知道害怕了並不等同於膽子小，我兒子更小的時候對鞭炮聲，雷聲都沒反應的，大些的時候反而會說害怕了。太小的時候是無知者無畏啦！
如果看到狗，蟲，車，孩子會害怕，第一時間是抱著孩子接納他的害怕，等他冷靜些透過溝通了解孩子為什麼會害怕。經常帶孩子外出接觸大自然，接觸動物，陪孩子一起觀察身邊的人和事物。
比如孩子怕狗，是所有狗都怕，還是怕大狗，是遠遠看到就怕，還是靠近時會怕。一般來說，孩子都很喜歡小動物，孩子害怕有可能是看到過狗追人或者大聲叫嚇人。家長可以先買狗狗公仔和孩子玩，如果孩子開始害怕不要強制孩子去摸，家長先示範，抱著狗狗公仔玩，讓孩子感覺狗狗是沒有威脅的，他自己就會主動觸摸了。
再進一步可以帶孩子觸控真的狗狗，當然要選擇不怕生，比較溫順的。同時也要告訴孩子，陌生的狗狗還是需要保持距離的。
孩子怕蟲有可能是不瞭解這個生物，或者看過別人見到蟲子尖叫害怕的。我自己很怕毛毛蟲（我媽說我第一次見到就尖叫哭），現在我見到都是要尖叫跳起來的，不過現在不哭了。但是，在我兒子面前就要裝淡定了，還得陪他一起觀察毛毛蟲爬行，講毛毛蟲變蝴蝶的故事。
（陪著笑笑看毛毛蟲，回家還看影片，天哪，影片拍得也太清晰了，好惡心也好怕，可是娃給了勇氣，沒法子，憋著吧。只要他爸在，看蟲子的事還是由他爸負責）
怕車我不能理解，因為身邊我瞭解的男寶都是喜歡車喜歡得不得了。我們家笑笑從小就喜歡看車，認顏色都是從車開始的，玩具車更是一堆，看動畫片也看車，活脫脫的車迷。
如果怕車，會不會是怕喇叭聲，還是成人有教過走路要注意車輛不要撞到車。問題可以再詳細些，或許我可以想到更具體的辦法。
別人靠近他就會哭？孩子從小時候一直是家長帶嗎？是否有給孩子感受到足夠的安全感，足夠的擁抱和肌膚接觸呢？孩子在家是怎樣的表現，和熟悉的小朋友一起是如何相處玩耍的，以及身邊人平常在家是如何與孩子相處的，我需要更具體的描述。【更新，這裡我在想孩子是否有感統問題，建議多帶孩子外出運動，（玩過獨木橋，讓孩子雙手張開，我們扶住雙手帶著孩子）媽媽帶出去玩一般會比較小心，可以讓爸爸帶玩。在家多打赤腳，玩一些觸控猜猜遊戲，比如猜水果，玩具，猜是誰的手。爸爸媽媽多抱抱，多撫觸按摩孩子】
而關於別人推他，打他，他不做出反抗，這關乎家庭教育和個人性格，另外也要注意這個推他人的年齡以及性格。很多時候我們不要輕易給孩子打標籤，認為打孩子的人就是壞孩子，認為被打就哭的孩子就是膽小怕事，孩子只是不知道如何處理，所以需要我們家長來引導。如果是年齡比他大的孩子，我們先弄清楚事情的來龍去脈，打人的孩子需要向你孩子道歉，並且要真誠道歉獲取你孩子的原諒。
參考幼兒園老師處理辦法：
老師會先傾聽事情的經過，然後引導協助他們解決問題。身體受到侵犯的孩子老師會引導他這樣表達：“這是我的身體，我不願意你傷害它，請你向我道歉。”如果侵犯他人的孩子不願意道歉，老師會幫助孩子剝離人和行為，告訴他：“你很好，老師依然愛你，只是你弄疼XX了，你需要為你的這個行為道歉。”真誠道歉了，身體受到侵犯的孩子會選擇原諒。問題解決了後老師會再次確認孩子是否真的解決了，孩子迴應解決完後老師會分別對兩個孩子進行欣賞。
當然如果遇到家長沒教育好的熊孩子，那還是別糾結著要道歉，帶孩子遠離後與孩子溝通，”剛剛那個孩子打了你，讓你覺得難受，是嗎？“然後傾聽孩子並做相應的迴應。並且告訴孩子，剛剛那個孩子打人的行為是不合適的，這會傷害別人，而且他還不道歉，對自己的行為不負責。
