-
1 # 孝感惠耳聽力助聽器
-
2 # 虎門海之聲聽力中心
林氏六音是聽力評估中的一項指標，主要是m u a i sh s這六個音節。分別代表著低中高頻的聲調。哪個音聽不清，再根據各個音對應的頻率進行除錯。
-
3 # 徐州中山南路助聽器
應該是林氏六音，客戶佩戴上助聽器，要發出 m u a i sh s，六分音節分別代表不同的頻率段，測試佩戴助聽器是不是能聽得好這些聲音，代表著助聽器除錯客戶佩戴效果好不好，透過除錯要最好是讓佩戴者都能聽到這些聲音。
-
4 # 常州海之聲助聽器中心
林氏六音是聽力評估中的一項指標，主要是m u a i sh s這六個音節。分別代表著低中高頻的聲調。哪個音聽不清，再根據各個音對應的頻率進行除錯。
-
5 # 海之聲助聽器旗艦中心
應該是林氏六音，客戶佩戴上助聽器，要發出 m u a i sh s，六分音節分別代表不同的頻率段，測試佩戴助聽器是不是能聽得好這些聲音，代表著助聽器除錯客戶佩戴效果好不好，透過除錯要最好是讓佩戴者都能聽到這些聲音。
-
6 # 無錫海之聲北大街
在對聽障兒童進行語音測試時，林氏六音因簡單易行被廣泛應用。在實施過程中，也有一些教師運用林氏五音，即/m/、/u/、/ɑ/、/sh/、/s/。
良好的助聽補償效果是保障聽障兒童開展聽能訓練的基礎，林氏五音和林氏六音作為語音測試評估的其中一種測查方式，其目的需要康復教師明確：
第一、迅速簡易瞭解聽障兒童現有聽能狀況。 第二、幫助聽障兒童建立對聲音的察覺和辨別的能力。 第三、逐步形成傾聽習慣。 第四、概括性的評估助聽裝置的使用效果。 第五、利於監控聽障兒童的聽能表現。 第六、為除錯助聽裝置提供相關依據。
-
7 # 海之聲珠海驗配中心
你好，林氏六音的組成 ：/m/、/u/、/a/、/i/、/sh/、/s/。
林氏六音覆蓋了大部分言語的頻率，透過林氏六音測試，可初步瞭解孩子現有的聽能狀況、孩子在不同距離的聽能表現、孩子對聲音察覺和辨識的能力。1. 六音察覺訓練2六音識別訓練要每天觀察孩子對六音的反應情況，以確保孩子在家中也能得到助聽裝置和聽力情況的日常監測。
發音領域：初步培養孩子模仿發音的意識。溝通領域：注意聆聽他人發出的聲音。所以聽覺領域是經過測試水平及助聽裝置工作狀況，培養孩子對不同頻率語音的察覺和識識別能力。
-
8 # 天津海之聲河北旗艦店
你好，林氏六音是聽力評估中的一項指標，主要是m u a i sh s這六個音節。分別代表著低中高頻的聲調。哪個音聽不清，再根據各個音對應的頻率進行除錯。
-
9 # 立聰堂鎮江助聽器1店
應該是林氏六音，客戶佩戴上助聽器，要發出 m u a i sh s，六分音節分別代表不同的頻率段，測試佩戴助聽器是不是能聽得好這些聲音，代表著助聽器除錯客戶佩戴效果好不好，透過除錯要最好是讓佩戴者都能聽到這些聲音。
-
10 # 海之聲恩施驗配中心
應該是林氏六音，客戶佩戴上助聽器，要發出 m u a i sh s，六分音節分別代表不同的頻率段，測試佩戴助聽器是不是能聽得好這些聲音，代表著助聽器除錯客戶佩戴效果好不好，透過除錯要最好是讓佩戴者都能聽到這些聲音。
-
11 # 海之聲青山
客戶佩戴上助聽器，要發出 m、u、a、i、sh、s，六分音節分別代表不同的頻率段，測試佩戴助聽器是不是能聽到這些聲音，如果都能聽到就是最佳效果
回覆列表
你好 你問的應該是林氏六音測試法吧?
林氏六音從低頻到高頻的排列順序是:m u (這兩個是低頻); a 這個是中頻; i 這個音是中高頻; sh s 這兩個音是高頻.