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1 # 陽光下的偎依
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2 # 萃辰天心書院
《詠鵝》 （唐）駱賓王
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
《尋隱者不遇》 （唐）賈島
松下問童子，言師採藥去。
只在此山中，雲深不知處。
《絕句》 （唐）杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
《絕句》 （唐）杜甫
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
《遊子吟》 （唐）孟郊
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
《靜夜思》 （唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
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3 # 諾媽家有男寶
這個問題，讓我想起了《中國詩詞大賽》第二季總冠軍中，來自復旦附中的女孩武亦姝。 這個瘦高個的女孩給予我的那麼深刻的印象，除了她滿腹經綸，才思敏捷，還有那一份淡定的氣質，不急不緩，似乎這不是一場激烈的競賽，而是一場朋友間的詩詞交流茶歇會。
“讓孩子從小浸潤中國優秀的古典文化，練好文化童子功。”這估計是現代很多父母的希望，很多孩子從小開始古詩啟蒙。
3歲的孩子適合背誦哪些古詩，這個問題不難，唐詩三百首裡挑選一下五言絕句、七言絕句，比如李白的、王維的、杜甫的、王昌齡的……這些名家筆下就有很多適合幼齡背誦的古詩，網上一搜就是一堆。
在現實中，我們會發現這樣一個現象：明明一樣的年紀、一樣的起點，一樣的時限，為什麼有些孩子背得出十首，有的卻只能背出三首來？
這其中的差距，除了孩子天生的聰慧，其實還跟父母的引導有關。好方法，才能更促進孩子好記憶。今天結合小兒背詩過程中的小感悟，談談古詩中的秩序感，對孩子背誦古詩的幫助。
什麼是古詩的秩序感？這個只是我自己實踐歸納出的概念。寫文章有順序，比如時間順序、地點轉移順序、事情發展順序。古詩作為古人做賦的載體，雖然每首詩寥寥幾字，細究起來，也是按著一定的秩序，一定的邏輯展開的。比如《詠鵝》。
《詠鵝》這首膾炙人口的古詩，估計是所有新父母在對孩子做古詩啟蒙首選之詩，它不僅朗朗上口，又充滿了豐富的色彩感，猶如給孩子提供一幅可供豐富想象的畫面。但是關於這首詩的背誦，兒子卻“一波三折”。
最早給孩子念這首詩，是在襁褓之中。當孩子學會開口講話，這首詩成為啟蒙之詩，孩子鸚鵡學舌，有時候背得有模有樣。孩子中班以後，正兒八經想對孩子做古詩啟蒙，於是也從此詩開始。
時隔幾年，孩子對詩略有印象。當我講解完內容後，兒子跟讀了兩三遍，開始興致勃勃自己背誦。我發現古詩雖然朗朗上口，但孩子卻時不時卡在第二句“曲項向天歌”，要麼突然語塞，要麼亂了順序，或者前一遍背誦正確了，後一遍又會出現卡住的情況。
這種情況重複多次之後，我仔細看了下古詩，給孩子提供了一個記憶點，不想效果卻不錯。
《詠鵝》 鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。這是一首詠物的古詩，描寫一隻在池塘的大白鵝，作者是從上往下的順序進行描寫的，脖子——身子——腳掌。
我讓孩子想象一隻歪脖朝天嗷叫的大白鵝，聽我這麼一說，孩子樂得咯咯直笑，估計他的腦海中出現了那隻讓他忍俊不禁的大白鵝形象吧。這首詩有了這個畫面感，孩子彷彿有了聯絡點，記憶深刻，背起來倒也順暢了許多。
古詩都有什麼秩序呢？古詩的秩序其實類同與我們寫文章，挑選幾首合適孩子的古詩，一起來看看詩中的秩序感。
《詠柳》 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁處，二月春風似剪刀。《詠柳》也是一首孩子會接觸到的詠物的古詩，不同於《詠鵝》的是，它其實是從整體到區域性的一個秩序：整棵樹——柳枝條——柳葉。
《江雪》 千山鳥飛絕， 萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁， 獨釣寒江雪。這首詩是描繪畫面的，它的順序則按照由遠及近的佈局而來：遠山——山路—— 山下湖中船——船中人。彷彿在拍電影，鏡頭從遠處一步一步拉近。
