應＂地主139013636＂邀答！
面部表情，頭部晃動如何配合二胡演奏？
1⃣️在二胡演奏中見到面部表情和搖頭晃腦，一種是自然的，另一種是不諧和的裝腔作勢，還有一種是壞癖，只有感情的需要產生的肢體語言才是協調的，讓人看得入情入景的。
2⃣️演奏者在臺上能用二胡打動人，一是要靠曲目的內情，二要靠演奏者把樂曲發揮得淋漓盡致，三是要面部表情和肢體動作，是否得當，觀眾自有感悟，如果讓你拉《江河水》，你的表情不凝重而面帶笑容，誰都知道這太不合適，這就是一個表情常識。
有人為了模仿別人演奏時的活靈活現，也刻意去效仿，可是裝的並不逼真，因為要偽裝，ta的心思顧不上，要記譜，就顧不上表情，有人為了裝腔作勢，做些與樂曲不適宜的擺動。
有人演奏時弓腰馱背，歪頭咧嘴等等，老是一個動作咋一看便知是壞癖，這是ta當初學二胡時姿勢不正確，僵硬不放鬆造成的，加之ta產生壞癖了，又沒有得到別人的指點糾正。
3⃣️我們入門拉二胡，開始對肢體語言不領會，當動身子時而立著一動，為了培養你的肢體語言，比如拉弓時身子要隨著出弓向右有所傾斜，只要大臂，小臂，手腕指放鬆，帶有腕動作符合運弓要令，那你的身子會隨拉推弓蕩動，其形態一定是優美的，頭部自然隨松馳的身軀運動而有所擺動，這種自然狀態才給人美感。
4⃣️演奏家的風格不一，ta們有人也很誇張，仰頭，低頭，閉眼，只要符合樂曲情感，人們都能接受，也有人學著過度誇張，甩一下頭要把馬尾辮甩過肩，但只要入情入景人們也接受。你如果二胡入門，請多看看趙寒陽老師的影片，⬇️他是入門最標準的示範樣板，先學基礎功，再去擴充套件肢體語言。
5⃣️這種面部表情靠的是對樂曲旋律的表達形式，你不理解樂曲情感，就是刻意去裝出表情也是與樂曲的旋律節奏不相宜的，因為演奏中的一個短小的點弓，一個氣口，一個急促的快短弓，一個如抽絲般的綿長弓，就把身子蕩起來了，面部表情自然會流露出喜怒哀樂的表情。所以，這真正的表情是樂曲情感在心中忘我的自然流露，是不裝腔作勢的，你能理解樂曲情感有多深，你的演奏風格就有多少感染力！這一點請多看看孫凰⬇️大師的《梁祝》！
旋律音程是在固定節拍中打亂了長短弓序以及律動的抑揚頓挫而切分音的，弓子有長有短，但肢體的動作會隨著不同的節奏蕩動，不能熟悉曲調情感，如弓段分配不當，強弱掌握不準，身子就律動不起來，面部的自然表情會變得傻笑或呆滯木納。
演奏中你想昂首要在美妙旋律時，你想低頭要在下把位或沉思中、總之上臺演奏要記住兩個自我監督：
一、監督自已放棄干擾，進入演奏狀態；
二、監督自己進入樂曲主人公狀態；
這樣才能象演員一樣在臺上用二胡向人們訴說曲中的故事情節！這是考九、十級和比賽中要做到的理解樂曲，進入狀態！
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1⃣️在二胡演奏中見到面部表情和搖頭晃腦，一種是自然的，另一種是不諧和的裝腔作勢，還有一種是壞癖，只有感情的需要產生的肢體語言才是協調的，讓人看得入情入景的。
2⃣️演奏者在臺上能用二胡打動人，一是要靠曲目的內情，二要靠演奏者把樂曲發揮得淋漓盡致，三是要面部表情和肢體動作，是否得當，觀眾自有感悟，如果讓你拉《江河水》，你的表情不凝重而面帶笑容，誰都知道這太不合適，這就是一個表情常識。
有人為了模仿別人演奏時的活靈活現，也刻意去效仿，可是裝的並不逼真，因為要偽裝，ta的心思顧不上，要記譜，就顧不上表情，有人為了裝腔作勢，做些與樂曲不適宜的擺動。
有人演奏時弓腰馱背，歪頭咧嘴等等，老是一個動作咋一看便知是壞癖，這是ta當初學二胡時姿勢不正確，僵硬不放鬆造成的，加之ta產生壞癖了，又沒有得到別人的指點糾正。
3⃣️我們入門拉二胡，開始對肢體語言不領會，當動身子時而立著一動，為了培養你的肢體語言，比如拉弓時身子要隨著出弓向右有所傾斜，只要大臂，小臂，手腕指放鬆，帶有腕動作符合運弓要令，那你的身子會隨拉推弓蕩動，其形態一定是優美的，頭部自然隨松馳的身軀運動而有所擺動，這種自然狀態才給人美感。
4⃣️演奏家的風格不一，ta們有人也很誇張，仰頭，低頭，閉眼，只要符合樂曲情感，人們都能接受，也有人學著過度誇張，甩一下頭要把馬尾辮甩過肩，但只要入情入景人們也接受。你如果二胡入門，請多看看趙寒陽老師的影片，⬇️他是入門最標準的示範樣板，先學基礎功，再去擴充套件肢體語言。
5⃣️這種面部表情靠的是對樂曲旋律的表達形式，你不理解樂曲情感，就是刻意去裝出表情也是與樂曲的旋律節奏不相宜的，因為演奏中的一個短小的點弓，一個氣口，一個急促的快短弓，一個如抽絲般的綿長弓，就把身子蕩起來了，面部表情自然會流露出喜怒哀樂的表情。所以，這真正的表情是樂曲情感在心中忘我的自然流露，是不裝腔作勢的，你能理解樂曲情感有多深，你的演奏風格就有多少感染力！這一點請多看看孫凰⬇️大師的《梁祝》！
旋律音程是在固定節拍中打亂了長短弓序以及律動的抑揚頓挫而切分音的，弓子有長有短，但肢體的動作會隨著不同的節奏蕩動，不能熟悉曲調情感，如弓段分配不當，強弱掌握不準，身子就律動不起來，面部的自然表情會變得傻笑或呆滯木納。
演奏中你想昂首要在美妙旋律時，你想低頭要在下把位或沉思中、總之上臺演奏要記住兩個自我監督：
一、監督自已放棄干擾，進入演奏狀態；
二、監督自己進入樂曲主人公狀態；
這樣才能象演員一樣在臺上用二胡向人們訴說曲中的故事情節！這是考九、十級和比賽中要做到的理解樂曲，進入狀態！