獨立！不是所有的獨立，生活日常的獨立要孩子建立起來，社會的認知最好家長要引導 管教。要給孩子家庭的和睦 熱情 關愛。

所謂的“獨立”我覺得不是一味的把孩子吃飽穿暖，其他不管，這不是教養這是飼養。孩子的第一任老師是自己的爸媽，我們應該多從孩子的角度思考問題。你才能瞭解孩子才能真正幫他獨立。因為我也是個新手家長，也在摸索如何讓孩子能快速的理解這個世界。我的方法就是詢問，徵求意見。孩子會給你反饋的。原則問題不退縮。非原則問題儘量徵求孩子意見並尊重他的意見

小石頭讀書記——攀爬能手胖小熊

小熊胖嘟嘟的身體，長滿細膩而油亮的棕毛，像一個圓滾滾的棕色肉球；走起路來不停地抖動，全身皮肉非常有彈性，忽上忽下忽左忽右地不停擺動。奔跑起來，生怕滿身的肥膘都要掉了下來！對！他就是一隻又笨重又可愛的小胖熊。

每一個胖子都有共同的特點，就是貪吃，愛睡懶覺，不愛運動。走多幾步就在地上打滾休息。小熊這懶惰的習慣都把媽媽愁壞了。總是想盡辦法，督促小熊去跟小動物們玩耍，遊戲，做運動，可是除了吃的小熊就只有對睡覺感興趣。

說到吃的小熊特別鍾情一種食物，那就是小蜜蜂釀的蜂蜜。只要說有蜂蜜吃，哪怕叫它跑100公里，也願意。小蜜蜂知道了，就故意把蜂蜜，藏在高高的樹洞裡。小猴子知道了，故意站在高高的樹上，用蜂蜜引誘小熊。

小熊看見蜂蜜直流口水，苦苦地哀求小猴子也幫它弄一點吃。小猴子不屑地說：“這蜂蜜就在這樹洞裡，要吃你自己上來拿啊！”說完抹抹嘴巴，非常滿足的樣子，一溜煙地跑了。氣得小熊哭著回家把這事告訴了媽媽。

熊媽媽安慰小熊並告訴小熊說：“每個人都要透過勞動，才能獲得勞動成果。你要是想吃樹上的蜂蜜，只有靠你自己爬到樹上去，別人是幫不了你的。”

小熊聽了媽媽的話，於是試著學爬樹。小熊那笨重的身體爬起樹來非常的困難，它一次又一次的失敗，一次又一次的從樹上跌下來，摔的鼻青臉腫，滿身是傷。每次都哭著要放棄，但是一想到樹洞裡那甜蜜蜜的蜂蜜，又咬牙勇敢地堅持下來。經過成百上千次地嘗試，它的四肢變得發達有力，終於有一天爬上了高高的大樹，吃到了甜蜜蜜的蜂蜜。

小熊透過自己無比艱辛的勞動，終於嚐到了甜蜜的勞動成果。享受著自己勞動獲得的成果，一股無比強烈的成就感在小熊心中燃起——勞動是多麼光榮而又富有成就的事情啊！從此小熊愛上了爬樹，愛上了勞動。還把辛苦獲得的勞動成果，帶回家分享給家人和其它的小動物。

後來森林裡就多了一個“攀爬能手胖小熊”。動物們無不稱讚小熊那熱愛勞動，甘願奉獻的高尚品德！

“小石頭，靠自己的勞動獲得成果，並甘願分享、奉獻他人，也是做人的優良品德。”爸爸講完故事又講道理：“一定要熱愛勞動，勞動創造幸福生活！”

注：不要忘記培養孩子熱愛勞動的品質。愛勞動，善勞動，勤勞動才能懂得生活。

獨立就是獨立,不明白你加這個“所謂的”是什麼意思！

從小就培養孩子具備獨立的意識，當然是對的！

獨立是一個優秀的人首先要具備的特質！他映射出來的是:自信、勇敢、擔當、負責任！

而這些特質，對人一生的選擇能力和最終成就都會是決定性的因素！

好的特質當然要從小培養，並且要沉澱到孩子的靈魂裡！

我的大兒子是從一歲半開始分床的，三歲分房間的，初中開始住校。升高中開學的時候，我們去送他，到了宿舍他就什麼都不用我們管了，十幾分鍾自己就很利索的鋪好床鋪，並把自己的物品擺放到自己的小廚子裡，而且還帶了一把小鎖。而初中沒有住過校的孩子，一臉發懵，甚至跟來的家長也手忙腳亂……

高考期間，兒子學的是攝影，專業課需要穿梭於好幾個城市去考，很多孩子都是家長開車全程陪同，我兒子根本都沒讓我們管，包括訂車票、訂住宿、住宿地到考點之間的交通情況，都自己安排的井井有條……

當然，讓孩子獨立，並不是說家長的就全面放手！孩子畢竟沒有形成系統的三觀。家長首先要把自己的愛傳遞給孩子，讓孩子感受到父母的愛和家庭的溫暖。孩子自己內心不缺愛，才可以有愛能夠傳遞出去;然後家長還要經常和孩子平等開放的交流，及時瞭解孩子的情緒、心理動態和三觀，並加以引導！

