五線譜肯定用固定唱名法比較方便，因為音準可以一步到位。

為什麼五線譜方便呢？因為五線譜相當於是圖片符號，看音認音。例如，當你看到高音譜號下加一線，你就會直接演奏或演唱c1這個音。絕對不會想到其他的音。在這種直觀的過程中，是不需要大腦經過其他運算的。

而簡譜你看到1的時候需要想到調號，而且只有C調的情況下它才是c1，要不然就會是其他的音。中間你的大腦需要運算。所以，在國際交流中，或者有些大型合唱，協奏曲、音樂會中直觀的五線譜用的比較多。

五線譜肯定用固定唱名法比較方便，因為音準可以一步到位。

為什麼五線譜方便呢？因為五線譜相當於是圖片符號，看音認音。例如，當你看到高音譜號下加一線，你就會直接演奏或演唱c1這個音。絕對不會想到其他的音。在這種直觀的過程中，是不需要大腦經過其他運算的。

而簡譜你看到1的時候需要想到調號，而且只有C調的情況下它才是c1，要不然就會是其他的音。中間你的大腦需要運算。所以，在國際交流中，或者有些大型合唱，協奏曲、音樂會中直觀的五線譜用的比較多

五線譜總是擺在學鋼琴的人面前第一道關卡

而且也是十分重要的一個技能

五線譜知識怎麼能夠讓學生最具象化，最容易理解地去掌握？

學五線譜怎麼能全面地一個不落地打下堅實基礎？

《超簡單五線譜圖解教程》因此誕生

全面，精細

生動，直觀

講方法，有策略，容易理解。

這就是本書的訴求

如果你打算專業學習必須用固定唱名法，不過比較難一點。

如果不是專業學習就可以用首調唱名法，比較容易。

都可以一般在中國以及歐美的嚴肅音樂學院，都使用固定調唱。固定調唱譜的方便之處在於，對於離調/轉調特別多的樂曲很容易把握，對於無調性的音樂，只能使用固定調唱。別的不知道，在我所在的以現代音樂著稱的美國伯克利音樂學院，五線譜是用首調唱的。因為在現代調性音樂中，音符與調中主音的音程關係以及音符之間的音程關係的重要性遠遠高於音符的絕對位置。在這裡要提到一點，在華人的思維中，首調一般是指關係大調的主音唱作Do，但是在西方的首調中，主音永遠唱作Do。（西方自然小調唱作Do Re Me Fa Sol Le Te Do，而中國唱作La Xi Do Re Mi Fa Sol La）。我本人是受到中國音樂思維影響，所以剛開始唱Do-based minor也很不習慣，後來發現對和聲的學習很方便，但是無奈從小耳朵習慣了小調從La開始……

首調唱法，專業和不專業的人來說都會比較好唱。找音高的工作交給老師，自己唱合唱譜那肯定就是自己能找到音高。所以建議唱首調，因為：

1.較有曲調感。

2.遇到中途轉調時，立即用新調的唱名唱出。

3.對指導曲調創作，較為合適，對和聲進行與變化終止式的行進較易明瞭。

4.音階中遇到半音，另有不同的唱法以資區別，譬如Sol音升半音時唱Si，降半音唱Sa，比固定唱名法中把高低不同的音都唱Sol要清楚得多。

5.辨別樂曲的大小調較容易。

6.對「合唱曲」的練習，同時進行認識「和聲」的教學並體認終步形的結構與感覺較易達成。

7.能使大多數的學生接受，學起來自然，不必依賴琴聲。

8.對變聲期的兒童，音域太高可移調，減低困難度。

合唱譜是五線譜，應該用首調唱名法演唱！五線譜學樂器使用固定調唱法，學聲樂使用首調唱法，這個術業有專攻吧，不論哪一種唱法，都需要從C調開始，然後一升一降，兩升兩降，慢慢各種調號搞熟練，初接觸樂譜時，選擇樂譜的人也應該從沒有升降號到一個升降號這樣逐步慢慢來，這樣就不會感到識譜困難了。

我們這裡的綜合性大學音樂系，專業主要是學習音樂教育的，我以前去看過他們的合唱練習，使用的教材也是五線譜的合唱教材（武音陳國全教授寫的），綜合大學音樂系錄取學生的要求偏低，他們的識譜能力也不強，我發現他們的練習都避開了升降號多的調，練習過程中也經常使用鋼琴比對樂譜，彈鋼琴肯定是用的固定唱名法，甚至有一些學生的教材上乾脆給翻成了簡譜。

所以我覺得，如果不是一開始就學習首調唱名的人，對於升降號多的調還是有一些困難的，我自己和熟悉的人都是固定唱名更加熟悉一些，因為平日裡接觸得多，首調唱名反映就遲鈍了，如果是業餘合唱隊，還是使用簡譜要方便視唱一些，簡譜用作合唱譜，缺點就是總譜不夠直觀。