這樣的比賽，大家都去找快樂主題的文章，要引人注目，必須與眾不同。冰心的《紙船》是有關兒童詩歌中與眾不同的一首，包含著對母親的強烈思念，讀來催人淚下，較容易打動人心。

《站在祖國的地圖前》和《我驕傲，我是華人》蠻好的，之前我兒子和他班上的同學一起朗誦過，五分鐘完全可以把握得好。只不過，這也要和你家孩子商議，看他適合朗誦什麼型別的。尊重孩子的選擇。

誠謝！學校組織朗誦比賽，目的是為了培養學生熱愛祖，熱愛人民，熱愛家鄉，活躍校園文化，陶冶學生藝術情操，提升學生朗誦水平及語文素養，同時也培養學生集體觀念，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

鑑於比賽的目的和孩孑的身心特徵，我為您推薦汪國真的詩歌《相信未來》，這首詩以其深刻的思想、優美的意境，朗朗上口的詩風讓人們懂得了在逆境中，怎樣好好的生活，怎樣自我鼓勵，怎樣矢志不渝地將格守自己對明天的承諾！此詩曾以手抄本的形式在社會廣為流傳，並迅速傳頌於一代青年人的口中。

　《青春的詩》 有沒有一種美麗能夠成為永恆？ 沒有人告訴我答案， 只有天幕上劃過的流星。 有沒有一種回憶能夠成為感動？ 沒有人告訴我答案，只有雨霽後七色的彩虹。 怎麼能說， 沒有夢想的世界就不再美麗？ 你看那孩童天真的笑容。怎麼能說，沒有燈光的夜晚就不再感動？ 你可知星星也是關愛的眼睛。我們是青春，我們是夜空璀璨的星星 ；我們是不羈 ，我們是天邊執著的飛鷹 。沒有什麼能夠阻止我們 ，對美的嚮往 ；沒有什麼能夠左右我們 ，對青春的虔誠 。青春最美的詩行 ，應該由我們 大聲的朗誦 ；青春是一個美夢 ，卻終有夢醒的一天； 青春是一條小河 ，卻終有乾涸的一天 ；青春是一道彩虹 ，卻終有消失的一天 ；青春是一朵盛開的鮮花 ，卻終有凋落的一天 ；青春是握在手裡的細沙 ，不知不覺已然漏去 ；青春是天上的一顆流星， 雖然美麗卻瞬間逝去 ；青春是幸福留下的陣陣香氣 ，想...... 一

題主沒有說清楚孩子是幾年級？也沒能透露比賽的具體要求？尤其主題是什麼？最好再能透露一下地域。這種比賽如果能和地域文化相結合，將會加分不少。

以我們這為例，蘇州市每年都會舉行“三話”比賽。即蘇州話，普通話，英語。要求是朗誦、情景劇、經典誦讀等形式。來介紹自己學習生活、地方文化、地方特產、國學等內容。各學校往往結合本地特色做文章，效果不錯。

以我校為例，我們地處“馮夢龍村風景區”，孩子們展演的馮夢龍小故事就獲得過一等獎。