（特邀回答：協和阿偉）

解剖學是一門非常重要的醫學基礎課程，也是醫學生開始最先接觸的一門課程。解剖學重在描述人體正常結構形態及位置，包括了整個醫學的30%左右的名詞，很多學生開始學習時，感覺不太好學，如何學好解剖學呢，給大家幾個建議：

首先，結構和功能相聯絡記憶。解剖學的專業名詞確實非常多，各種結節、棘、隆起、突、孔裂、溝、凹等，非常枯燥，確實不好記憶。從一開始，我們就要把結構和功能結合起來去記憶，任何結構之所以長成一定形態，都是和其功能相適應的。剛才所列舉的這些結構都和肌肉的附著點有聯絡，往往是肌肉的起止點。例如股骨大轉子附著的肌肉有臀中肌、臀小肌、梨狀肌，然後根據肌肉的另一端附著位置就可以大致判斷肌肉的功能。

其次，密切聯絡臨床。大部分醫學生最終是要做臨床醫生的，我們強調的解剖學上一些重要的結構都有其臨床意義。例如，女性腹膜腔在直立時的最低點是子宮直腸陷凹，腹膜腔積液會首先積聚於此。在臨床上，如果需要判定積液的性質，就可以透過陰道後穹隆進行穿刺，抽取積液，進行檢測，尤其對宮外孕破裂出血患者具有較高的診斷價值。

第三，善於歸納總結。例如，我們講完肌肉的功能以後，要有意識的把參與重要關節運動的肌肉總結一下，這樣不僅可以加深理解肌肉的功能，而且在實際生活中也有比較大的實用價值。很多同學喜歡健身，那你就知道如果想鍛鍊哪塊肌肉，該做什麼運動，或做哪些運動，參與的肌肉有哪些。做到學以致用，你的興趣也會越來越濃。

本人剛好是溫州醫科大學的醫學生，對解剖學頗有感想。解剖學是醫學生入門的第一門課程，正因為是第一門課程，解剖學對於醫學的基礎奠定來說是非常重要。解剖學並沒有什麼難以理解的內容（除了神經系統），往往就是大量記憶的內容。

解剖學分為系統解剖學和區域性解剖學，第一門課程是系統解剖學，系統解剖學難就難在有無數的結構名稱要記，以及其位置，毗鄰，走行。我的建議是不要死記硬背，多發揮空間想象力。在解剖學課程中有實驗課，往往有真實的屍體讓你解剖，以四人為一組，這時候是最好的機會，往往描述再詳細的書本都沒有實物來的真實。而且醫學院設有人體科學館，裡面存放有大量標本，在看書的1時候，邊看書邊看標本，有事半功倍的效果。