1、英語，主要是老師和自己一塊努力，上課聽寫單詞背課文，老師佈置的題必須在規定時間內完成，比如一篇閱讀，卡時間十分鐘已經足夠。平時可以看看英文原版電影，唱唱英文歌。

2、數學，上課前一定要預習，老師上課講題認真聽，掌握大題思路，下課鞏固，舉一反三，學會總結，養成思維，還有，卡時間完成作業，務必高效。

3、物理和化學，一定要弄明白其中的原理，不必多刷題，其中的“為什麼”一定要搞清楚，當然，化學方程式是要記要背。

4、語文，重在積累，每天的大事新聞瀏覽一遍，平時看看“名人傳記”，有心得有隨想隨時記錄下來，多思考，多練筆，把字寫漂亮，作文可以提高5分。

自主學習是關鍵，一定要加油。

學習中有很多小問題，您今天或許真是一時半會兒弄不明白，但是過幾天學習了其他知識，您的思路就會豁然開朗。所以，學習需要牽住能快速進步，提升學習積極性的牛鼻子，對於自己一時半會兒弄不清楚，而又不能馬上諮詢老師或同學的問題，那就暫時放開這個“小辮子”，把他們記錄下來，等學習新知識之後再尋求解答或者遇到老師和同學了尋求幫助......

老王高中時，在書店裡面買了一本《羊皮卷》裡面有句話記憶猶新：許多成功的商人，其實只有一套說辭，卻能使他們無往不利。

今天老王就把那一套說辭細分為六個小點。如果你能做到其中一部分，你也會有不少的收穫。

（1）時間的管理

就是有效地運用時間，降低變動性。我們如果學過兵法，應該能夠感受到朝令夕改帶來的麻煩與混亂。我們進行時間的管理的目的很簡單，就是決定什麼事該做，什麼事不該做。

再做事之前事先規劃好，作為一種提醒與指引。

清楚的認知在學習的過程中有很多外在不可控的因素來干擾你。雜誌、報紙、遊戲、零食、溫度、安全感、方向感、氛圍、健康等諸多的影響因素。這些事情你能不能把它們排除在外，不讓它們干擾你。

列一張表格，把你每天要做的事情安排好。用時間“四象限”法去分類好。

緊急又重要：如上課沒聽懂，不會做題、上課注意力不集中等等

重要但不緊急：與同學的關係不融洽，有一道題不會、審題不準等

緊急但不重要：老師佈置的作業沒完成，某某科目的作業沒交，家裡來電話了等

既不緊急也不重要：朋友間的閒談、無聊的八卦、個人的愛好等等

對重要和緊急的事情要是立即去解決，而對不重要不緊急的事情不做。平時多做重要但不緊急的事情，對緊急但不重要的事情選擇做。

（2）堅持努力

在掌握時間的管理這個技能後，把事情分類好了。也知道了做事的先後順序。應該說是建立了行事的原則了，接下要做的就是堅持這個原則不動搖。持之以恆的去完成它。作為一名初中生，我們的首要任務的掌握知識點，建立行為準則。所以每天堅持讀語文課文，把語言表達能力提升。每天早晨堅持讀一篇英語文章，建立語感增強英語的聽力。

（3）做好筆記

好記性不如爛筆頭！記錄自己的時間，以認清自己把時間耗費在什麼地方。便於自己整理總結自己的時間去向，減少把時間花在不必要的事情上。從而可以集中自己的時間，由零星變集中，成為連續性的時間段。

記錄自己過去的那段時間所學，以便自己能在隨後的時間及時複習。學習是一個重複性很強的工作。筆記是知識的濃縮，它可以節省我們複習的時間。

學習是一個連續性的行為，知識是具有系統性的。沒有持續不間斷的學習方法，掌握一個知識點將是非常困難的。我們大腦記憶一些東西靠的是重複。

（4）設立明確目標

成功等於目標，我們前面所做的努力目的只有一個，就是讓我們在最短時間內實現更多我們想實現的目標。所以我們必須把三年內的大目標確定出來，然後把目標細化，量化。找出其中的核心目標，並以此排列重要性，然後依照我們目標的設定一些詳細的計劃，我們關鍵要做的就是按照計劃進行。

舉一個簡答的例子，比如數學裡面的二次函式是一個難點知識，那我們要如何把這個知識點學好？我們要對函式有一個清晰的認識，對函式圖象要比較熟練。那是不是意味著，在完成這個目標的同時我們要掌握函式的知識點。像前面的一次函式，正比例函式，反比例函式是不是應該學的透透徹徹的？這樣我們又可以把這個目標細化成很多個小目標。

（5）重視經驗，放眼長遠

一般在學校老師都會分享一些學習經驗，特別是一些學長學姐分享的學霸經驗。值得我們借鑑，不要太過自視甚高，別人學的很好是有原因的有方法的。如果自己不如別人是個可以考慮做一些改變。

有句話是這樣說：改變不了世界，但我可以改變我自己。

適者生存，永遠是這個世界的生存法則。

學知識一定要腳踏實地，把那些基礎知識吃的透透的。我們很多同學很容易走入誤區，把時間花在那些複雜題型。研究複雜題型是建立在對基礎知識非常瞭解的基礎之上。個人覺得研究複雜題型應該放在初三會比較好。但現在我們學校的出的題，很多都是有一點超綱，一些提醒要用到後面所學的知識點。這種方法有利也有弊。在這種大班制下，弊大於利。

