小學的時候過六一兒童節學校都會有遊園活動。不同教室有不同的遊戲，玩遊戲可以賺票，一定票數可以換取禮品。學校還會給每個小朋友發一袋零食，裡面有哇哈哈、旺旺雪餅、糖果…超開心！吃的時候還要挑哪個先吃哪個後吃，吃完了還惆悵哈哈，超懷念。那時候最喜歡的就是兒童節學校發的零食了，都是幸福的味道。

我來答：說現在的孩子累，是爺爺奶奶們，看著孩子每天放學歸來，就要做很多作業，有時做到晚上十一二點，才心痛這些忙於在做作業的孩子時說的。

而以前讀書上學，也苦也累，只是課沒有現在開的課程多而已。也不用人接送，自己背起書包上學去，自己揹著書包放學歸，就是了。

比較下，的確，現在的孩子，幸福是幸福的，條件也強百倍，有的是小車送小車接的上學。只是時間完全消號在上學，做作業上，每天忙得不亦樂乎。

而且，那書越背重，書隨著年級的上升，越來越多。

這就使得孩子，書包重，作業重，學習重。大人說孩子累，就依據很足，也就是心痛孩子了。

覺得，他們玩的時候少，快樂歡笑的時間也就少了。對於兒童節，本來是給兒童快樂的節日。但每個兒童節，都只會在學校舉辦，沒有玩的，那是正經的慶祝會。

只有，唉，慶祝會結速，還是做作業。不做，不學，將來沒有前途呀！

再說，我們老的這一代，也沒有怎樣的過個兒童節。那時，就是在兒童節這天能加入“少先隊”，就是光榮的事。度過兒童節，就這麼簡單。

第一種活動丟手絹兒。十幾的男女同學圍坐成一圈，由一個同學拿著手絹在一圈人的後面一圈一圈的走，然後偷偷的放在一個人的後面，如果這個人不知道，拿手絹的同學走一圈再回來抓住這個身後有手絹的人，她就會稱放在中間被懲罰。

第二種套圈。在幾米外的地方放一些小物件，同學們倫流拿著鐵絲做的小圈往東西上扔，套著的歸自己。

第三種找寶。由老師用紙條寫上各種各樣的學習用品，然後偷偷的放在小樹林裡，什麼草叢裡，什麼時候石頭下，什麼樹洞裡，總之在各種你意想不到的地方有著各種不同的驚喜，就看你夠不夠細心，夠不夠有運氣。在那個物質潰乏的年代，一塊橡皮，一把小刀，一支鉛筆，一個小本本都足可以讓我們驚喜好一陣子。老師一聲令下“出發”，同學們就像潮水一樣湧向小樹林。

在沒有手機，沒有電視，沒有網路，什麼都沒有的年代，做遊戲是最好的娛樂方式。就是這樣人們都很快樂，因為那是的人們思想單純。反觀現在的孩子們，生活好了，父母的關愛多了反倒沒有那時的孩子快樂，究其原因物質多了，錢多了。

又是一年兒童節，孩子大了一歲，我們老了一歲，離自己的兒童節也更遠了一年。30年來，我們的童年、我們的六一，都發生的哪些變化？

現在的孩子真的比以前更累了嗎？

現在大多數家長都重視教育，整個社會對孩子的要求也越來越高，孩子要做的要學的東西更多了。我自己也給孩子報了幾個課外班，即便是今天六一他也有課要上。但是，我個人認為，孩子累不累主要還是取決於父母的要求，而任何年代都會有嚴格的父母。而現在的父母，在教育理念上比之前普遍更好一些。

我自己對孩子的要求就比較寬鬆。比如報課外班，我不強求他能達到什麼水平，只是讓孩子多去嘗試一些東西，多結交一些朋友，多一些對外展示的機會，他如果感興趣，就鼓勵他練得好一點，讓他可以從中體會到更多樂趣，如果不感興趣，我會立馬終止，不再強迫他學。

相反，我的父母對我管教就更嚴格一些，也更威嚴。我小學之前換了好幾個地方，搬過好幾次家，因此朋友很少，大部分時間都是自己在家裡玩。父母要我在家學認字、寫字、算數、背古詩，學不會還要挨板子。所以，我記憶中的童年，一點也不比我孩子的輕鬆。

六一的活動有什麼不一樣了？

今天去幼兒園參加孩子六一活動，孩子玩的捨不得走。三年幼兒園的六一，前兩年都是文藝表演，孩子演家長當觀眾，後來就變成了親子活動，孩子和家長一起表演一起玩，感覺更輕鬆。而據同事們講，小學生們的兒童節活動也變了，不再是每年一次的文藝匯演了，而是改成跳蚤市場、文化體驗、美食節等活動，在保留儀式感的前提下，更注重全面參與。我個人覺得，這是現在孩子們幸運的地方，畢竟，兒童節是他們放鬆快樂的節日，而不是揹著壓力上臺表演的日子。