雖然不是所有的孩子都能成經天緯地之才，但做家長的前期多用心培養孩子獨立，至少孩子未來會擁有一個健康成熟的性格，自信擔當的特質。

我算從小就培養孩子“獨立”的家長。我這裡就不是這樣做對不對了，我就是這樣做的。

獨立的孩子，越大優勢就越明顯。

這個星期我們學校高考報名。上週末學校在班家長群發了預報名的表格給我們家長看。我看完了，在班群說了一句，我們只要準備好戶口本身份證原件和影印件交給孩子帶回學校就可以了。週末寄宿的娃回家，我把原件影印件交給他，再口頭跟他講了父母單位填寫那裡，我和我老婆單位的全稱，職務，政治面目，再三囑咐他，記得下星期把戶口本身份證原件帶回來。這事就完了，完全交給他去做。高考報名這麼重要的事情，也是交給他自己完成。

其他事情比如生活，因為是讀寄宿學校，我們基本上也不怎麼管。我們只在他需要我們的時候，比如生病了，我們才會出現。

學習上呢，就更獨立了。我最多就是嘮叨他，上課認真聽，作業認真做，不要在課室玩手機。至於具體怎麼學，我們是不理的，也不像其他家長那樣，安排人家補很多課。我家這個從來不補課的。週末回家，我老婆吩咐他，不要帶作業回來了，在學校好好學就行。

大學讀什麼大學，選什麼專業，未來準備從事那個行業，走什麼人生道路，這些通通由他自己選。我只是嘮叨他，將來你有多大成就，就看你有什麼平臺，讀一個好大學，你有一個好平臺的機會就大，想讀好大學，明年六月你就要多考幾分。

學校搞成人禮，要家長寫一封信，我寫“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。

養孩子“獨立”對不對？

我就是這樣養了他18年，目前發展狀況我還是挺滿意的。希望明年六月，他能考上他心中的理想大學吧，這樣就完美了。

假如我們沒有幫孩子，和我們自己準備好，那雙方都會追悔莫及

在物質豐富的今天，過度養育孩子，成為新的問題。為什麼必須停止過度養育：總有一天他們得自謀生路，這一天會不可避免的到來，如果我們沒有幫孩子和我們自己做好準備，那雙方都會追悔莫及。

但是，現在我們養育的孩子們，普遍缺少基本生活能力。

假若你的孩子，馬上就要步入18歲了。那麼根據下面8個基本技能，做一下對照，測試孩子是否具備基本生活技能？

18歲需要掌握的8個基本技能--必須能夠在不打電話給父母的前提下，完成所有事情。否則，就不具備生活能力。

1、必須會和真實世界中的陌生人交談，包括教師、學院院長、顧問、房東、店員、人力資源經理、同事、銀行出納員、醫療保健提供者、公交車司機及修理工。

父母的常見錯誤：我們教孩子不要給陌生人說話，而不教他們掌握更微妙的能力，比如學會識別少數居心不良的陌生人，因此，孩子進入世界後，不知道如何禮貌的、用目光接觸的方式接近陌生人，尋求幫助、指導和指引。

2、必須認識校園的道路，必須認識暑期實習所在城市的道路，以及在國外工作或學習時所在城市的道路。

父母的常見錯誤：孩子去哪兒，我們都開車接送或陪同，哪怕他要去的地方坐個公交車、騎個腳踏車或者步行就可以到達，因此，孩子不知道從這兒到那兒的路線，不知道如何選擇交通工具，應對交通混亂，不知道如何制定交通出行方案。

3、必須能夠管理好自己的作業、任務和截止日期。

父母的常見錯誤：我們每天提醒孩子什麼時候該交作業，什麼時候該做作業，有時候協助他們做，有時候替他們做，因此，如果不經常提醒，孩子就不知道如何確定任務的優先順序，不會管理工作量，不能按時完成任務。

4、必須為家庭的運轉做出貢獻

父母的常見錯誤：我們不讓他們參與家務勞動，因為除了學習和課外活動，清單式的童年每天餘留的時間不多，因此，孩子不知道如何照顧自己的需要，不懂得尊重別人的勞動，不善於為整體利益承擔自己的一份責任，或者為家庭的運轉做出貢獻。

5、必須能夠處理人際關係問題

父母的常見錯誤：我們為他們解決誤會，撫慰他們受傷的心靈，因此，如果我們不干預，孩子就不知道如何應付和解決衝突。

6、必須能夠應付課程壓力和工作量的起伏變化，能夠應付大學水平的工作、競爭，以及態度強硬的老師、老闆和其他各種人。

父母的常見錯誤：每當孩子遇到困難、需要延長任務期限，或者需要和成年人交談時，我們就插上一腳，因此，孩子們不知道，在正常生活中，事情不會總是按照他們的意願進行，但不論怎樣，他們都會安然無恙的。

7、必須有能力掙錢和打理財務

父母的常見錯誤：他們不從事兼職工作，想要什麼或者需要什麼了，就直接伸手向我們要錢，因此，他們沒有培養出完成工作任務的責任感，沒學會對不會發自本心愛他們的老闆負責，也不瞭解各種東西的成本，不知道如何管理金錢。

8、必須能夠承擔風險

父母的常見錯誤：我們為他們鋪平全部道路，避開所有陷阱，防止他們跌倒，因此，孩子沒能理解，只有經過嘗試、失敗、再嘗試，讓自己擁有堅毅的品格，才能取得成功，也不理解在事情出錯時，只有想辦法應對才能變得結實，具備抗挫力。

你馬上步入18歲的孩子，還有幾個基本技能沒有練成？