當一個新生命誕生後，這個小孩逐漸長大，會走路了會說話，隨著年齡增加要去幼兒園學習吃飯認字唱歌跳舞做各種遊戲。到了七歲開始上小學，步入了人生學習之路，一直再到初中高中大學等學習過程。人為什麼要上學？為什麼要學習？學習的目的是什麼？人的一生分學生時代所以必須要上學，打基礎為將來做準備。學習是為了使長大的自己更加成熟，學習知識即本領，才能在社會安身立命，透過你學到的知識才能找到工作。這就是為什麼要學習。而學習的目的就是為了能找到一份屬於你自己的喜歡勝任的工作，你為公司付出又能拿到報酬。你應該明白，成人了要獨立生活獨立工作再也不需要花父母的錢了，標誌者你已長大成人了。我們每個人都是在父母庇護和關愛下成長，由無知到明白，最終步入社會也做了為人父母，所以請把這些如實告訴孩子，讓他們知道今天的你，若干年以後變成現在的“我”。

這問題很有意思，我的一個小侄子，今年七歲，一直想找一個不要知識的工作，也就是不用學習的工作。

我對他態度表示讚許，最起碼他沒有不想工作，做啃老族或者拖祖國的後腿啊。本來他的理想是做航天員，但是他發現做航天員需要“讀很多書”，後來他的理想是做一名清潔工，我告訴他，做清潔工也要讀書。如果不讀書、不識字街道都認錯，掃到別人的地面，自己的街面沒有掃，被扣工資怎麼辦？

有點跑題了，言歸正傳，學習的目的是什麼呢？當然是學知識了。學一點知識，往小了說，可以自食其力、養家餬口。往大了說可以為社會做貢獻，做一個對社會、對國家有用的人。有句俗話說得好：養兒不讀書，不如養頭豬。

面對每天瘋狂的作業，孩子會問家長，我為什麼要上學，為什麼要學習，學習是目的是什麼？

這樣的問題給到家長，好多家長也會大腦短路一片空白！

所以不同的應對就來了.

1,霸道Quattroporte型：一巴掌打過去，老子讓你學你就學，那有那麼多廢話。

2.利誘型：好好學習，將來考上好大學，找到好工作，賺很多錢，生活無憂呀！

3.志向遠大型：這時家長會拿出偉人來教育孩子……………“為中華崛起而讀書”“為民族復興而讀書”云云

4.奇葩另型別…“學習好好泡妞”

在回答這個問題之前，我們想思考一個事實：

一個嬰兒出生後的除了吃奶和哭泣等幾種本能以外，其他的能力都是需要後天學習的，所以每個人都先天具體優秀的學習基因。

那麼我們人類是如何運用這種能力並發展自己的呢？

比如人類為了生存必須吃飯？吃飯本來只是為了維持人類本身機能正常運轉的一種方式，但是隨著時間的推移，人類學習能力的提升，創造能力的發展，吃飯已經發展到不是那麼單純的存在了，出現了各種風味各種口味的美食，每到一個地方我們都會先滿足一下自己的味蕾和自己的胃，這些不同美食的出現，就是人類學習、積累和研究的成果。

大家注意：是學習，積累，研究的過程。

再比如，人類需要到達某個地方。我們目前可以採取的交通方式有很多種：步行、騎馬、騎腳踏車、開汽車、坐船，坐火車，坐飛機等等，將來還會出現很多其他的交通工具。這一切對於人類剛開始的時候，在大草原上奔跑狩獵的原始人來說，是不可想象的，但是這一切卻奇蹟的發生了。

這一切是怎樣發生的呢，讓我們一起捋一捋：

遠古時期，人類依靠狩獵維生，追上獵物並與其搏鬥，勝利後就可以吃一頓飽飯，失敗了，就會受傷或者是失去生命。人們發現要想抓到獵物必須跑的快，於是某些猿人就會總結如何跑的快經驗，研究怎樣跑的快的方法，並將這些經驗傳授給自己的孩子和族人，那麼些這些人狩獵的成功率就會提高，所以慢慢的強大起來。在某一次狩獵過程中，一個猿人無意中使用了一塊石頭，發現石頭的殺傷力遠大於自己的拳頭和牙齒，於是他們擁有了武器。在對石頭的使用中，人類發現不同形狀的石頭可以有不同的用途，對於獵物的殺傷力還有區別，於是有一部分猿人將這些總結成經驗，傳授給自己的族人和後代，使這些寶貴的經驗得以延續，同時使得下一代猿人，經過短時間的學習就可以獲得最佳的生存本領，節省了大量的時間。

