本文假定高中學子的父母陪讀。

照顧孩子的日常起居，做好三餐，營養均衡。添置生活必需品，洗衣服之類，減少孩子除學習以外不必要的時間浪費。引導孩子不要太晚睡，一天學習十幾個小時壓榨睡眠時間並不能提高成績，大腦記得住想的起才是核心。睡眠剝奪不利於大腦處理、儲存知識。當然讀書也不是完全沒有娛樂，家長需要給孩子有放鬆的時間。不要讓孩子成為你的佃戶。長期的壓迫小心你的小傢伙翻身鬧革命。

學習是比較辛苦的事，費神，容易受挫，一定要多鼓勵孩子:做錯了題目，考試成績不理想不要責備孩子，要以鼓勵代替責備。當然還有其他的比如感情問題，班級同學之間的友誼等等亟待家長疏導。

大多數時候學習就是有規律的重複。語文自不必說，數學物理也是有跡可循。而高考實際上是大量重複的練習與時間不夠用之間的矛盾。考試無非就是考考點，題目根據考綱變換。珍惜時間，作業是重要的但不是必要的，太多大腦消化不了，也寫不了那麼多。平時可以略寫，抓住核心的幾點即可。記住作業是為了鞏固知識，不是要綁架孩子的心智。家長條件允許的話是最好的了，可以和孩子一起學習。幫助孩子歸納知識點，易錯點，學會使用思維導圖。孩子平時學習就很忙了，有時候實在抽不開身，家長如果能理順孩子的思維邏輯是再好不過的了。學習不是孩子一個人的事。家長選擇陪讀，不妨就做到極致。

陪讀就是選擇價值投資你的孩子。家長不妨學習一下股神巴菲特的投資邏輯。祝你們的孩子學業有成！

現在家長"陪讀"是"熱門專業"也是形式多樣而且越來越多。我們探討交流一下關於"陪讀"的注意事項:

一，"家長應該用哪些正確的方法陪讀"?現在家長一般採用兩種模式的陪讀方法，一種是鄉村轉移去城市租房陪讀，一種是在家專門督促陪同孩子學習。大多數家庭屬於"在家陪同學習"。這種模式特別注意幾個事項，是否"正確大"家體會:

(一)陪同家長必須結合孩子的年齡特徵與學業級別，特別是孩子的知識水平與陪同家長的學歷知識，如果兩者之間有差距絕對不能"一邊倒"誤讀，家長一言堂與孩子哄騙家長弊端。

(二)陪同陪讀的兩個極端。一種是"家長代替法"，另一種是重視數量不校對質量(對與錯)。前者是毫無意義，後者是勞累無果。

(三)監控壓制，不留空間。這樣的陪同陪讀方式只能是"表面文章",收益低下。甚至出現對立與煩躁情緒，隱患不能預防。

(四)寧可少而精，有收穫有進步，勞逸結合，啟發智慧，快樂有興趣。切忌粗暴懲罰，搞"題海作業"。

謝謝！所謂家長為孩的學習作陪讀一定是要依據實際情況的需要爾採取的一個措施。這樣，孩子一般就不會產生一些不必要的壓力。家長陪讀首先要安排好他的作息時間，並能得以遵守。再就是做好孩子的後勤保障爾不能影響到孩子的正常學習。謝謝！

在培養孩子自主能力的同時，在家陪同孩子一起學習、作業，可從心裡上，更好的促進孩子更好的在有限的時間段裡，完成自己應該完成的學習任務。那種隨身陪同孩子就讀的家長，雖付出了很多，卻不一定收穫多多。還不利於孩子的獨立，並有可能使孩子形成更多的依賴心理。

我贊成無為而治的陪讀，有安靜的溫暖的環境，各自為各自的事努力奮鬥，父母和孩子都能互相看見，互相影響，共同進步。

顧名思義，陪讀就是陪著孩子讀書。一般是學校離家較遠的學生才會有家長陪讀。陪讀的家長一定要有明確陪讀的目的，把陪讀的房子當成自己的家。家長和孩子該幹什麼不該幹什麼應有明確的概念。應給予孩子獨立的空間，獨立的思維。應該孩子做的事情一定要讓孩子自己做。