其實孩子們在一起玩，推推打打的，有時分不清輕重，大多不是真的故意打的，如果是年齡小的孩子打人，那就更不要放心上了，2歲半以下很多男孩語言表達不行，動作快過手。有小孩子要和別人交換玩具，不會說，就直接把玩具拿給對方。很多時候孩子都是沒有惡意的。
關於去幼兒園不要擔心別人會欺負自己孩子，如果你常常擔心，反而真的會發生，孩子長大後有很多事情要自己獨立面對，我們當父母的不可能擔心一輩子的，與其擔心不如相信他能處理好，被信任孩子反而能成長得更好。
另外一點最最重要就是每個孩子的性格不同，處理事情的方法是不一樣的，有的孩子被打會馬上反擊，但有的孩子會選擇要道歉或者不計較。原來我也是糾結的，我們家笑笑也是不好爭搶的，比如在兒童公園玩有小朋友插隊，他就讓的，更小的時候看到有孩子在他後面要來，他乾脆就不玩了，人多也不玩，2歲多以前普遍這個現象，3歲過後就基本沒有了。
有一次我們去博物館，笑笑玩著太空沙玩，有個小朋友過來一把擠開笑笑，笑笑就往旁邊的位置挪了。當時我和他爸聊，”我們家笑笑好像都比較讓著別人，感覺比較軟弱。不過想想我小時候也是這樣，比較軟弱，不願爭搶。“然後他爸說：“尊重孩子自己的性格與處理方式，都知道牙齒硬，可是還是舌頭活得更久。”當時聽完我就豁然開朗了。
我們把這個被打的問題放到成人身上，如果遇到一個強壯的壞人，被打了是趕緊跑開還是不計後果跟他打呢？
孩子還小，不要擔心，遇事先抱孩子讓他感受到安全，而不是指責他不懂得保護自己，我們透過長期的示範讓孩子學會如何尋找幫助和自己保護自己。等孩子大點學學武術可以防身，也是強身健體增加孩子的自信。
----------4-21再更----------
孩子是由你和爸爸一起帶的，我覺得媽媽不必焦慮，家長焦慮孩子是可以感受到的，男孩這個階段普遍比女孩還害羞呢，等3歲半後你會發現這個小男孩更加勇敢了。看完你的回覆，建議爸爸每天能至少陪半小時以上，一家人玩遊戲，比如追逐類的，類似警察抓小偷，霸王龍追小恐龍，小魚遊呀遊，或者老鷹抓小雞【讓孩子當母雞，我兒子會說自己是雞爸爸要保護小雞，讓他體驗保護自己的小雞而與老鷹抗衡，前期都讓孩子贏，孩子當老鷹就能抓到小雞，孩子當小雞就能被母雞保護好，孩子當母雞就能保護好自己的母雞】，這類運動的遊戲，男孩都喜歡，也鍛鍊孩子的大運動發展和反應能力。
每個孩子都是獨一無二的，有的寶寶天生就是善良謙讓的性格，不去和人掙搶，他有自己的想法，專注做自己的事，心胸也寬廣，對人包容，我覺得這是很好的性格，當然每個性格都不可能是完美的。我們看到自己孩子與別人相處時被侵犯，我們會為孩子傷心。 現在孩子2歲4個月，還是很需要我們成人為他提供一個保護環境階段，需要讓他感覺到安全。如果孩子周圍有熊孩子出沒要時刻關注著孩子，儘量防止別人欺負他。我個人覺得是孩子現在還沒有經歷自我意識敏感期，等孩子過了一段經常說不的時間，他會更清晰如何維護自己的權利。同時也需要家長的正確引導。
場景一：一個熊孩子打了你孩子，你孩子哭了，第一時間先抱著你的孩子，手從孩子背部從上到下的撫觸，讓孩子哭完等他情緒先穩定。然後與孩子溝通傾聽他。
媽媽說：“寶貝，剛剛那位小朋友打了你的手臂，弄疼你了，是嗎？”【不知道你家小王子現在的語言水平怎麼樣，我家這個時候還不能說好句子，如果是還不能用語言表達清楚的階段，建議抱著孩子，我們用語言表達出孩子想要表達的感受。同時反覆說，寶貝，媽媽在這，請放心，你是安全的，媽媽會保護你】
