有表演區，美工區，益智區，建構區，和語言區五大區域。區域一定是按照五大領域來定區的。其他科學區是屬於益智的，生活區只是附加的，都不是主要區域。

1、表演區

表演遊戲具有豐富幼兒創造性與想象力的作用，可以豐富幼兒的生活體驗，進而理解優秀文藝作品。

2、美工區

（1）讓幼兒自由地選擇題材，構想內容，激發其想象力與創造力。

（2）在感受和運用各種顏色、圖案、造型的過程中，培養幼兒對美術的欣賞力和表現力。

（3）接納和鼓勵幼兒的創作成果，使其更大膽和自信.

（4）引發幼兒對周圍事物的觀察，擴大豐富生活經驗，提高幼兒的表徵能力。

3、益智區

可以提高幼兒的動手探索能力和創造能力。有助於幫助幼兒學會分享與合作，提高區域規則意識。

4、建構區

幼兒透過有意識的堆積、拼插、排列、組合建構材料，主動進行各種認知建構，獲得感性經驗和心理滿足。

建構活動對幼兒的客體認知發展，激發幼兒的創造性，以及提高幼兒解決問題的能力具有一定的積極作用。5、語言區

有助於提高幼兒清楚表達的能力，養成文明用語的習慣。並且可以培養幼兒用圖畫和符號表現事物和故事的能力。