古詩措辭精煉，內含深意，往往都勾勒出一個美好的畫面。讓孩子背詩，我始終覺得除了讓孩子口中會背，心中也應該瞭解詩意，同時腦中有詩境，才是最好的感悟。古詩啟蒙，父母的一個小引導，有時候卻能帶給孩子大幫助。下一次給孩子講解古詩，不妨你也滲透下古詩裡的秩序感，或許能有不一樣的收穫呢！
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4 # 4399小評菓快樂育兒
11首兒童早教古詩，簡短押韻，朗朗上口，孩子從小念一念，練習吐字和發音，培養語言韻律感，從小打下語文的基礎。
1、《山村詠懷》(宋)邵雍
一去二三里，煙村四五家。
亭臺六七座，八九十枝百花。
譯文
一眼望去大概有二三里遠，有四五戶冒著炊煙的人家。村莊旁有六七座涼亭(供人們遊賞、休度息的建築物)，還有許多鮮花正在綻放。
2、《風》(唐)李嶠
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
譯文
風吹落了很多的秋葉，催開了早春二月的鮮花；吹過江，捲起千層高的大浪；吹入竹林，吹歪了萬竿的竹子。
3、《絕句》(其一)(唐)杜甫
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
譯文
江山沐浴著春光多麼秀麗，春風送來花草的芳香。燕子銜著溼泥忙築巢，鴛鴦睡在沙上。
4、《山中》(唐)王維
荊溪白石出，天寒紅葉稀。
山路元無雨，空翠溼人衣。
譯文
荊溪潺湲流過露出磷磷白石，天氣變得寒冷紅葉落落稀稀。山間小路上本來沒有下雨，但蒼翠的山色卻濃得彷彿要潤溼了人的衣裳。
5、《所見》（清）袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
譯文
牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中迴盪。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。
6、《鳥鳴澗》（唐）王維
人閒桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時鳴春澗中。
譯文
春天的夜晚十分寂靜，聽得見桂花掉落的聲音。月亮出來了，驚動了正在棲息的小鳥，時而在深山裡鳴叫。
7、《江上漁者》（宋）范仲淹
江上往來人，但愛鱸魚美。
君看一葉舟，出沒風波里。
譯文
江上來來往往的行人，只喜愛味道鮮美的鱸魚。你看那一葉小小漁船，時隱時現在滔滔風浪裡。
8、《月下獨酌》（唐）李白
花間一壺酒，獨酌無相親。
舉杯邀明月，對影成三人。
譯文
9、《池上》（唐）白居易
小娃撐小艇，偷採白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
譯文
小孩撐著小船，偷偷地從池塘裡採了白蓮回來。他不懂得掩藏自己的行蹤，浮萍被船兒盪開，水面上留下了一條長長的水線。
10、《獨坐敬亭山》(唐)李白
眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒。
相看兩不厭，只有敬亭山。
譯文
鳥兒們飛得沒有了蹤跡，天上飄浮的孤雲也不願意留下，慢慢向遠處飄去。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無語地注視著我，我們誰也不會覺得滿足。誰能理解我此時寂寞的心情，只有這高大的敬亭山了。
11、《馬詩》（唐）李賀
大漠沙如雪，燕山月似鉤。
何當金絡腦，快走踏清秋。
譯文
平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空，如彎鉤一般。什麼時候才能給它戴上金絡頭，在秋高氣爽的疆場上馳騁，建立功勳呢？
回覆列表
3歲的孩子會說簡單的反義詞，能記背簡單的古詩，我家小孩三歲時背了4首古詩，均是簡單易懂的，不是滿足自己的私慾，是孩子對古詩感興趣背下來的。
第一首
鵝 ——駱賓王
鵝鵝鵝 ，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
第二首
春曉——孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?
第三首
草——白居易
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生
靜夜思——李白
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
這幾首詩都很簡單，孩子很快就記住了!