場景二：被搶東西，帶著孩子去搶回來，不要讓他一個人去，這個階段有的孩子就是需要成人作為後盾的。告訴孩子，這是你的東西，別人沒有權利搶，我們一起去拿回來。而平時如果遇到有孩子想要你孩子的玩具或者交換玩具，如果成人來問你，你回覆，這是我孩子的玩具，需要經過他的同意。讓他們去問你的孩子。
我們家長的性格可能在孩子精神胚胎時就影響了他，或者他透過我們日常與人相處習得，如果是小事可以謙讓的謙讓也無所謂，但是是自己權益的就要保護，沒必要讓別人。在教孩子的同時，其實也是我們家長的功課，我們有了一次再修繕自己性格的機會。
除了上面說的玩遊戲，多運動，推薦看繪本，比起我們的道理，孩子更能從故事中找到自己的處理方式。孩子是主動吸收學習的並不是被動接受的，他會選擇自己願意做的處理方式。推薦繪本：學會愛自己系列叢書，現階段適合你孩子的有，《不要隨便欺負我》《不要隨便命令我》《不要隨便對待自己》《不要隨便順從別人》，還有與孩子表達愛的繪本，《猜猜我有多愛你》《給爸爸的吻》《我愛爸爸》《我愛媽媽》《我爸爸》《我媽媽》《愛你本來的樣子》還有情緒管理的書一般是一套，我們家買的是托馬斯的（他喜歡動畫片托馬斯），這個可以根據孩子的喜好來選擇。
不知道平時你們是否對他說我愛你，如果沒有，現在開始爸爸媽媽可以早晚對他說，寶貝我愛你，寶貝你是獨一無二的，因為有你，爸爸/媽媽覺得好幸福。這些都是可以增加孩子能量的話，讓他更自信。愛和安全感是孩子成長的基礎。
寫得有點亂，我看整理下。首先作為媽媽的我們先放下對孩子的這份擔心焦慮，再採用以上方法。如果我們心裡有半分不接納孩子原本的性格，孩子都可能感受到，並且有可能覺得自己不好，為什麼不可以像別人那樣了？
知道害怕了並不等同於膽子小，我兒子更小的時候對鞭炮聲，雷聲都沒反應的，大些的時候反而會說害怕了。太小的時候是無知者無畏啦！
如果看到狗，蟲，車，孩子會害怕，第一時間是抱著孩子接納他的害怕，等他冷靜些透過溝通了解孩子為什麼會害怕。經常帶孩子外出接觸大自然，接觸動物，陪孩子一起觀察身邊的人和事物。
比如孩子怕狗，是所有狗都怕，還是怕大狗，是遠遠看到就怕，還是靠近時會怕。一般來說，孩子都很喜歡小動物，孩子害怕有可能是看到過狗追人或者大聲叫嚇人。家長可以先買狗狗公仔和孩子玩，如果孩子開始害怕不要強制孩子去摸，家長先示範，抱著狗狗公仔玩，讓孩子感覺狗狗是沒有威脅的，他自己就會主動觸摸了。
再進一步可以帶孩子觸控真的狗狗，當然要選擇不怕生，比較溫順的。同時也要告訴孩子，陌生的狗狗還是需要保持距離的。
孩子怕蟲有可能是不瞭解這個生物，或者看過別人見到蟲子尖叫害怕的。我自己很怕毛毛蟲（我媽說我第一次見到就尖叫哭），現在我見到都是要尖叫跳起來的，不過現在不哭了。但是，在我兒子面前就要裝淡定了，還得陪他一起觀察毛毛蟲爬行，講毛毛蟲變蝴蝶的故事。
（陪著笑笑看毛毛蟲，回家還看影片，天哪，影片拍得也太清晰了，好惡心也好怕，可是娃給了勇氣，沒法子，憋著吧。只要他爸在，看蟲子的事還是由他爸負責）
怕車我不能理解，因為身邊我瞭解的男寶都是喜歡車喜歡得不得了。我們家笑笑從小就喜歡看車，認顏色都是從車開始的，玩具車更是一堆，看動畫片也看車，活脫脫的車迷。
如果怕車，會不會是怕喇叭聲，還是成人有教過走路要注意車輛不要撞到車。問題可以再詳細些，或許我可以想到更具體的辦法。
