先運營!
身邊有很多朋友都在考慮或者正在進行培訓班創業。
成功的極少。
大部分人認為想要進行培訓班創業,首先要有優秀的師資力量。其實這是一個很大的誤解。我們可以看到,在網上有很多關於培訓班的吐槽,大部分都是在說這些培訓班師資有問題。不過反過來想,這些培訓班也都是已經小有名氣或者已經發展的不錯了。
但誰看過網上說“某老師教的特別好,特別會教,但是他的培訓班運營的不行,所以找不到學生”?
我的鄰居,從小學霸,刷GRE什麼的就像玩,多國語言成績都是頂尖的。在老師圈子裡都是牛人的存在。留學回國後從家裡輔導別人外語。現在每天都在納悶為什麼自己招不到學生。
這樣的例子我有很多。
我身邊唯一成功的例子。
點頭之交的鄰居,上學期間不是學霸,也沒有一門心思當老師。但他一門心思做經營,現在已經是全國很有名氣的一所留學機構的創始人。而我很多當初學習成績很好的同學都在他的教育機構當老師。
這就是我說要先學運營再搞教學的理由。
先運營!
身邊有很多朋友都在考慮或者正在進行培訓班創業。
成功的極少。
大部分人認為想要進行培訓班創業,首先要有優秀的師資力量。其實這是一個很大的誤解。我們可以看到,在網上有很多關於培訓班的吐槽,大部分都是在說這些培訓班師資有問題。不過反過來想,這些培訓班也都是已經小有名氣或者已經發展的不錯了。
但誰看過網上說“某老師教的特別好,特別會教,但是他的培訓班運營的不行,所以找不到學生”?
我的鄰居,從小學霸,刷GRE什麼的就像玩,多國語言成績都是頂尖的。在老師圈子裡都是牛人的存在。留學回國後從家裡輔導別人外語。現在每天都在納悶為什麼自己招不到學生。
這樣的例子我有很多。
老師都是很“傻”的。不會經營,教的再好也白搭。我身邊唯一成功的例子。
點頭之交的鄰居,上學期間不是學霸,也沒有一門心思當老師。但他一門心思做經營,現在已經是全國很有名氣的一所留學機構的創始人。而我很多當初學習成績很好的同學都在他的教育機構當老師。
這就是我說要先學運營再搞教學的理由。
懂經營,教的再爛都有發展/變好的機會。