陪讀的家長不要把自己變成偵探，不要向孩子的同學打聽孩子在校的表現，不要傷了孩子的自尊。

陪讀的家長不要沒就往孩子的學校跑，孩子經常看到爸爸或者媽媽在學校來回走動，一則分了孩子心，二則增加了孩子的壓力。

陪讀的家長不要把自己變成全職的保姆。有些事情要讓孩子自己動手做，不要因為你幾年的陪讀，把孩子變成四體不勤，飯來張口，衣來伸手的寄生蟲。

陪讀的家長，不要在孩子在家的時間玩手機遊戲，不要約人來家裡聊天，更不要聚眾打牌。給予孩子一個清靜的學習環境。

這不成熟的幾點建議，但願對你有用！

陪讀一般可以分為在家裡陪讀、在學校附近租房陪讀、在學校陪讀。三種情形各不相同，因此陪讀採用的方法也不一樣，下面我分別介紹一下。

一、在家陪讀。一般指孩子在家裡學習時家長要做陪伴，既有監督與管理，又有學習輔導，還有培養孩子良好的學習習慣。在家陪讀時，建議陪讀者要和孩子立好規矩，什麼時間段屬於學習，什麼時間段該休息。建議最好制定家庭生活作息時間表，這樣可以讓孩子每天堅持養成良好的生活習慣。而在陪伴學習的過程中，家長不要過多幹擾，防止激起孩子反感情緒，如果你在孩子學習中發現問題，可以在答完一道題，或者寫完一項作業後告知孩子，透過互動鼓勵孩子把問題改正。

二、在學校附近租房陪讀。這種陪讀方式和在家陪讀有相似之處，但也有區別，區別在於不是自己的房子，室內生活環境和家裡有不同之處，但是會讓家長因租房而背上經濟壓力。因此，在看到孩子不聽管教，或者心思不在學業中時，家長往往容易煩躁或發火，易動不動就批評指責孩子，怪孩子不懂事，爸爸媽媽付出這麼多你卻不好好學習。這種埋怨對親子互信關係沒有任何好處。

三、在學校陪讀。一般發展到學校去陪讀，說明孩子問題很多也很棘手了。家長必須要克服面子關，絕不要帶著氣去孩子班上陪讀。尤其在課前要和孩子明確課上應該怎麼做，避免孩子課上隨意胡來違反課堂紀律。有些家長在課堂上管教孩子，又極易影響老師的正常教學，因此，在這塊需要加以注意，能不說話最好不要說，但你可以和孩子約定，如果課堂上不遵守紀律，可以給你小幅度的懲罰措施。

以上三種陪讀，只是大致談了談，真正的陪讀家長，往往愛學習，能輔導孩子學習，能培養孩子擁有良好的生活習慣和學習習慣，能激發孩子的自尊心和上進心。只要你有好的心態，知道怎樣維繫好親子關係，孩子在你的陪伴之下，會慢慢走上學習的獨立。

現下地方老百姓家的小學的，中學的，高中的，大部分家庭都要到縣城租房子的，租樓房的在城裡居住，要花租樓房子款價格不等。再加油鹽醬醋，電水費等。有的是為了子女沒辦法，拉外債也要去陪讀。這是普遍現像。還有的花補課費。

我覺得在孩子讀書習慣養成階段需要我們大人的陪讀。我孫女現在五歲多，從她兩歲多開始，我就每天八點給她洗漱完畢然後上床陪她睡前故事的閱讀。

每天就這樣堅持了下來，每晚基本是從八點半學到九點半至十點鐘，漸漸地就養成了看書聽故事的習慣。她一上床不自覺地就要去拿當晚要看的書，現在甚至於不看書就睡不著。

再有挨著大人看書、或聽講故事還可以培養她的坐的習慣。才開始閱讀的時候，她老是動，靜不下來，後來漸漸的知道了讀書的時候要專心致志。

不同的年齡段需要不同的陪讀方法。家長選對方式，對孩子的學習和成長都有極大的幫助，一旦方法錯誤，很有可能適得其反。老牛從事教育行業這麼多年，見過太多陪讀家長，有孩子考上很好學校的，也有成績反而下降的。那麼老牛就來分享一下愛不同年齡段的孩子應該怎麼陪讀。

首先說一下高中。

今天本該是高考結束後的假期，但是今年卻很特殊，孩子們還在奮力拼搏。很多家長選擇在學校旁邊租房陪讀，有利有弊。首先家長就應注意，高中孩子內心敏感，家長不能全程陪在孩子身邊，守著孩子寫作業，因為孩子叛逆，會認為你在監督他。家長應該給孩子留下個人的空間，最多在孩子完成作業的時候關心地問一問，但也不要生硬地說把作業拿出來我看看，孩子自尊心受挫，也不會信任你。

另外，在高三階段，家長也不能一味講求營養補充，而是要合理搭配膳食，很多家長想著孩子需要營養，什麼營養豐富的菜都買回來，結果孩子吃了營養過剩，肚子反而不舒服。

在高中陪讀，家長需要尊重孩子，做好後勤保障工作，更關注孩子的身心健康，而不是將成績放在首位。雖然陪讀的目的之一是為了孩子成績，但切忌將成績作為陪讀的大框架，來束縛孩子。

