小時候上學，老師就說過，萬般皆下品，惟有讀書高，這雖然有一點偏激。80年代改革開放，初期，有很多先富起來的人學歷並不高，那是時代的造就的，現在社會能夠勝出的，一定是知識文化起的決定作用，就像我們這些從事技術工作的，操作都是需要APP的，很多有經驗的老師傅就是因為很多東西不會操作，因為他們文化太低。操作不了，只能做更辛苦的，工資更低的工作

古人云：“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

越是底層的勞動者越是明白讀書的重要性，在當今的社會，讀書對於普通老百姓來說應該是相對比較公平的出人頭地的機會了。所謂的讀書無用論其實代表了一下幾種人的心態：

1、家裡有樓（北上廣深土著，家裡的樓房按棟算）的人，改革開放和各種城市改造拆遷造就了國內的一個著名的群體“拆二代”，這些人可以每天吃吃喝喝，無所事事，月底或年底收取鉅額的租金和分紅，他們認為讀書讀得再好，也要辛辛苦苦賺錢，而且還不如他們的錢多，比如網傳的深圳大沖村舊村改造，瞬間早就是成百上千的百萬千萬甚至億萬富翁，這樣的例子在北上廣深並不鮮見，他們是“讀書無用論”的堅定支持者。

2、家裡有礦。前些年礦老闆和“礦二代”的囂張這裡已經不需多講。

3、“認命”的底層工作者（包括部分政府事業單位上升無望的“科員”），認為這輩子也就這樣了，不管怎麼努力，也擺脫不了現狀，索性就“破罐子破摔”了。

不管家裡有樓，有礦或者是所謂的認命的底層工作者，對於下一代的學習還是非常看重的，在有條件的情況下，都會為子女提供力所能及的最好的教育。

國內很多“泥腿子”出身的老闆，有錢之後第一件事就是讓自己子女享受到自己能力承擔範圍內最好的教育。

所以，“讀書無用論”只是一種態度，而不是一種生活方式，你可以發發牢騷，但是生活還要繼續，學習還要繼續。

學不到有用的東西就是讀了無用的書，弄虛作假的讀書就是讀了無用的書。不能讓社會有所期許的讀書就是讀了無用的書。

(◔◡◔)人的經歷不同，也許有些人一輩子都被教育讀書能夠翻身洗腦，但是真到他使出洪荒之力，考上985,211.才發現自己的終點，只是別人的起點。比如有錢人的起點，官員孩子的起點。所以在這無法改變的現實面前，發出“讀書無用的感嘆”，可以理解。（我個人經歷來說，我們的教育真的很有問題，從小逼著你學習，但是不可能逼你一輩子，所以當你考上大學，或者大學畢業。除了生存必要，很少人會再學習。）

我們經常說“底層出身”，什麼是底層？就是除了你自己，一無所有。而只能依靠自己的人，連個性都是奢侈品。

985、211大學

——1.龜兔賽跑，如果兔子一直在拼命跑，結果會怎麼樣？

——2.人脈、財富、教育等資源，會父傳子，子傳孫。

985、211大學，起碼提供給了底層可行的前進捷徑，終其一生或許談不上逆襲，但在人生的接力賽中，你是自己孩子的起點。

跨過這條千軍萬馬的獨木橋，以後的門票會越來越貴，你可能再也買不起入場券了。

——3.為什麼要上名校？

（1）你身邊人的優秀程度，會影響你

為什麼要上名校？

（2）名校的光環，是一種優秀的傳遞

當別人無法深入接觸你時，你的頭銜，外表等外在表現，往往決定了他們對你的看法。

為什麼要上名校？

（3）人脈的擴張，是一個人能力與資源的擴張

好大學能帶給你接觸更廣泛圈子的機會，人脈的擴張，也是一個人能力與資源的擴張。

華人自古就重視“校友”這種關係，不過在古代，這玩意兒叫“同年”。

（4）薪酬待遇

如果你以賺更多錢為目標，學歷絕對是決定因素之一，在薪資這件事上，國內外都保持了一致。

福利待遇好的公務員事業編國企員工等崗位，都有硬性的比較高的學歷要求。

2010年中央國家行政機關對學歷的要求，碩士以上學歷的職位有294個，佔職位總數的54.55%；而專科學歷可以報考的職位只有1個。

——4.985、211高校文憑的意義

一張高校文憑，不能確保讓人站上頂峰，卻會讓大多數人免於跌落谷底。

那些說它“沒用”的人，不過是一直處在谷底上方，但這絕不等同於“谷底”不存在。

一位網友這麼說“其實我也沒高考，也沒讀過大學，現在過得也不錯，但這是我幾年來起早摸黑努力得到的結果，不可以說讀書無用論，其實讀好大學，人生肯定會有個好的起點，更好地認識世界。”

