六一即將來臨，作為家長在照顧孩子學習、生活的同時，有沒有想過，為什麼自己的孩子總是讓人操心?為什麼學習的時候總是不專注，磨磨蹭蹭?為什麼孩子一直很努力，家長也很用心，孩子的成績總上不去？為什麼自己的孩子總是生病呢？這裡面除了主觀因素外，風水也起了很大的作用。

風水就是一個磁場，好的磁場，能幫助你提升辦事效果。壞的磁場，能影響你的情緒。孩子比大人敏感，好風水就是好運氣，家中好風水，就是成長好環境。在六一節到來之際，看看家中有小孩需要注意哪些風水？

一、臥室不宜太大

家中住宅，最講究的是藏氣聚風。因此，房子大小要適應，太大的房間，磁場就容易稀釋，無法聚攏。運勢自然很稀薄。兒童的房間，不宜太大，12到16平米最佳。如果孩子體質較弱，建議不要住太大的兒童房，小一些更利於孩子的健康。

二、臥室方位

女孩不宜睡西北方，西北方在方位上屬乾卦，是家中男主人的位置，容易造成女孩男性化的性格，同理男孩不宜選西南方。總得來講，男孩子睡在方位為陽的卦象上為吉，女孩子睡在方位為陰的卦象上為吉。

同時要根據孩子的五行用神選擇合理的方位，如果孩子用神為金，則宜選擇西邊的房間等等。

三、床頭擺放

孩子房間床位擺放是關鍵，床頭擺放最好的位置，是朝東或東南，因為東或是東南，這兩個方面是屬木，木溫和易成長，對小孩的身體和健康有益處。假如小孩睡眠不好，床頭位置，可以選擇西方或北方。

四、顏色和傢俱

房間牆體，適宜用黃色和藍色，暖色系顏色。挑選孩子傢俱時，不提倡家中擺放超齡家居，最好遵循簡裝，為孩子提供輕鬆的環境。擺放一張寫字檯，或小型書架。　等孩子稍微大一些時，可逐步新增一些可以用的傢俱。切勿把沒有到年齡的一些傢俱，提前擺置。

五、男孩女孩不同的裝修風格

女孩房間的裝修風格要偏女性化，男孩房間的裝修風格要偏男性化，不建議選用過多的粉色系列，也不宜放明星的照片，如果孩子在青春期，容易引發早戀。

六、選用風水吉祥物

如果不方便改變其他房間，那麼家長需要藉助風水吉祥物化解，可以在兒童房門前掛一串五帝錢，可以保持定性磁場，緩和孩子的內在衝動和叛逆。

家長是孩子的第一任教師，很多家長不知道如何化解和孩子之間的矛盾，可憐天下父母心，父母無論怎麼付出，或苦口婆心，孩子都不會待見。有時候，影響你和孩子關係的，也有可能是風水發生的反作用。

雖然老人在孩子成長階段，及時的把孩子丟給孩子父母去帶，是最為重要的。但免不了孩子的父母，可能會因為各種各樣的原因，不能及時的對孩子進行教育，所以仍需老人的幫助。那麼老人在帶孩子的時候，需要注意什麼呢？

✔孩子的教育問題要與子女商量

因為孩子的教育問題是頭等大事，所以在教育的過程當中，一定要和子女進行商量著教育。畢竟很多老人的教育觀念是比較陳舊的，很多老一輩的教育方式早已被淘汰。例如有的老人，雖然不會寵溺孩子，但卻認為孩子的教育，一定要以棍棒式教育為主，那麼這種教育方式就不利於孩子的成長。所以在帶孩子的過程當中，一定要積極的聽取子女的意見才可以。

✔老人不要太過寵溺孩子

據不完全統計，大約有35.7%的少年犯在童年時期，所處的家庭環境是較為寵溺的狀態。特別是在一些農村地區，最小的男孩子往往是父母最為寵愛的物件，但這樣的孩子在長大之後，成才的比例卻並不是很多，大多數都是依靠父母而活。

那麼很多老人在教育孩子的過程當中，就存在著對孩子太過寵溺的行為，甚至在孩子犯了錯以後，老人還會幫著孩子一起隱瞞錯誤。例如孩子考試分數並不理想，老人會私自幫孩子簽字，但並不會告訴孩子的父母，生怕孩子父母知道後會批評。

但是長久以此的話，會讓孩子性格變得越來越刁蠻，而且也會變得非常自私，甚至不懂得感恩。

✔不要在背後說父母的壞話

有的老人在帶孩子的時候，會給孩子灌輸這樣一種思想，也就是爺爺奶奶最好，而爸爸媽媽很壞，根本不管他。

那麼孩子在被灌輸了這種思想之後，往往會產生出一定心理陰影，甚至會在內心對自己也進行暗示。孩子會認為自己的爸媽不要自己了，所以才會把他丟給爺爺奶奶去帶，這也會引起一定的家庭矛盾。

說起隔代教育，我們通常首先想到的都是隔代教育的弊端，比如溺愛，代勞，袒護，縱容，干涉，嘮叨等等，在教育上很難與老人達成一致，常常因為教育孩子引發衝突，大家似乎覺得隔代教育是個無奈之舉，在很多人的意識和潛意識中，往往把老人定義為生活上的保姆和教育上的絆腳石。

