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  • 1 # Vincent_Zhang

    首先是待遇降低,當博導會有一筆導師補助,雖然不是特別多,但是也是一筆重要收入,第二是科研受巨大影響,一博導95%以上的科研工作基本上要依賴於自己的博士完成,沒了人,自己那攤子就要黃了,但是這些跟自己的名譽損失比起來,就什麼都不算了,學術圈跟武林江湖很像,山頭林立,互相只是表面一團和氣。出了這種事,馬上會被打入鄙視鏈的最底層,將來想再拿基金、專案、發表論文什麼的都會難上加難。總之,這種事對一個博導算是毀滅性打擊。

  • 2 # Dr冷鋒

    取消博導資格意味著短期內不能進行博士招生,對學術科研肯定會造成影響。長期要看資格能否恢復。

    就學術而言,不能帶博士,勢必會影響科研進展,專案申請科學研究,高水平論文的發表等等尤其是對於基金專案結題所要求的論文數量尤難達成,這就需要導師自己花費時間進行一定量的寫作了。

    就現實而言,自身待遇會有所降低,績效也會有所下降。

  • 3 # 建造師助考

    這個問題就複雜了,如果取消了博士生導師,老師就沒有了招生資格,作為老師在學校的首要任務是教學,博士生導師可不是輕鬆取得的。

    一般擔任該職位都是教授級職稱。才能。所以,能夠擁有博士生導師不僅是對自身的認可,也代表著一種榮譽。在學校裡的職級有助教是初級職稱、講師是中級職稱、副教授是副高階職稱、教授是正高階職稱

    如果被取消不只是精神上的打擊,在收入上也會有影響。並且還影響所開展的研發專案,人生記錄上還會有汙點。

  • 4 # 領略教育魅力

    如果博導被取消少生資格,那麼將帶來的影響是其一輩子都無法抹掉的,將跟隨導師一輩子。

    那麼什麼情況下博導會被取消招生資格呢?

    其實,取消導師招生資格的事情我們都或多或少的看到過這樣的新聞,只是我們更多的將焦點放到了對這樣的導師的謾罵上,而沒有更多的關注造成這樣後果的原因。

    一般來說,取消導師的招生資格是因為導師有著多次學術不端的醜聞被曝光,或者是被有關部門查到,有這樣行為的導師必將取消其招生資格,畢竟這樣的導師必然會帶學生有一定的負面影響,而且教育部也曾發文對於學術不端的導師採取零容忍度的態度。

    同時,還有一些導師由於無情的壓榨自己所帶的碩士研究生,有的導師讓自己的學生幹家務活、幫忙處理私事、洗衣服等等事情,完全將學生作為自己免費的勞動力,這樣的導師如果給學生造成巨大的影響時,也是會被取消招生資格的。

    例如2018年的西安交通大學的一位導師因為常年壓迫自己的所帶的博士研究生,導致周圍博士溺水身亡,經過校方調查導師周某確實存在著對學生的壓榨,所以經學校學位評定委員會取消了這位博士導師的研究生招生資格。

    取消招生資格對於博導有那些影響呢?

    凡是能夠被取消招生資格的導師,一定是有著令人無法原諒的原因,尤其是那些學術不端的博士導師。

    一旦被取消招生資格,那麼這位導師是沒有臉面在學術圈存在了,成為了笑柄了,當然最為重要的是這樣的導師是沒有資格再去申請課題或者是專案,不管是國家級的、省級的還是市級的的課題,必然會受到一定的影響。

    同時,沒有了招生資格的博士導師,也就沒有了學生,因為高校給予博導的收入有一部分是根據博導所帶的學生數量來衡量的,因此這也是一項損失。

    其實,不管是碩導還是博導一旦被取消招生資格,那對於其將是一生的影響,不是能夠用語言能夠簡單的形容的,這是伴隨其一生的汙點。

    總之,希望我們所有的再讀博士研究生和碩士研究生,在讀研和讀博期間都不要遇到這樣的導師,不然自己也會受到一定的影響。

  • 5 # 帥小西De

    小西看了下,不少朋友理解有點偏差,是博士生導師停止招生!

