這個問題，提的不妥當。誰說“社會上對教師評價低”？人們常說，“教師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人”，“教師是人類靈魂的工程師”，“師長如父母”，“師者，為人師表”……由此看到，絕大多數勞動人民是“尊師重教”的。但是，教師隊伍中，確實是有個別敗類，貪財如命的有，欺凌學生的有，作風敗壞的有……這就是“一顆老鼠屎，壞了一鍋湯”。極少數人的惡劣行為，給大家留下壞的印象。如果，更多的人，都能拿起掃帚，掃除個別渣子，那教師隊伍會更加純潔，更會讓人尊崇！

因為把教師自己該做的，都轉移到家長頭上，一個一年級的孩子，接送和輔導，還有應付老師發來的"任務"，沒有一個專人是不行的！大家知道，一個六歲的孩子知道什麼？老師發來的圖表、測試和手工，大部分是家長來完成的。如，紅領巾知識，安全知識(過馬路、防溺水、防火等)，垃圾分類，核心價值觀，等等，手工有剪紙、書籤、賀年卡、圖畫等。家長還得督促、輔導、評判孩子的作業，家長還得對課本，作業本整潔規範負責和把關。

大家知道，學齡前的孩子比較好動，貪玩，調皮，不專注，沒耐性，沒毅力，上一年級了，家長往往要承擔更大的更多的精力，更多的時問，這也許是家長的苦衷之一。

現在的標準也太高了，孩子的考試成績如果低於95分，家長得到的就不是好臉色。我們那一代上小學，家長沒有接送過，更沒有輔導過作業，我們學習也不錯，不也自立成人嗎？

這就是我剛當了半年學生家長的體會。

你只能說你所看到的只是在網路裡有部分無聊的噴子在陰暗處動動手指亂噴而已。你再去各級各類學校的門口站一站，看一看，和接送學生的家長聊一聊試試看吧。網路世界與現實社會有著極大的區別。真正健康Sunny的人沒有那閒工夫在網路裡亂噴的。

教師從古自今都是一個受人尊敬職業，給青少年傳播知識，就象臘燭一樣燃燒自己，照亮別人，無可後非。但是現在在手機上經常看到某某某教師強姦某某某學生這樣的訊息，還有以各種手段各種名目亂收費以及本應由教師完成的事情交由學生家長來完成，比如批改作業等，在學生家長中造成惡劣的影響，所以現在的教師在人民心目中的形象大打折扣。我認為大多數教師還是盡職盡責，只有極少數教師淪為人渣，遭人唾棄。

對教師評價低？你如何得出的結論？網上幾篇貶低教師的文章或教師隊伍中的幾個敗類？

我到認為，我周圍的人對教師的評價很高的。

老師的評價只有在弱智和認知不全的人眼裡低，對於純樸的人或者有正確價值判斷的人眼裡並不低，所以老師們不必因為少數心術不正的人瞎嗶嗶而放棄自己的初心。

大錯特錯。對老師的評價如何，這要看在什麼時候。比如捐款的時候，疫情需要志願者的時候，公務員和其他事業單位漲工資老師暫緩或不漲的時候，凡是需要付出還不能發牢騷，必須表現的心甘情願的時候，那老師就是太陽底下最光榮的職業 是蠟燭，是春蠶，是園丁。

以前我們上學時，對老特別的尊敬，教師人類靈魂的工程師，那時的老師對學生和教學特別負責和認真，很不得把自己所學的知識全部都傳授給學生，在課堂上認真的講解每一節的難題和重點，對聽不懂的放學後在學校免費為學生補課，從不向學生要求補課費，那時大家的工資都那麼多，老師也沒有多的要求一心的敬業奮獻。現在不一樣了，老師職業沒變，但敬業觀念岀現了很大偏差，從上小學到大學起老師大多數或者一半左右吧，都把教育當做一個平臺忙著想辦法為自己掙錢，只於對學生的責任心和對教育的發展，用心培養好學生，早就放到一邊了。所以現在社會學生家長怎麼會對老師有好得評價呢？孩子要教育學知識家長又不敢過多的責怪老師的不負責。學生沒考好老師批評家長不重視孩子，家長無語了。

根源還是在錢上，高學費，培養出來的孩子就業難，拔尖的少，家長心不甘。這如同就醫一樣，如教育、醫療、住房不是支柱產業，情況就會逆轉。道理很簡單，但做起來很難。

對於教師，我還真有些話要說。常說教師是人類靈魂的工程師，"野說"教師是焟燭，點亮自己，照亮別人。錯也。個人認為，教師是罪惡的俑從者，是萬惡之源。

別噴我惡毒，且聽我道來：

幼兒教師挖坑：教授英語，醒醒吧，三歲，國語尚不能理解，你教他英語？

小學老師像個偵探：家庭基本狀況，盡在掌控之中，然後，按圖索驥，順滕摸瓜，年級班長，委員，家訪之後，全部搞定。

中學老師像個老練的賊：前期踩點，重點補課，中產階級決不放過，賺得缽滿，盂滿。

高中校長像個惡霸，食堂有股，"吃不吃我不管，但飯錢必須給我交了"。霸氣不。

大學，娃，咱別上了。爹給你跪下行不，。爹老了，無能，供不起你了，爹對不起你。辛酸不。

都說知識改變命運

那知

是金錢改變命運

（公務員的家庭，教師師是敬而遠之的，他（她）們怕惹火上身）。