回憶我當年的兒童節，幾乎年年都是文藝表演，不過大部分時間我基本上就是在臺下當觀眾，或者參加一下大合唱。畫一個“摩登紅”，點一個“美人痣”，懷著緊張的心情登臺表演，實在是煎熬。最期待的還是下午的假期。兒童節下午，父母要麼帶著我們去公園玩，要麼完全不管我們。我們可以不做作業，可以漫山遍野跑，可以吃冰棒喝汽水，可以在小朋友家玩電子遊戲，總之，六一對我最大的吸引就是大半天的自由和宣洩。

總的來說，兒童節對孩子而言，最重要的無外乎兩個方面：一是儀式感，這一天要慶祝，要嗨，要禮物，總之，要有所期待；二是自由感，這一天父母可以滿足孩子的一些願望，這一天孩子可以放肆一些，孩子可以有一些特權。只要做到這兩點，就是一個令人滿意的兒童節。

童年

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶兒停在上面，黑板上老師的粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待遊戲的童年！——《童年》

這是你學的第一首關於《童年》的歌曲！

從農村走向鄉鎮，從鄉鎮來到城市，從城市來到一線城市，鋼筋水泥和車水馬龍，或許早已經忘記了兒時的單純時光。

時光荏苒，匆匆之中，一晃就過了22年！記憶開始變得模糊，連兒時的天真，爛漫、可愛，在歲月的挫折中變得理性和成熟。或許，只有回憶，才能帶你去往兒時的小山村！

一、22年了，你的夢想實現了嗎？

1997年，一個炎熱的夏季，迎來了最富有意義的一堂班會課，你的班主任李春梅老師提了一個問題：你的夢想是什麼？今天挺起來”爛大街“的一個問題，班上只有12名同學的小夥們卻笑了起來！

”我的夢想是長大以後當一名醫生！“

”我的夢想是以後娶一個漂亮的老婆“

”我的夢想是走出小山村，去到大都市“

第一個兒童節舉辦地

輪到你的時候，有點怪異，因為大家都很看起來都很輕鬆，笑得很開心，而你卻很緊張！你到底在擔心什麼？擔心同學們的嘲笑？還是擔心自己的夢想實現不了？

李老師：你的夢想是什麼？

我：我的夢想是像你當一名老師！

2019年是小學畢業20年，有幸見到了班主任，聊起了小學畢業的那些事情，你的夢想實現了嗎？”在閒聊和無意之中，開始回憶起班會課來！

緊張？擔心？當你很擔心自己的夢想不了的時候，就像抓住救命稻草一樣往前爬，就在你大學畢業的時候，實現了老師的願望！

二、還記得你第一次兒童節嗎？

沒有歡樂，只有泥土！沒有遊戲，只有泥土！沒有歡笑，只有泥土！少年不知愁滋味，為伊消得人憔悴！你曾羨慕，卻不敢靠近，因為你是如此地自卑！

而1997年的6月1日，卻給了機會！讓你朗誦詩歌《一個老師的自白！》，這是你僅有的一次機會，這是你最後的機會！

晚上的20點19分終於輪到你上場，在全校56名學生和18名家長的注視下，開始了朗誦！開始了唯一一次的兒童節慶祝活動。

頭暈眼花，語無倫次，開始你的表演！

三、一條路，你能走多遠，誰是你的老師？

科技，物聯網，人工智慧，新媒體，大資料，區塊鏈這些新的詞彙，你曾經2009年6月1日發出感慨：什麼時候？你會參與其中？在前行之中，沒有人給你答案了，這一條路只能靠你自己能走了！

這一次誰又將是你的領路人呢？或許，這個時代就是最好的老師，當你置身於科技發展的洪流之中時，你的老師已經悄然來到你的身邊，在行走之中，是他們教會你如何學習？是你的哥哥阿里巴巴創始人馬老師告訴你：今天很殘酷，明天更殘酷，但是後天很美好，但是大多數人死在了明天的晚上！

阿里巴巴創始人馬雲

人的生活方式有兩種：第一種方式是像草一樣活著，你儘管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露Sunny，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而他產生痛苦；人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人，都應該像樹一樣的成長，即使我們現在什麼都不是，但是隻要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來。當你長成參天大樹以後，遙遠的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風景，死了依然是棟樑之才，活著死了都有用。這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。所以人要像樹一樣的活著!!!

結語

1999年6月1日你曾許下諾言，為了你兒時的夢想此努力了18年！當走上講臺的那一刻：你悄悄地告訴自己，你終於做到了！這一次，你會付出更多的時間和精力嗎？你會在人工智慧和物聯網時代，尋找到一片屬於自己的天地嗎？讓你有機會服務更多的人嗎？

不忘初心，方得始終，8年後讓我們拭目以待，看看你吹過的牛逼都實現了嗎？