第二則是初中階段。

初中的孩子，很多時候脾氣更衝，叛逆期初期，你說東，他往西，八竿子都打不著的。陪讀的時候家長更是尤為小心。但是這個階段家長可能要柔中帶剛，不給孩子放肆的機會，為了避免孩子在外結識社會上的朋友，一定要給一個門禁，沒有必要檢查孩子的作業，但是佈置的背誦課文，單詞聽寫一定要監督孩子，為他們的高中學習打下堅實的基礎！

當然，家長也不能過於強勢，孩子的成長和發展需要一個舒適和溫馨的環境，需要家人共同努力。

第三則是小學階段。

小學又分為兩個板塊，一是第一到三年級，第二是第四到六年級。

首先說一下一到三年級。這個時候，是孩子學習習慣養成的關鍵時期，一定要嚴格要求。孩子放學回家後要教孩子先完成作業，複習預習之後再玩，這是為形成良好的學習習慣打下基礎，而且不能僅僅讓孩子完成作業，還要講求質量和效率，這個時候家長可以陪孩子寫作業，僅僅起到監督作用，並非讓家長跟孩子一起寫作業，幫助孩子寫作業。等孩子完成學習任務，家長幫孩子檢查，一起解決問題，這樣就可以幫助孩子形成今日是今日畢的習慣，還能夠自我檢查，自我學習。

在四到六年級階段，家長可以不陪伴孩子寫作業，但還是要檢查孩子的作業，側面監督孩子學習，這時候孩子基本形成了良好的 學習習慣，就沒有必要時時刻刻盯住孩子，這樣大家都會比較輕鬆和開心。