    之前,小西也說過博士生導師、碩士生導師不是職稱評定,如優秀的副教授同樣可遴選為博士生導師。和職稱評定不同,博士生導師是具有中國特色的稱號(也是榮譽+地位的象徵喔!),該政策制定之處的確對導師水平提升有著不小的推動。但是,博士生導師的終身制,即一旦遴選為博士生導師,不到退休不可能取消稱號(沒有違法亂紀、嚴重學術不端等情況),又限制了整個導師體系的發展。

    在國外高校,只要是有能力的導師都可以招收、培養博士,沒有所謂的"身份要求"。而在國內大環境中,博士生導師是個重要頭銜。尤其是介紹各位專家學者時,是博士生導師的,一定要予以突出顯示。想要成為博士生導師,需要有足夠的課題、經費、學術成果等,經過學校學術委員會的遴選才能成為博士生導師。近幾年,博士招生指標急劇縮減,快退休的博士生導師也會被提前要求停止招生。

    其實,之前清華大學、北京大學與武漢大學等也做過博士生導師取消終身制的探索,尤其是清華大學從2012年招生季全面取消博導評聘制度,全體副高職稱以上從事教學科研工作的教師均具有博士生指導資格。當時,這個事情引發了極大的爭議和討論。為什麼呢?因為在學科評估等環節,博士生導師數量也是重要指標之一,同時博士生導師制度也會直接影響導師科研績效計算、博士招生與培養等環節。因此,國內其他高校僅僅是淡化博士生導師稱號,而不是貿然全部取消呢!

    博士生導師停止招生對導師自身的影響如何呢?

    小西還記得有2個話題,在導師圈和學生圈是永遠的熱門,一個是"什麼樣的學生最坑導師?",另一個是"什麼樣的導師最坑學生?"。在日常中,容易發"導師被學校停止招生"事件是該導師畢業的碩士生或博士生畢業後,在教育部論文抽查環節不合格時,導師會被學校處理,停止招生3年。記住延期畢業的碩士學位論文極易被抽查,切記延期後認真修改、調整到位,否則導師不會也不敢給你簽字的啊!

    近幾天,不少人都在進行畢業答辯,對於評審專家、答辯專家、導師的"刁難",心裡很窩火,是不是覺得怎麼就不能高抬貴手呢?

    除非是學位論文抄襲、資料造假等學術不端行為,否則在抽查中不合格,不會影響已畢業學生的學位,但是導師就會被學校停止招生3年。換句話說,論文撰寫過差最終坑的是導師,而不是畢業生。翟天臨是因為沒有發表符合獲得學位要求的科研論文,且發表的論文有抄襲,經學校學術委員會認定後最終取消學位。而翟天臨導師是"取消研究生導師資格",相比"停止招生"是非常嚴重的處理。一般來說,被取消導師資格後,基本是無法再遴選為研究生導師的呢!

    導師被停止招生3年影響可大可小,關鍵是看停止招生事件的性質,如是"被學生坑"的"背鍋"還是"坑學生"後被處置。"被學生坑"的影響不大,而且圈內還是比較寬容的,也會說一句"做導師真不容易"的感嘆呢!而"坑學生"的導師被停止招生後,影響還是很大的,圈內和學生中都會口碑極差,就算是停止期過後也無法招到學生的,而且也沒有其他學者願意和其開展課題合作呢。

    當然,導師停止招生的影響還得看課題組和自身呢!如湖南大學之前抄襲其他院校老師基金申請書的碩士,最終坑的導師被調離教學崗,這個處理才是影響極大的,該導師基本終身和學術、科研無緣啦!相對"調離教學崗位"來說,導師停止招生3年算是較輕的,要是在一個較大的課題組,課題開展還有團隊的學生,單就停止招生來說影響不算大。按博士生4-5年畢業的時間來算,3年停止招生不太影響整個課題銜接呢!

