回想一下，你自己是不是曾經有過傷害孩子的言行？

有啊，還不止一次呢，我所記憶最深的就有三次，所以多年來一直不能原諒自己！

記得第一次對孩子造成傷害的，是兒子讀初中的時候。兒子在小學成績一直很好，三年級之前的語數每次都是班裡的第一名，整個小學階段兒子都是班裡的佼佼者，因此小學畢業兒子順利考上縣重點一中。

因為兒子年齡比較小，我和老公工作都比較忙，每天接送孩子去一中是不可能的，如果讓兒子自己騎車上學更是不放心。由於我們家住在二中院內，身為教導主任的爸爸當年就自報奮勇帶初一一個班的班主任，並帶政治課，於是就沒讓兒子上一中。為此時兒子跟我們提出抗議，還說我們侵犯了他的權利，多年後兒子對此時還一直耿耿於懷呢。

由於當年考上一中沒有讓兒子去上，兒子心裡一直忿忿不平，雖然爸爸人班主任期間兒子成績一直很好，但是兒子到初三的時候，由於高中部教導主任去了一中任副校長，高初中就只有老公一個教導主任，因了學比較大班級多，老公的工作突然增加了一半不得不把班主任換給其他人。換了班主任以後有好多孩子突然不適應，直接導致成績下降，兒子就是其中之一。

因了初三是關鍵的一年，兒子考高中時儘管分數考得還算不錯，可惜還是差了幾分沒到一中錄取分數線。由於當年兒子初中考上一中沒叫他上，為了彌補做父母當初錯誤的決定，就使用了一中給教育局教研室子女的優惠政策讓兒子上了一中。

儘管讀了一中，兒子心中不但沒有喜悅，還時常悶悶不樂，因為他認為上一中不是憑自己的本事考上的。

兒子進入一中後，成績一直比較穩定。可是高二分班時兒子要上文班，當時我們分析了高考現狀和每年大學生就業情況，認為文科競爭力太大，就堅決反對兒子上文科，在家長的逼迫下兒子不得不被迫選擇了理科。

兒子進入理科班之後，由於有牴觸情緒，化學成績一直上不去，後來讓在一中任化學老師的親戚補了一階段成績還算不錯。但是從高二下學期開始，因全縣目標教學和推行素質，我們教研室每天要早出晚歸去深入鄉鎮、學校，我又負責目標教學的主講，壓根就沒有時間顧忌到兒子。那一階段老公工作也是每天連軸轉，兒子基本處於無人管狀態。

做夢也想不到在那段時間，酷愛足球，學習自控力又不強的兒子，竟然組織了一個足球隊，自己還毛遂自薦上上了隊長。為了足球隊的發展他們給森林純淨水做廣告，森林純淨水給他們一定的贊助。兒子認為他平時成績好，只要模擬考試之前多努力就能保證成績的，想不到每天下午放學打球回來太累，晚自習基本上都趴在桌子上睡覺。雖然後來的每次模擬考試，兒子都加班加點甚至熬通宵，甚至把眼睛都敖紅依然無濟於事，就這樣成績一落千丈……

後果不用說大家也知道，高考成績出來後連他自己都不理想。

考高時兒子可以讀師範學院的本科走讀，因為師範學院就在我經常出差的市裡，逆反的兒子唯恐我經常以工作之便去學校，所以兒子堅決放棄本科，選報遠在千里之外的一個專科學校的“現代教育技術”專業。為此事我氣得休克，兒子依然義無反顧。

後來，兒子入學時我沒去送，兒子上學三年我只是借開會之便去了一次呆了不到一個小時。

兒子後來又讀了專升本，畢業後在就業的時候，每當遇到用人單位要第一學歷的時候，我總是不經意的拿兒子當年放棄本科去說事。

多年後，我才從兒子同學嘴裡得知，因為此時對兒子的傷害罪深，有段時間兒子為了擺脫現實竟然一頭扎進了虛擬的遊戲中……

深痛的教訓告訴我：對孩子最好的愛，不該主宰孩子的命運，在每個節點上都憑藉自己的感覺替孩子做決定，而是要把選擇權交給孩子，讓孩子自己主宰自己的命運！

看了這個題目，心頭油然而生一股濃濃的內疚之情。

我兒子出生於2007年6月9日。

當時，我心裡常常湧起東方紅太陽昇的感覺。

在撫養他長大的路上，我們充滿了無數的幻想與期待，充滿了無數的快樂與歡笑。

也有很多次的自責、悔恨……

在他一週歲左右時，有天晚上，深夜，他睡著後，我悄悄地出門去和朋友相聚。

兩小時後回家，聽到了他的哭聲。

我衝進房間，他坐在床上，眼睛掛滿淚水，停了哭泣，安靜地望著我。

在他手邊，放著幾塊小積木。

我猜想：他可能早就醒了，一邊哭，一邊玩，一邊等待著我回來。

我抱起他，和他說，以後，我不會再離開你。

孩子還小，他可能聽不懂我的話，可從他緊緊抱住我脖子的小手上，我感覺到了他對於我的依賴。因為我的自私，使他幼小的心靈，受到了無助和害怕的侵入一一他流的眼淚，是我的血液！

他3歲的時候，有一天下午，他獨自溜出家，跑到距離八百米外的一家大超市裡，在兒童玩具櫃檯上，拿回了一個很大的玩具汽車。

我們找了他半天……看到他悠閒在玩的時候，心裡真的是五味雜陳。

我們不清楚他沒付款，是怎麼走出超市的？

抱著他，去超市歸還了玩具車，在監控中心，恰好有個警察在那裡辦事，於是我嚇唬他，下次再私自出門，再未經他人允許私拿東西，就讓警察把你抓走關起來！

明顯的，他眼中流露出害怕。

我不清楚，我的做法是對還是錯？是否，嚇到了他？

他5歲的時候，有次他和媽媽吵架，他竟然威脅要離家出走！我問你出走去哪裡？他說去一個你們找不到我的地方。

他的話，嚇到了我。孩子小，還沒有自律意識，也不具備自我保護能力，如果沒有約束，他真的可能會做出令我們悔恨不已的事。

我大聲呵斥他：你敢跑出去，我打斷你的腿！

我一直後悔，不該態度如此兇蠻。引導孩子，是一個長期且需要耐心的事，欲速不達，我說的話，太過了。

有時候，孩子沒有按時完成學習任務，我會很生氣，雖說不打罵，但會採取指責性的語言施加壓力，又不允許他辯解。

他會因此顯得非常委屈，卻又無法抗拒，沒有辦法的情況下，情緒低落不情不願地去完成我們的要求。

現在我細細的想去，有些要求，對他而言，確實是非份的高了些。

我們是成年人，有些事，尚且要偷懶，要拖沓，更何況是一個心智、身體都未成熟的孩子！

學習對孩子固然重要，生活中的玩耍，同樣可以積累知識。可我，灌輸於他的，基本是書本上的東西，而忽略了他的動手能力、實踐經驗。

我自認自己也有過誤區，那就是：自己缺什麼，就想著給孩子彌補什麼。但從未為他著想：我們想要的東西，真的，是他想要，或者必須接受的嗎？

我老婆和我說：家庭，是一個人可以奉獻所有和獲得所有的地方。

她的話是很有道理的。

孩子同樣如此，他就是我們一個家庭的重要組成，是維繫我們情感力量的重要保證。

在日積月累的孩子的成長過程中，更需要我們自己努力去學習，以給予他一一相對不受傷害的影響和支援。

如此，則會心安，並且無悔！