別人靠近他就會哭？孩子從小時候一直是家長帶嗎？是否有給孩子感受到足夠的安全感，足夠的擁抱和肌膚接觸呢？孩子在家是怎樣的表現，和熟悉的小朋友一起是如何相處玩耍的，以及身邊人平常在家是如何與孩子相處的，我需要更具體的描述。【更新，這裡我在想孩子是否有感統問題，建議多帶孩子外出運動，（玩過獨木橋，讓孩子雙手張開，我們扶住雙手帶著孩子）媽媽帶出去玩一般會比較小心，可以讓爸爸帶玩。在家多打赤腳，玩一些觸控猜猜遊戲，比如猜水果，玩具，猜是誰的手。爸爸媽媽多抱抱，多撫觸按摩孩子】
而關於別人推他，打他，他不做出反抗，這關乎家庭教育和個人性格，另外也要注意這個推他人的年齡以及性格。很多時候我們不要輕易給孩子打標籤，認為打孩子的人就是壞孩子，認為被打就哭的孩子就是膽小怕事，孩子只是不知道如何處理，所以需要我們家長來引導。如果是年齡比他大的孩子，我們先弄清楚事情的來龍去脈，打人的孩子需要向你孩子道歉，並且要真誠道歉獲取你孩子的原諒。
參考幼兒園老師處理辦法：
老師會先傾聽事情的經過，然後引導協助他們解決問題。身體受到侵犯的孩子老師會引導他這樣表達：“這是我的身體，我不願意你傷害它，請你向我道歉。”如果侵犯他人的孩子不願意道歉，老師會幫助孩子剝離人和行為，告訴他：“你很好，老師依然愛你，只是你弄疼XX了，你需要為你的這個行為道歉。”真誠道歉了，身體受到侵犯的孩子會選擇原諒。問題解決了後老師會再次確認孩子是否真的解決了，孩子迴應解決完後老師會分別對兩個孩子進行欣賞。
當然如果遇到家長沒教育好的熊孩子，那還是別糾結著要道歉，帶孩子遠離後與孩子溝通，”剛剛那個孩子打了你，讓你覺得難受，是嗎？“然後傾聽孩子並做相應的迴應。並且告訴孩子，剛剛那個孩子打人的行為是不合適的，這會傷害別人，而且他還不道歉，對自己的行為不負責。
其實孩子們在一起玩，推推打打的，有時分不清輕重，大多不是真的故意打的，如果是年齡小的孩子打人，那就更不要放心上了，2歲半以下很多男孩語言表達不行，動作快過手。有小孩子要和別人交換玩具，不會說，就直接把玩具拿給對方。很多時候孩子都是沒有惡意的。
關於去幼兒園不要擔心別人會欺負自己孩子，如果你常常擔心，反而真的會發生，孩子長大後有很多事情要自己獨立面對，我們當父母的不可能擔心一輩子的，與其擔心不如相信他能處理好，被信任孩子反而能成長得更好。
另外一點最最重要就是每個孩子的性格不同，處理事情的方法是不一樣的，有的孩子被打會馬上反擊，但有的孩子會選擇要道歉或者不計較。原來我也是糾結的，我們家笑笑也是不好爭搶的，比如在兒童公園玩有小朋友插隊，他就讓的，更小的時候看到有孩子在他後面要來，他乾脆就不玩了，人多也不玩，2歲多以前普遍這個現象，3歲過後就基本沒有了。
有一次我們去博物館，笑笑玩著太空沙玩，有個小朋友過來一把擠開笑笑，笑笑就往旁邊的位置挪了。當時我和他爸聊，”我們家笑笑好像都比較讓著別人，感覺比較軟弱。不過想想我小時候也是這樣，比較軟弱，不願爭搶。“然後他爸說：“尊重孩子自己的性格與處理方式，都知道牙齒硬，可是還是舌頭活得更久。”當時聽完我就豁然開朗了。
我們把這個被打的問題放到成人身上，如果遇到一個強壯的壞人，被打了是趕緊跑開還是不計後果跟他打呢？
孩子還小，不要擔心，遇事先抱孩子讓他感受到安全，而不是指責他不懂得保護自己，我們透過長期的示範讓孩子學會如何尋找幫助和自己保護自己。等孩子大點學學武術可以防身，也是強身健體增加孩子的自信。