    其實,不少缺少課題專案、研究經費和科研成果的博士生導師,同樣被要求停止博士招生,可招碩士呢(碩士招生要求低些)!小西就認識幾個這樣的導師,博士生導師對他們來說就是個榮譽稱號。他們其實也不需要招博士,畢竟讓其畢業的成本太高。這些導師的課題以橫向課題為主,如某某規劃,最終成果不易發表高水平科研論文,也無法形成一個完整體系的學位論文,即很難滿足博士生的學位論文要求。但是,課題滿足1-2個碩士生畢業不是問題呢。

    2018年5月,多部委聯合印發了《關於進一步加強科研誠信建設的若干意見》,進一步推進科研誠信制度化建設。如2017年清華大學博士生葉肖鑫多篇科研論文被撤稿,存在嚴重學術不端問題,學校學術委員會決定撤銷其博士學位,並停止導師招收研究生資格、學科負責人、研究所副所長職務,導師直接被提前退休呢!因此,單獨停止招生影響不大,一般來說同期會有其他處置呢!

    最後,預祝各位畢業生以全票"優秀"的姿態順利透過答辯,加油!

  • 6 # 高校人才真經

    取消博導招生資格,這種事在高校裡經常出現,並不是什麼大不了的事情。第一,博導本身就不是終身制,而且聘用制,既然是聘用制,那就有聘得上和聘不上;第二,博導的數量是有限制的,越來越多年輕教師符合博導條件,勢必要產生一定的競爭,進而提高博導的聘用條件,一些人可能就因此達不到條件了。所以,被取消博士招生資格,對一個老師也可能並沒有什麼致命的影響,就是變成普通老師了而已。

    不過,換個角度來看問題,我們應該先看看一個老師為什麼被取消博士招生資格,不同的情況有不同的結果。常出現的有三種可能:

    第一,學術研究停滯,連續多年沒有像樣的成果,也沒有規模級別相當的專案做支撐,說白了就是連學生都養不起了,追蹤學術前沿的能力也不行了,沒有能力指導博士生。這種情況一般不會在中期取消,而是在下一輪博導遴選中落選。

    第二,教學出現失常情況,比如指導的博士多年都畢不了業,博士培養質量太差。這種情況跟上一種情況處理方式差不多,也是屬於達不到遴選條件,不能繼續擔任博導。

    第三,出現師德師風或學術不端問題,這是最致命的一種,基本上宣告學術生涯終結。一旦發生類似情況,學校可能會直接取消博導資格,帶的學生會轉到其他導師門下。這種情況我們學校沒有發生過,所以其實我也不清楚後面會發生什麼事。

    可以看到,被取消博士招生資格,實際上並不是因,而是果,是老師本人已經犯下錯誤(或者跟不上時代)而形成的結果。並不是因為老師被取消博導資格後學術能力下降,而且先出現學術能力下降,再被取消博導資格的。

    相比起第三種,前面兩種理論上都是暫時的,也是可逆的。而且,由於博士在讀時間很長,有不少老師雖然被取消了博士招生資格,但門下其實還有一兩個未畢業的博士,他還可以繼續帶博士,而且,他們一般都能繼續擔任碩導。如果他還能煥發第二春,再做出一些成績來,下一次有可能會再次被聘為博導。

    這種情況在我們學校就發生過,有個老師多年做企業橫向專案,無論文無基金,聘崗考核基本合格,博士資格被取消,結果取消後的第三年,他一下子拿到一個國家科技進步二等獎,驚呆眾人,學校立馬又把他當人才看待了,當年就重新聘為博導。所以,嚴格的說,博導也是人評的,博導條件也是人制定的,裡面仍然可能有不合理的地方,取消博導,並不一定就代表完全不行了。當然,如果不能及時翻身,後面又不能帶博士,只能帶著一幫碩士玩,甚至光桿司令,那後面就更難翻身了。

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