題主所說的“第一課時”估計是指“開學第一課”，包括學期、學段和重要學習內容的“起始課”，比如“高三起始課”“議論文起始課”“唐宋散文起始課”等，“起始課”也作“啟始課”，二者意思一樣。俗話說“善始善終”“好的開頭是成功的一半”，所以大家都知道要上好“起始課”和“第一課時”。

有經驗的語文教師大多重視上好“起始課”，原因在於除了介紹學習目標、內容、重難點、方法、進度、要求等要素之外，還可以借起始課達到加強師生溝通與瞭解，激發學生學習興趣，介紹學習資源等目的，其作用不容小覷。

如何上好“起始課”？

首先要明確上這節課的目的，要突出重點難點，要讓學生學有所得。

再次要教學互動、講練結合，利用現代教學手段，調動教與學雙方積極性、主動性，避免生硬、沉悶、死板，切勿搞“一言堂”。可鼓勵開展探究性、合作性學習活動，多進行鼓勵性正面評價，同時注意開展情境化教學。

當然，也要知道“上課是一門遺憾的藝術”，所以課後要及時二備、反思，總結成敗得失，為下次上好這一內容打下堅實基礎。

雖然我作為一名小學語文教師，但是我個人覺得初中高中語文的第1節課，應該讓學生喜歡上這個語文老師。因為從初中開始，特別是高中考試的壓力非常的巨大，學生的學習負擔也很繁重，教師難免會只注重知識的傳授方法，考點技能的傳授，而忽略了學生對學科興趣的培養。所以我個人建議第1節語文課，應該充分展示語文教師的教育情懷以及幽默感，讓學生感受到語文教師身上的文化底蘊，從而從內心裡欽佩自己的教師，促進他們喜歡教師愛上高中語文。