作為一名培訓師，首先我們要清楚培訓師的工作目標，不論是在企業內的培訓師還是培訓機構的培訓師，只有明確了工作目標，才能夠快速成長，找到正確的方法。

解決問題是培訓師最終的工作目標，這裡的問題包括了多個層面：

1、 戰略層面：解決公司未來發展方向、經營戰略、文化戰略、組織戰略、人才戰略等問題。

2、 管理層面：解決組織效率問題，激發員工動力、提升資源使用效率。

3、 專業技能層面：解決各個崗位為實現業績目標而面臨的專業知識、技能障礙。

首先需要明確的一點是：能夠成為一名培訓師，絕不是一朝一夕或三兩個月能夠速成的，一定在大量且熟練的掌握基礎知識和技能，同時在實戰中不斷磨練而成的。所以，成為一名培訓師需要從以下幾個方面進行修煉：

1、 熟悉業務

這是大多數情況下判斷一個培訓師是否稱職的基本標準。回到我們的目標，要解決各個層面的問題，首先對改層面的工作內容或工作流程有一些瞭解或者熟悉，才會更好的診斷問題的根源，提出針對性的方案。所有的工作都是為業務服務的，所有的方案最終都要解決業務問題。

2、 講師專業技能修煉

一個優秀講師的勝任力素質通常包括6大方面：需求調研與診斷、課程研發能力、學習專案設計與運營、授課技巧、資料分析能力、培訓評估技巧等。

3、 通用能力修煉

通用技能包括了講師的溝通能力、表達能力、PPT製作等。

在實際的學習過程中，問題的層面越高越需要豐富的經驗積累，如果想快速成長，首先選擇問題層面較低和物件層級較低的一線專業技能的培訓，但仍然需要一定時間的積累才能成長。