性的孩子。因為他們總是挫傷寶寶的需要，在幼小心靈中埋下了對人漠不關心的種子； 　　同時，靠體罰來約束寶寶，更讓他懂得了如何才能傷害他人；有的父母過分溺愛，甚至覺得被寶寶打不算大事，一味縱容寶寶，也會使寶寶變本加厲； 　　家庭成員間發生分歧時互相攻擊、哭叫、打鬧、吵架也會對寶寶產生潛移默化的負面影響。所以，為人父母者一定要注意自己的言行，為寶寶樹立正確的榜樣。 　　如何幫寶寶改掉打人的毛病？ 　　首先要創造良好的家庭氣氛。父母不能對寶寶的“暴力行為”視而不見。如果寶寶打人了，應立刻抓住打人的那隻手，同時嚴肅、堅定地直視他的眼睛，讓寶寶感到自己錯了，等寶寶情緒平靜後，再和他講道理。 　　其次不要體罰寶寶。當寶寶打人時，父母千萬不能用打寶寶的方式來懲罰他，最好“冷處理”——把正在哭鬧的寶寶放在一邊，告訴他父母很愛他，但必須等他哭完後再和他說話。這樣的話只說一遍即可，不要多說，更不要向寶寶過多解釋為什麼。當寶寶情緒激動時，應避免出現越講道理越僵，以至父母失去耐心的情況。 　　第三積極的鼓勵不可少。父母應以積極熱情的方式對寶寶的良好行為給予鼓勵。尤其是那些平時習慣打罵、呵斥、批評寶寶的父母，更應注意自己的態度。鼓勵能夠強化寶寶的良好行為，使寶寶表現出積極、正面的情感，促進向上發展。父母應對寶寶充滿信心。 　　第四父母應注意自己的反應。當寶寶在家裡打人時，父母要表現出應有的尊嚴，不能對此一笑了之，甚至開心地享受寶寶發脾氣時別樣的可愛之處，更不應主動逗寶寶發脾氣、打人。讓寶寶感受到，自己出現攻擊性行為時，他人正常的反應是什麼。時間久了，寶寶明白這種行為不被人接受，自然會有所改變。 　　最後為寶寶提供非攻擊性行為發生的條件。如果明知寶寶自尊心脆弱，就不要拿他的弱點與其他寶寶的長處相比；多瞭解寶寶的需要以及獨到之處，從他能接受的角度尊重寶寶；讓寶寶獨立做事情，擔負一定責任，使他相信自己有能力；經常說“相信你能行”、“你能做到，再努力一下”、“媽媽為你驕傲”之類的話，以此開啟寶寶的心扉，幫助他成長。