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孩子是由你和爸爸一起帶的，我覺得媽媽不必焦慮，家長焦慮孩子是可以感受到的，男孩這個階段普遍比女孩還害羞呢，等3歲半後你會發現這個小男孩更加勇敢了。看完你的回覆，建議爸爸每天能至少陪半小時以上，一家人玩遊戲，比如追逐類的，類似警察抓小偷，霸王龍追小恐龍，小魚遊呀遊，或者老鷹抓小雞【讓孩子當母雞，我兒子會說自己是雞爸爸要保護小雞，讓他體驗保護自己的小雞而與老鷹抗衡，前期都讓孩子贏，孩子當老鷹就能抓到小雞，孩子當小雞就能被母雞保護好，孩子當母雞就能保護好自己的母雞】，這類運動的遊戲，男孩都喜歡，也鍛鍊孩子的大運動發展和反應能力。
每個孩子都是獨一無二的，有的寶寶天生就是善良謙讓的性格，不去和人掙搶，他有自己的想法，專注做自己的事，心胸也寬廣，對人包容，我覺得這是很好的性格，當然每個性格都不可能是完美的。我們看到自己孩子與別人相處時被侵犯，我們會為孩子傷心。 現在孩子2歲4個月，還是很需要我們成人為他提供一個保護環境階段，需要讓他感覺到安全。如果孩子周圍有熊孩子出沒要時刻關注著孩子，儘量防止別人欺負他。我個人覺得是孩子現在還沒有經歷自我意識敏感期，等孩子過了一段經常說不的時間，他會更清晰如何維護自己的權利。同時也需要家長的正確引導。
場景一：一個熊孩子打了你孩子，你孩子哭了，第一時間先抱著你的孩子，手從孩子背部從上到下的撫觸，讓孩子哭完等他情緒先穩定。然後與孩子溝通傾聽他。
媽媽說：“寶貝，剛剛那位小朋友打了你的手臂，弄疼你了，是嗎？”【不知道你家小王子現在的語言水平怎麼樣，我家這個時候還不能說好句子，如果是還不能用語言表達清楚的階段，建議抱著孩子，我們用語言表達出孩子想要表達的感受。同時反覆說，寶貝，媽媽在這，請放心，你是安全的，媽媽會保護你】
場景二：被搶東西，帶著孩子去搶回來，不要讓他一個人去，這個階段有的孩子就是需要成人作為後盾的。告訴孩子，這是你的東西，別人沒有權利搶，我們一起去拿回來。而平時如果遇到有孩子想要你孩子的玩具或者交換玩具，如果成人來問你，你回覆，這是我孩子的玩具，需要經過他的同意。讓他們去問你的孩子。
我們家長的性格可能在孩子精神胚胎時就影響了他，或者他透過我們日常與人相處習得，如果是小事可以謙讓的謙讓也無所謂，但是是自己權益的就要保護，沒必要讓別人。在教孩子的同時，其實也是我們家長的功課，我們有了一次再修繕自己性格的機會。
除了上面說的玩遊戲，多運動，推薦看繪本，比起我們的道理，孩子更能從故事中找到自己的處理方式。孩子是主動吸收學習的並不是被動接受的，他會選擇自己願意做的處理方式。推薦繪本：學會愛自己系列叢書，現階段適合你孩子的有，《不要隨便欺負我》《不要隨便命令我》《不要隨便對待自己》《不要隨便順從別人》，還有與孩子表達愛的繪本，《猜猜我有多愛你》《給爸爸的吻》《我愛爸爸》《我愛媽媽》《我爸爸》《我媽媽》《愛你本來的樣子》還有情緒管理的書一般是一套，我們家買的是托馬斯的（他喜歡動畫片托馬斯），這個可以根據孩子的喜好來選擇。
不知道平時你們是否對他說我愛你，如果沒有，現在開始爸爸媽媽可以早晚對他說，寶貝我愛你，寶貝你是獨一無二的，因為有你，爸爸/媽媽覺得好幸福。這些都是可以增加孩子能量的話，讓他更自信。愛和安全感是孩子成長的基礎。
寫得有點亂，我看整理下。首先作為媽媽的我們先放下對孩子的這份擔心焦慮，再採用以上方法。如果我們心裡有半分不接納孩子原本的性格，孩子都可能感受到，並且有可能覺得自己不好，為什麼不可以像別人那樣了？