在人類學會使用工具以後，生活的質量得到了大幅度的提高，體格也變得更強壯起來，交流的方式也隨之獲得進步，語言也得到更多的使用和發展。這個時期，某些猿人部落發現一些獵物被捕獲以後，能夠與人和睦相處，並且可以合作完成一些任務，比如狩獵。於是出現了家畜、獵狗和戰馬，同時有有很多新的工具被髮明，人類的生活從遊獵時代逐漸進入農耕時代，人類的交通工具有了劃時代的改變，由奔跑狩獵進入騎馬狩獵的時代，並且還有了種植和家畜，生活品質得到質的飛躍。這一切的經驗都很完美的得到發展和延續的前提，就是人類在不斷的積累經驗並且透過各種方式延續下去，比如口傳心授，比如著書立說。這個積累的過程是漫長而艱辛的，前人付出了巨大的時間和精力甚至生命，後來人只需要短時間學習就可以得到前人畢生的經驗和生存本領，學習為我們後來人節省了時間和精力，也為我們打下了更好的基礎，為人類進一步的發展提供了更高的起點，我們是站在前人的肩膀上的。

人類的發展形成了一個良性的迴圈：實踐摸索--積累經驗--整理儲存--學習應用--創新提高--實踐檢驗。

在人類發展的大趨勢下，在這個完美的迴圈下，各行各業都出現了優秀的人才，出現了新的工具，新的技能，新的經驗，人類的生活也隨之改變。交通工具也出現了更多的種類，腳踏車、船、汽車、火車，火箭等等，各種交通工具都逐漸的被髮明和製造出來，供人類使用為人服務，提高人類的生活品質。

而現有的這一切的知識，我們都可以透過短時間的學習來獲得。

但是，鑑於目前人類的知識數量已經非常龐大，人類的需求各有不同，學習需要更有效率的進行。所以，學習出現了層級的劃分，按照年齡段分為：幼兒園~小學~中學~大學~研究生 ~博士生。

幼兒園、小學、中學這三個階段，都是以基礎教學為主，學習人類發展的程序和基本規律（歷史），認識人類生存的自然環境（地理），認識與人類自己以及共存的其他種族（生物），感受人類生活的人文環境（政治），掌握人類發展的基礎知識（數學，語文），練習人類表達的基本技能（英語、寫作、演講），熟知和運用人類創新提高的基本方法和技能（物理、化學），還有使人類的身心得到撫慰和昇華的音樂美術體育等科目

基礎教育階段，是為我們整個人生打基礎的階段，他決定了我們人生的一個方向，所以我們在這個階段要全面發展，並且找到自己的興趣點，就是你將來想要深入研究的領域。

你可能會問：那個領域更能賺錢，我就選那個領域。

就這個問題我想鄭重的告訴你，做任何事情，永遠不要把賺錢放到首位，因為當你把一件事情做到最好事，錢只是副產品，他會隨之而來，著眼於錢只會拉低你的眼界，拉低你的品味，如果一個人被金錢左右，就淪為金錢的奴隸，終將一事無成。你真正應該做的是：問自己更喜歡做什麼事情，更希望把什麼事情研究透徹。這就是你將來努力的方向，人生的方向。

目前世界上大學裡最賺錢的專業應該屬於金融專業（隨時代發展可能改變），但是目前世界上最賺錢的人卻是一幫學習和研究數學專業和物理專業的人。這一事實充分說明：把事情做好才能得到真正的財富！

高中畢業考大學，要選擇自己感興趣的專業，而不是你認為的最賺錢的專業！

大學時代，是我們進入社會之前的一個重要階段，這個階段我們會學習一些專業知識，社交技能，強化表達能力和研究能力，能夠獨立的或者組織主持一些研究性的工作（可以是一些興趣點的挖掘，可以是很小的主題），並且書寫研究報告，透過書面和演講方式與大眾進行交流。

研究生和博士生更加註重於科學研究，會參與一些課題的研究，這個階段需要吃苦耐勞，無怨無悔，多幹活，多交流，這個是你學習的大好時機，必須要牢牢把握，不能怕苦怕累怕不公平，因為你需要的是學習別人的經驗，學習別人的方法，並且要透過時間來練習，不幹活怎麼得到鍛鍊呀，哪怕是很瑣碎的小事情，都要做到完美。經過這樣的鍛鍊，你才能有所成就。

孩子，你們是將來時代的引領者，你們將來是社會發展的動力！

試想一下，你一覺醒來，發現自己回到了原始部落，你學富五車，知識淵博。你教會他們語言，於是他們可以溝通了，可以同時做更大的事情，教會他們數學，教會他們物理，他們學會了製造精密的工具，學會了使用電，教會他們化學，他們製造出新的材料，新的工具，教會他們……………天哪，你在改變歷史！假如你學無所成，畫風將大不同，他們教會你使用石器，教會你儲存火種，教會你怎樣跑的更快一些來追趕獵物……………天呀，他們在改變你，你正在變成原始人！！！

1.上學是為了讓自己有更多的選擇，讓自己長大，有本領獨立生活，成為獨立的個體，更自由做自己想做的事情，並且能明辨是非，做正確的事情。用知識來賺錢，是所有賺錢方法裡最最

2.說的實際一點是為了錢，但不要把錢放在首位，錢是你擁有能力之後的附加產品。

3.世界是由一個個人，用自己的力量不斷推動著在進步的，當你擁有更多的知識，就可以有更大的力量，世界真的會因為你而變得更美好。