所以在不同的階段各位家長也要選擇不同的方式，這樣才會更好幫助孩子學習和成長。加油！

1、 如何巧妙的與家長、學生溝通？溝通的第一步稱呼 甜美的話語的練習戰術問題 揚長避短 婉轉的誘導家長 突出輔導班的特色文化招生過程中的心裡素質的加強 目標的設定：如今天要向二十個家長詳細的介紹輔導班的情況，瞭解家長的需求、期望。有八個迴應，兩個報名。每天目標遞增。每天可能會遇到很多的問題解決問題的唯一方法就是找到問題的源頭。有了理論知識還要去親自實踐一下好的輔導班 需要付出高的價格 掌握人們的消費心理2、 如何誇獎家長 誇獎學生夸人的藝術 微笑服務抱怨別人的時候要檢討一下自己做不甘於失敗的人，記住最有價值的人不是最能說的人3、 如何雙贏 家長的期望 學生的期望 我們的期望愚者錯失機會，智者善於抓住機會意志力與意志力的較量溝通意識的培訓（其它優惠可以實時定優惠政策）4.孩子進輔導班成績能提高麼？怎麼提高？答：輔導班透過授課安排和習題練習，課堂上營造出一種緊張而熱烈的氣氛，有利於抓緊時間，有目的、有計劃、有步驟的進行學習，把散落的知識點都幫孩子做了系統的歸納和分析，而且一個班人也不多，有一個很好的學習氛圍。每個學生老師都能照顧到，會在相對短的時間裡面，可以獲得一個比較滿意的一個結果，可以做到一個事半功倍的效果，就象你打藍球請教練，有個教練跟沒教練能一樣嗎？不一樣。5.孩子的英語成績不好，該如何提高呢？答：中國有句古話叫“熟讀詩書三百篇，不會做來也會吟”，語言的學習是有相通性的，不僅中文是這樣，英語亦是如此。所以我們強調孩子要大量的背誦，從而培養自己的語感，由於英語是一門語言，學習起來有特殊性，孩子上課外輔導班可以早一些，早接觸和多接觸可以培養語感和興趣。興趣是最好的老師，輔導老師會透過讓學生參與，採用的小班授課，互動教學，寓教於樂的教學方法，讓孩子在玩中學，學中玩，激發起孩子的學習興趣，樹立學好英語的信心。6.孩子的數學成績不好，該如何提高呢？答：數學不好主要是因為方法不好，決不是因為人的原因，想學好它也不難。首先上課時必須專心，一定要弄懂新的課程內容，最好能多多提問。學好數理化要多思多問。要先想想要解決什麼問題，不要上來就套公式得一個結果就交差了。對於基本的知識及知識間的關聯，必須加以足夠的重視，而且必須學會再做習題的時候有意識地複習學過的知識，鞏固並且找出知識間的聯絡，特別重要。 如果能夠形成清晰的概念，輔以一定量習題的訓練，就能夠達到相當的水平。反之，如果悶頭做題，不懂得總結歸納，做題的效率就會大打折扣。7.孩子有好動的毛病，應該怎麼孩子有些叛逆，不愛學習、 不愛好家長溝通、該怎麼辦？答：觀察他身上的閃光點，及時肯定表揚,錯了給予鼓勵.使他認識到自身的價值,調動他的積極性,對於孩子的好動表現，父母要循序浙進地進行教育。一開始對孩子不要要求大高，只要求孩子能將自己的行動控制在一定範圍內，然後再慢慢提高要求。對孩子過多的槽力要給予宜洩的機會，可指導孩子參加各種豐富多采的體育活動，讓孩子玩個夠、動個足。8.你們學校有沒有裝有空調？答：我們在不斷地發展與壯大中，學校的軟硬體設施也在逐步完善。夏有空調冬有暖氣是我們每個分校必不可少的必要裝置。9.貴校學生在學習期間有考試嗎？答：雖然我們是培訓學校，但我校課程在每一期結束之後都有測驗，每一級結束之後都有考試，而且對於那些考得好、進步快學員給予相應的獎勵。一方面測驗學員在我校學習情況，另一方面鼓勵那些本來基礎不是很好卻進步明顯學員。10.你們老師佈置作業嗎？答：您放心好了，我們老師會根據本節課的情況來佈置家庭作業，作業會詳細到每天，以幫助學生溫習、鞏固學生當天的學習內容。所以，如果孩子在家中說沒有佈置作業時，家長就應該跟我們老師聯絡來確定真假。11.貴校老師會與家長聯絡嗎？答：首先，我校為每一名學員準備了家長聯絡簿，我們會把您的孩子每堂課的表現以及老師的建議記下來，家長簽字，有什麼意見可以寫在上面反饋給我們的老師。其次，我們的老師會定期或不定期的回訪，對您的孩子的學習與您交流。而且每一期結束，我們學校都要組織開家長會，以便家長與我們老師近距離接觸。12.貴校的教師負責嗎？答：我們的老師都非常有責任心，我們也要求老師必須及時向家長反映學生在學校的學習情況，如果學生有缺課的情況，也必須及時與家長聯絡，落實原因，安排補課。定期和每期末都安排家長會，如果家長反映我們老師一個學期都未與其聯絡，或者對您的孩子的學習不負責任，作為學校會對老師有一定的懲罰。13.你們小學老師都採用什麼方式授課？答：我們採用的小班授課，互動教學，寓教於樂的教學方法，讓孩子在玩中學，學中玩，透過孩子喜聞樂見的方式，調動孩子對學習的興趣。二、關於學生學習1.如果我孩子在你們學校學習了，你能保證他的學習一定會有所提高嗎？答：這點家長放心好了，我們老師一定會竭盡全力讓每一位學員學好。但孩子學習不僅僅靠老師課堂教學，同樣家長的督促以及孩子自己的複習鞏固也很重要。2.學生座位如何安排？答：我校學生自由坐位，但老師也會考慮到孩子的視力以及課堂紀律等諸多方面的原因適當調整學生座位。3.貴校可以試聽嗎？答：只要您的孩子在我校登記了簡要資料，可以參加我們的公開試講課。4.學習期間有考試嗎？答：考試是衡量孩子學習效果最好的標準，我們當然有考試的。主要分為小測驗和考試兩塊。學完每一期後我們學校會舉行期末考試，以檢驗這一期學生的學習效果。還有就是單元小測驗，主要是檢測一下學生對所學知識的掌握程度。6.如果我孩子有事，拉下的課怎麼辦？答：您放心好了，如果您的孩子有事需要請假，三次課內我們老師會給予補課的，而且保證補課的質量。7.家長可以陪讀嗎？答：家長是不可以陪讀的，因為家長坐在教室裡，或多或少會影響學生和老師上課的情緒，學生見到家長坐在後面會產生壓力，不利於調動課堂氣氛，而且如果家長在裡面交頭接耳，不利於課堂紀律的維持。所以從整體考慮，我們不允許家長陪讀。8.孩子學不會怎麼辦？答：還沒有學習，怎麼能講學不會呢？我們首先要讀學生有信心，才能樹立孩子自己學習的信心。孩子在我們專業老師的耐心輔導下，肯定能進步。退一步來說，假如孩子在本期真的沒學好，可以在下期免交35%的學費繼續重新學習，但一般只要學，孩子就能學會學好。

積極溝通，平等尊重，培養獨立性和學習習慣。

讓孩子自己學習，只是從旁協助，不是包辦代替。

控制情緒，不要打罵，孩子不懂知識點很正常，誰不是從不會到會的呢？慢慢講解孩子才會接受，在恐懼中學習是不快樂的。