3歲前的寶寶，並不是懵懵懂懂的什麼都不懂，而是要學著掌握許多規矩和生活技能。媽媽不求你3歲前識多少字、會背幾首唐詩，幫助你建立這些規矩意識，是對你最好的愛護和培養。掌握基本的生活技能1、1歲了，到了自己拿杯子喝水的時候、就不要時時叼著奶嘴。2、14個月了，你學會了自己走路，就不要每次都讓媽媽抱。3、15個月了，你已經嘗試用勺子自己吃飯，也嘗試著幫媽媽準備碗筷、收拾餐具。4、1歲半了，你喜歡自己洗手、洗臉，洗手這種好習慣在飯前便後更要堅持。5、快2歲了，你要學會自我控制，自己找小馬桶、拉臭臭、媽媽總說不要隨地大小便，等你大了更要做到自己衝馬桶、擦屁股，爭取3歲前擺脫紙尿褲。6、2歲了，你要學會自己穿有鬆緊帶的褲子、裙子，媽媽給你準備了貼上式鞋子，你可以自己脫下來。7、2歲了，你要學著自己刷牙，你還是小嬰兒時媽媽都是用指套牙刷給你輕拭牙床或牙表面，現在大了，你要學會漱口；2歲以後媽媽也會叫你基本的“巴氏”操作法，愛護小牙真的很重要！8、3歲時，你學會了自己疊衣服和分類整理玩具，因為媽媽一直在說“玩具從哪拿的，要放回哪去!”9、3歲時，無論在哪裡看到雜物，你都知道要放進垃圾桶裡。培養合理的作息規律10、不管你多大，媽媽都希望你按時睡覺、按時起床、按時進餐、定期洗澡。小時候有規律，長大後才能有好身體！養成健康的飲食習慣11、吃飯前，要停止運動、媽媽會將所有的零食收起來！12、吃飯時，這“七個不”要熟記：不偏食、不挑食、不快食、不暴食、不玩食、不走食、不貪食。13、吃飯時，細細嚼慢慢嚥、用餐的時候媽媽會收起玩具、關掉電視，而你也要儘量不說話、不發出聲音。14、吃飯後，媽媽再陪你一起讀“鋤禾日當午、汗滴禾下土”，相信你也很快能做到不剩菜剩飯、愛惜每一粒糧食。15、不管你多大，媽媽一定會控制你吃過甜、過油、燒烤、碳酸等垃圾食品。要有良好的安全意識16、6個月起，你喜歡到處亂摸東西，這時你一定要學會遠離火、電、尖銳的物品（開水壺、電老虎、鋒利的剪刀、易碎的玻璃、尖銳的稜角等），你若不明白其中的危害，媽媽可以親自演示給你看。17、快1歲了，你必須適應坐汽車安全座椅，媽媽不會對此妥協。18、2歲了，你喜歡到處走來走去，但這世上並不是所有人都能像家人那般真心呵護你，所以不要吃陌生人給的東西！19、3歲前，正是愛蹦愛跳的時候，人多的地方一定要緊緊地拉住媽媽的手，不要隨便離開！要有恰當的情緒表達20、生氣時，你可以發洩，媽媽允許你扔枕頭、砸發洩球，但不要傷害別人更不要傷害自己。不能打自己的頭、不咬爸爸的手臂、更不能隨便罵人和打架。明白友善的接人待物21、遇到熟人時，要主動打招呼、學會禮貌用語：“叔叔、阿姨、謝謝、您好、再見！”因為嘴甜的孩子才最招人喜歡。22、公眾場所內，要排隊、媽媽總給你講的小熊繪本《排好隊，一個挨著一個》，是不是很有道理？23、一起玩玩具時，懂得禮讓，先照顧小弟弟、小妹妹，因為大家都喜歡合群的小朋友。24、不管你多大，都要學會“孔融讓梨”，你要懂得分享、不吃獨食。具備一定的自我約束能力25、看電視時，要有節制，不近距離玩手機、ipad，媽媽規定你即使到了2歲，每次也不要超過20分鐘。26、逛超市時，要有定力，我們規定好——每次最多隻能買一種玩具。27、在戶外時，愛護大自然、愛護小動物，“小貓、小狗”是我們的好朋友、“小花、小草”也不能隨便摘取。28、不管你多大，做了錯事，要勇敢承認，如果不小心弄折了畫筆，只要你大聲承認，媽媽一定會原諒你。