所以如果我們有的同學的時候，遇到這種情況不要慌，你只要清楚的是自己的基礎是不是非常明瞭？學過的知識點是不是瞭然於心？把所學的掌握的很紮實，後面你的後勁會體現出來的。這是長遠的做法，短期的做法就是學習不求甚解，能得出結果就好了，這種學習方法是不靠譜的。

我們要的是整個天下，而不是一城一池。

（6）明天的事情今天做，重複做簡單的事情

防範於未然，前面的步驟走好了。那前面所學的知識點學好了，我們可以提前去看去研究接下來的知識點。我們平時學習的時候的預習，其實就是在做這件事情。

接下來我們要做的就是堅決執行以上的事情。鞏固基礎，複習，預習。不讓自己在整個過程犯錯！不管什麼科目都這樣去做。成績的見漲只是在這個重複的過程中而溢位來的價值。

最後補充一句，記得多鼓勵自己讚美自己！鼓勵和讚美是成功路上必不可少的雞湯。

以上純屬個人經驗，僅供參考！

你問這個問題，初一到初三的學習方法有哪些？是不是沒有經過太多的思考問這個問題啊？這麼籠統，你初一到初三學什麼？要什麼學習方法，不外乎就是多看書多上課，然後認真整理筆記多刷題，如果不行的話就找外面的人幫忙，比如找老師找課外機構，多看一些，怎麼樣提高效率的書，那不就可以從書中找到答案了嗎？

學習方法因人而異，一旦養成自己的學習方法和習慣，很有可能就是一輩子的事了。

之前寫過一篇文章關於學習理科類的方法，《一記妙招，教你學好數理化》連結如下：https://www.toutiao.com/i6691551722982081027/

對於很多理科較好的孩子來說，數學、物理、化學是比較輕鬆有趣的，雖然有很多公式原理要背，但並不用死記硬背，理解記憶很好記。但對於一些不擅長理科科目的孩子來說，數理化簡直是魔鬼，就算記得公式但卻還是完全不會！

一記妙招，教你學好數理化

一直有孩子和家長在問，學習理科科目明明花了很多精力，但效果並不理想，有沒有數理化的學習方法？

其實網上就有很多方式方法，但有很多說得太籠統，咋一看講的挺有道理，再一思索講的什麼鬼，講了和沒講根本就沒區別。學習理科類科目最重要的理解，下面我分享一下我在初高中學習數學、物理、化學的方法！

一記妙招，教你學好數理化

王老師的學習方法歸根結底就三個字“記筆記”。這樣說可能家長和同學就不滿意了，誰還沒有記筆記吶，但記筆記也是很有講究，要做到實用、高效、有趣。

1.首先記筆記用筆記本記，而不是記在書上。書上的知識點也要記錄在筆記本上，要能做到看筆記本就能知道書上所有的知識點，可能一開始不會覺得與記在書本上有區別，但到了初三和高三複習和需要找知識點的時候你就知道了，複習的速度要快上很多，因為知識點都在筆記本上覆習要高效得多！

2.不只記知識點，理科類科目最重要的是理解，很考驗學生的邏輯思維能力。記筆記不能只記知識點，還要有部分附帶的推導公式，增加自身的理解能力。比如數學常用的求和公式（等差數列、等比數列的求和公式），就算你在做題的時候忘了公式，但你能花一分鐘推匯出來，這裡並不是說要做題的時候要先去推導公式，而是培養理解推算的能力和對理科的興趣！再比如球的體積和麵積公式（體積公式推導較為複雜），平時複習的時候看到，也會加深你對球體和圓錐的體積公式記憶，你會發現數學其實是很有趣很神奇的。當然不要所有的推導公式都記，只記下部分經常用到或者有趣的就好。

一記妙招，教你學好數理化

3.要記難題，這裡的難題不是錯題，而是你遇到的很有趣，比較難或者易錯的題。別把錯題都記在筆記本上，要記錯題可以單獨用一個錯題本，因為在這期間我們是會遇到很多錯題的，但不是所有錯題都值得你記在筆記本上一遍一遍的看，浪費時間。再說一個小竅門，這樣的難題你可以倒著記，筆記本正著記筆記倒著記難題，在複習的時候就更有針對性，讓複習更高效！

4.格式很重要，記筆記不能是東一塊西一塊的，要分板塊記，每一部分的筆記單獨用一個標題區分出來，要與下一個板塊有一定距離，這樣後期可以很方便的增加屬於本版塊知識點和屬於本版塊的難題。理科類的知識點都不是大段大段的文字，格式設計好會讓複習更加有效率。

5.每日一翻，加深記憶。不能只做一個表面功夫記了不看，做到每日一翻，其實學完之後知識點基本都是掌握了的，只是不熟悉，這個時候每天翻一翻能迅速加深記憶！如果是複習的時候已經很熟悉筆記本了，這時翻一遍其實很快也就10多分鐘，當然如果沒有掌握需要更多的時間。

以上便是王老師在初高中學習數學、物理、化學的方法，希望對想要提高數理化成績的學生有所幫助。這個方法針對有一定基礎的學生，能夠增加對理科類科目的興趣，同時加快複習速度、提高複習效率！但是僅供參考，並不是說一定要用這樣的學習方法，可以借鑑，根據實際情況調整，適合自己的才是最好的。