學識影響眼界，眼界決定格局，而格局影響人一生。

最怕你一生碌碌無為，還安慰自己平凡可貴。

所以，如果你無法含著金湯匙出生，那麼起碼，先努力搞到一張985、211的文憑。

看山是山，看水是水。看山不是山，看水不是水。看山還是山，看水還是水！

很多人走到第二階段就已經是世界的本質了。

曾經一個實驗，讓一位富翁去體驗幾天貧民的生活，剛開始富翁信誓旦旦，認為只要有能力，哪裡都可以能做得好，但結果卻是因為每天要做最底層的活，晚上睡帳篷，因為貧窮，他腦子裡的就是吃完這頓怎麼解決下一頓。沒有時間去想怎麼改變現狀。而且越是那種有知識的人身邊都是有知識的人，他們豐富自己的精神生活，物以類聚人以群分。

因為思想的貧窮，讓他根本就沒辦法去想怎樣利用知識改變現狀

“富家不用買良田，

書中自有千鍾慄；

安居不用架高樓，

書中自有黃金屋；

娶妻莫恨無良媒，

書中自有顏如玉；

出門莫恨無人隨，

書中車馬多如簇；

男兒欲遂平生志，

五經勤向窗前讀。”

這是古代帝王宋真宗的一首詩。可以想象在那個“萬般皆下品，惟有讀書高”的年代裡，讀書成了博取功名，踏上仕途的唯一途徑。在那個輕薄士、農、工、商的歲月裡，讀書則成了極有面子的一件事，仕代夫無不以讀聖賢書為榮。

然，時過境遷。歷史的車輪滾滾向前，以不可阻擋之勢穿越到了21世紀。社會的各行各業如雨後春筍般的勢頭竟相嶄露頭角。人說:“三百六十行，行行出狀元”。君不見，不時有隻有初中畢業的某某，透過勤勞致富成了當地的鉅富見諸報端；只有小學畢業的某某，透過多年的打拼現在成了某行業的大老闆；又有新聞說大學生去賣菜了，博士生去養豬了。

於是乎，“讀書”受到了前所未有的質疑。故此近年來“讀書無用論”開始甚囂塵上。

過去人們一直把讀書當成升官發財的資本，這是對讀書最大的誤解。人生天地間，豈可渾渾噩噩而過。記得王永彬在《圍爐夜話》中說:“人品之不高，總為一利字看不破；學業之不進，總為一懶字丟不開。”人的精神情操，品質高下，絕非先天而來，而是後天的學習。“腹有詩書氣自華”，人的氣質是修來的，而恰恰讀書學習，是達到這一理想效果的最佳捷徑。

偉人毛澤東說，用知識武裝的頭腦是不可戰勝的。這裡真正彰顯了知識的作用，而知識從何而來？讀書，讀書，讀書！

至於生活帶給我們的困境與落魄，這不是讀書的錯，這是你時運不濟。是金子總會發光的，怕就怕機會來了，你還沒準備好。

隨著社會的高速發展，生活在慢慢懲罰那些讀書少或不讀書的人。所以我在這裡呼籲，國民還是要多讀書，讀好書。從小處著眼，可以修身養性，從大的方面講，這對提高整個國民的素質百利而無一害。

很正常。

學海無涯苦作舟。學習多辛苦啊。

媒體不是在一直宣傳某某明星演員沒讀過書，一部戲多少錢嗎。不直接碾壓那些讀書人嗎？

這句話最早應該在文化大革命中比較流行，人們常把它說成是文化大革命的產物。“讀書無用論”的基本思想是讀書沒有實用價值、讀書不能創造財富，更發展成“讀書越多越反動”。那會兒有句理直氣壯的口號：學好數 理 化，不如有個好爸爸（指掌權的）。哪找那麼多好爸爸去，認都來不及。

新時期“讀書無用論”則是市場經濟開放後，那些下海經商暴富者比比皆是，有的還都是學業一無是處的傢伙，這就引起了社會小農意識人群的強烈不平衡，在他們看來“不是非得讀書才能賺大錢” ，不讀書照樣能賺大錢 。金錢至上充斥著一切領域，不是流傳那句話嗎：造原子彈的不如買茶葉蛋的，拿手術刀的不如拿殺豬刀的。就在我們老家，強迫子女輟學的，自己不願意上學的，還有被曾經的同學“拐走”的 在校學生有的是，家長們還都一個態度：不上學也好，還省了學費呢（ 你說二不二）。而且還有一個更佔了“天理”的怪論：就是早掙錢早立家。甭管怎麼說，在這些人眼裡，只要孩子有出息，沒必要在學校裡“浪費”那幾年時光。

現如今的“讀書無用論”則是因為一大部分大學畢業生的就業壓力所致。大學畢業不包分配、自謀職業，使得貧困群體（尤其是農村）負債讀書、還債無望，初中生流失、輟學現象嚴重，是為農村的讀書無用論現象。再有一些大學畢業生的起薪甚至不如農民工。

有許多大學畢業生選擇繼續讀研究生課程，我想有一部分就是為了逃避就業壓力吧。可偏偏就在就業形勢惡化的同時，中國大學的學費卻急劇上漲，這讓很多學生家長已吃不消哇。

“讀書無用論”的心態很複雜，但終究它是一個悖論，禍國殃民！