一、健康

具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏

1． 能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。

2． 能雙腳靈活交替上下樓梯。

3． 能身體平穩地雙腳連續向前跳。

4． 分散跑時能躲避他人的碰撞。

5． 能雙手向上拋球。

具有一定的力量和耐力

1． 能雙手抓槓懸空吊起10秒左右。

2． 能單手將沙包向前投擲2米左右。

3． 能單腳連續向前跳2米左右。

4． 能快跑15米左右。

5． 能行走1公里左右（途中可適當停歇）。

手的動作靈活協調

1. 能用筆塗塗畫畫。

2. 能熟練地用勺子吃飯。

3. 能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合。

二、語言

認真聽並能聽懂常用語言

1． 別人對自己說話時能注意聽並做出迴應。

2． 能聽懂日常會話。

願意講話並能清楚地表達

1． 願意在熟悉的人面前說話，能大方地與人打招呼。

2． 基本會說本民族或本地區的語言。

3． 願意表達自己的需要和想法，必要時能配以手勢動作。

4． 能口齒清楚地說兒歌、童謠或複述簡短的故事。

具有文明的語言習慣

1． 與別人講話時知道眼睛要看著對方。

2． 說話自然，聲音大小適中。

3． 能在成人的提醒下使用恰當的禮貌用語。

喜歡聽故事，看圖書

1． 主動要求成人講故事、讀圖書。

2． 喜歡跟讀韻律感強的兒歌、童謠。

3． 愛護圖書，不亂撕、亂扔。

具有初步的閱讀理解能力

1． 能聽懂短小的兒歌或故事。

2． 會看畫面，能根據畫面說出圖中有什麼，發生了什麼事等。

3． 能理解圖書上的文字是和畫面對應的，是用來表達畫面意義的。

具有書面表達的願望和初步技能

1． 喜歡用塗塗畫畫表達一定的意思。

三、社會

具有自尊、自信、自主的表現

1． 能根據自己的興趣選擇遊戲或其它活動。

2． 為自己的好行為或活動成果感到高興。

3． 自己能做的事情願意自己做。

4． 喜歡承擔一些小任務。

喜歡並適應群體生活

1． 對群體活動有興趣。

2． 對幼兒園的生活好奇，喜歡上幼兒園。

遵守基本的行為規範

1． 在提醒下，能遵守遊戲和公共場所的規則。

2． 知道不經允許不能拿別人的東西，借別人的東西要歸還。

3． 在成人提醒下，愛護玩具和其他物品。

具有初步的歸屬感

1． 知道和自己一起生活的家庭成員及與自己的關係，體會到自己是家庭的一員。

2． 能感受到家庭生活的溫暖，愛父母，親近與信賴長輩。

3． 能說出自己家所在街道、小區（鄉鎮、村）的名稱。

4． 認識國旗，知道國歌。

四、科學

親近自然，喜歡探究

1． 喜歡接觸大自然，對周圍的很多事物和現象感興趣。

2． 經常問各種問題，或好奇地擺弄物品。

具有初步的探究能力

1． 對感興趣的事物能仔細觀察，發現其明顯特徵。

2． 能用多種感官或動作去探索物體，關注動作所產生的結果。

在探究中認識周圍事物和現象

1． 認識常見的動植物，能注意並發現周圍的動植物是多種多樣的。

2． 能感知和發現物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性。

3． 能感知和體驗天氣對自己生活和活動的影響。

4． 初步瞭解和體會動植物和人們生活的關係。

初步感知生活中數學的有用和有趣

1． 感知和發現周圍物體的形狀是多種多樣的，對不同的形狀感興趣。

2. 體驗和發現生活中很多地方都用到數。

感知和理解數、量及數量關係

1． 能感知和區分物體的大小、多少、高矮長短等量方面的特點，並能用相應的詞表示。

2． 能透過一一對應的方法比較兩組物體的多少。

3． 能手口一致地點數5個以內的物體，並能說出總數。能按數取物。

4． 能用數詞描述事物或動作。如我有4本圖書。

感知形狀與空間關係

1. 能注意物體較明顯的形狀特徵，並能用自己的語言描述。

2. 能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前後、裡外等方位詞。