我們必須承認，有的老人身上確實存在很多問題。但同時我們也要時刻意識到一點，那就是老人是非常辛苦的。

有一次我坐高鐵的時候遇到一位老夫妻，帶著一個一歲多的男寶寶，他們說女兒女婿在北京工作。平時他們帶著外孫在青島生活，這次是帶著孩子到北京團聚幾天。小寶寶非常有活力，4個多小時的車程幾乎沒怎麼坐著，要麼在車廂裡走來走去，要麼就得抱著小寶寶到車廂連線處，看風景，看著他們忙碌的背影，我心裡在想，就算是年輕力壯的年輕人，這4個小時也會非常疲吧，何況是60多歲的老人。

當我們意識到老人帶孩子非常辛苦，隔代教育不可避免，那麼，我們能否用新的視角來認識隔代教育呢？

一、隔代教育的好處——隔代教育可以給孩子帶來情感滋養

說到隔代教育，我們在意的，往往是當下的教育弊端，但是從長遠來看，最容易最忽略的，也是最重要的，往往是情感滋養。老人對孩子的寵愛，讓孩子能獲得在父母身上感受不到的另一種溫暖和心靈慰藉，有祖父母陪伴的孩子是有福氣的。祖父母的慈祥、仁愛，將是滋養孩子一生的能量來源之一。

二、隔代教育要注意什麼？

1、隔代教育本身不是問題，問題出在孩子父母與老人的教育配合上、

對孩子教育的意見分歧，是我們所謂的“隔代教育”最根本的一個問題。那麼，要怎麼面對這樣的問題呢？

首先，不傷害老人的自我價值感。很多老人之所以難溝通，其實已經超越了教育問題，演變成了尊嚴大戰。孩子父母認為老人不會帶孩子，不會教孩子，其實很傷老人的自尊，畢竟老人閱歷比年輕人多，即便有很多地方做得不對，也總是會有可以學習的方面。年輕人不傷害老人自尊，老人也就不會和年輕人較勁，或者反著來了。

其次，我們希望老人對孩子進行情感的滋養，那麼，我們首先要用自己的情感滋養老人。這分為兩個方面，一個是我們對老人的態度，要肯定老人的付出，認可老人的教育成果，還有教育孩子對老人要尊重，愛戴。

2、父母提高自己的教育能力。

老人之所以難以溝通，還有一個原因，就是他對年輕父母的方法並不認同。如果你的教育方式有問題，總是不奏效，那麼老年人是要來干涉的，這個時候，問題不是隔代教育，而是因為你的教育沒有效果。

只有當父母更用心的去學習更有效的育兒方法，對孩子出現在問題能做到有效教育，那麼老人也就不會出來橫加干涉了。

其實，隔代教育，從來都不是問題的代名詞，老人在教育中有很多隱性的貢獻，關鍵是，身為父母，我們要把握教育的大方向，這不光涉及到意願，也涉及到教育能力。做好自己，才能帶領全家。

現在年輕人不論男女都有自己的事業，沒有辦法家庭事業都兼顧，有了孩子，就只能找人帶，多數人還是不願意找保姆帶孩子，保姆，不知根知底，很難保證不會對孩子不利，而且找保姆，對於家庭收入一般的家庭來說，也是一筆不小的費用。

所以，只有靠老人幫忙帶孩子，但是，老人和年輕人的思維方式不同，接受的教育也不一樣，在帶孩子和教育孩子上還是有挺大的區別，這就會導致一系列的家庭矛盾。

1.首先，看老人是否自願幫忙帶孩子

因為現在時代不同了，有許多老人也都是有工作或者已退休的工人，他們幸苦了一輩子，也想著退休後能夠去外面轉轉，要麼自己在家裡休息，安靜得過自己的晚年生活，所以，如果老人不願意，那也不要強求，強扭的瓜不甜。

2.既讓老人帶孩子，要懂得尊重

老人帶孫子，也不是天經地義的，當然，如果他們肯願意帶，那是最好不過了，所以呢，我們也要尊重老人，不要存在太重的提防心理，有老人表示不想帶孫子，因為兒媳婦在家裡安了監控器，就是為了監視老人，看有沒有那裡做的不對，我覺得這樣的做法還是不太好，畢竟這樣你是不相信老人可以帶好孩子，如果你不相信，那一開始就不該讓老人帶。

3.提前告訴老人科學的帶孩子方法，看其是否能接受

咱們再讓老人帶孩子前，就和老人好好聊聊科學的帶孩子，這個問題如果兒媳婦不好說，作為丈夫，應該為孩子和為家的和睦著想，衝在最前面去向自己的母親說清楚，不要後面遇見事兒了，然後為此而發生衝突，尤其沒有受過教育的老人，我們更應該心平氣和地好好教，老人也不會害孩子。

4.如果老人屬於頑固派，還是選擇自己帶吧

有的老人性格比較強硬，總是一意孤行，喜歡用一些迷信的方法應用到帶孩子中，也特別的慣著孩子，導致孩子到了一定的年齡卻什麼也不會自己做，而且喜歡天天窩家裡和寶寶看電視，不願意出門。經過多次勸解，仍然那樣做，這樣的話，夫妻兩還是要商量好，最好一個人辭掉工作安心帶孩子到3歲上幼稚園，或者2歲就可以上幼稚園了，因家庭情況而定。

家長都希望自己的孩子健康快樂的成長，老人也是愛自己孫子的，只是有些老人的做法不合適，這和時代的變化有很大的關係，儘量好好溝通，實在行不通就只能自己想辦法。一切都是為了孩子好。