這是因為寶寶和媽媽在一起會比較有安全感，所以做什麼事都要找媽媽，您可以多帶孩子出去玩，擴大寶寶的生活空間，讓她多接觸一些人，特別是同齡的小朋友，因為小朋友之間是很容易學習和溝通的。另外也要讓寶寶多和爸爸等家人多接觸，比如一起玩玩遊戲，做做戶外運動等，給寶寶一個接觸更多家人的機會，隨著年齡的增長，寶寶慢慢就會好起來的。 解決策略 1、提前預防 在寶寶還不懂得認生的時候，可以有意識地帶寶寶多接觸其他人。比如，讓家裡其他人員幫著給寶寶餵奶、喝水、換尿布、逗著說話、抱著玩、做簡單的遊戲，讓寶寶不太熟悉的人逗寶寶玩等，透過與其他人的接觸，幫助寶寶適應他可能接觸到的各種社會環境。 2、逐步擴大交往範圍 對於認生的寶寶，媽媽可以從寶寶比較熟悉的人開始，讓寶寶習慣跟媽媽或者撫育人以外的人交往，然後讓寶寶逐漸接觸“熟悉的人比較多，而陌生人比較少”的環境，在熟悉了有少數陌生人在場的環境之後，再擴大他的接觸範圍，讓寶寶一點點適應與陌生人交往以及適應陌生環境的能力。 3、彆強迫寶寶和陌生人交往 需要注意的是，在解決寶寶怕生問題時絕不能一廂情願勉強寶寶和誰親近，這樣只會進一步加深寶寶的排外心理。當陌生人到來時，如果寶寶怕生，可以允許他熟悉情況後再逐漸和陌生人接近。如果寶寶不願意跟陌生人親近，不要強迫他，更不要讓他單獨與陌生人在一起。此外，在遇見寶寶不認識的人時，父母要很正式地向陌生人介紹寶寶，並且不管寶寶多認生，都以輕鬆愉快的態度面對陌生人，這樣可以幫助寶寶很快消除顧慮。與陌生人磨合的機會多了，寶寶害怕的心理自然就可以得到緩解並最終得到克服。 4、嘗試投寶寶所好 一般寶寶比較喜歡年輕女性和小寶寶，因此，讓寶寶接觸陌生人可從這些人群入手。當帶寶寶到戶外玩耍、去親友家或有友人來自己的家中做客時，父母可抱著寶寶先與那些漂亮阿姨或者小朋友打招呼，講幾句話，讓寶寶逐漸意識到除了家裡人外，周圍還有許多別的人，他們也都是和藹可親的，用不著害怕。媽媽可以根據寶寶的這些特點，儘量圍繞寶寶的喜好來擴充套件寶寶的社交圈子。 5、找機會發揮寶寶強勢 平時多觀察寶寶，看他究竟對哪些事物感興趣，然後根據他的興趣培養寶寶特長，讓他有更多的機會表現自己，這樣可以增強寶寶自信心。寶寶的自信心增強了，怯生的心裡也就會逐漸減弱。 6、培養寶寶安全感 父母對寶寶的態度、情感要穩定，不要忽冷忽熱。照料寶寶、與寶寶接觸的時間最好固定，儘可能避免寶寶長時間見不到媽媽，尤其不能以“再怎樣，我就不要你了”、“把你給誰誰”之類的語言威嚇寶寶。 7、切忌溺愛寶寶 被溺愛的寶寶很多會膽小。比如看見寶寶正爬向床邊，不要表現得過於吃驚;寶寶磕碰了一下，不必過分安撫;寶寶要自己拿杯喝水，就讓寶寶自己拿等等。多數寶寶對成人的態度很敏感，如果父母對寶寶總是很擔心、很焦慮，寶寶多半就會變得比較膽小。過分認生就是這種養育方式造成的後果之一。 8、交往的方式要得當 寶寶在跟不太熟悉的人交往時，喜歡離對方有一定的距離，不喜歡陌生人觸及自己的身體。因此，當你抱著寶寶遇到熟人時，可先自然地與對方打個招呼，談談話，待寶寶習慣後再告訴寶寶對方是誰。等到寶寶與陌生人熟悉之後，才可以讓他們摸摸寶寶甚至抱抱寶寶，千萬不能很突然地將寶寶交給“陌生人”抱，以免加強他的戒備和緊張心理，反而讓他更為害怕。 （二）在家見客人害怕：很多1歲以後的小兒還很認生，初見生人時總是疑心重重。如果家裡來了客人，小兒就會躲在大人身後不願接近，但也會時不時地偷偷窺視客人。不過沒一會兒，打量一陣之後，便想去接近客人。最後還要拉拉交情。起初，小兒可能只是站在近處觀望，或者表情嚴肅地遞過來一件東西，然後又縮手拿回去。再不然就把屋裡能拿得動的東西一件一件搬過來，全部堆在客人的懷裡，漸漸地就和客人熟悉了，併成了好朋友。 有許多成年人不知道這時期孩子的心理特點，一見有個小傢伙在那裡打量自己，想也不想就過去抱起他，嘴裡又說又道的，結果嚇得孩子直往父母的懷裡鑽，甚至大哭起來。這樣一來，孩子就大方不起來了。作為父母，應在客人一來時就提醒客人：“孩子認生，先別理他，我們聊一會兒，他就會主動來找你的。” 1歲～1歲半的小兒正處於既有與人交往的願望，又怕生人的心理狀態時期。因此在小兒會走後，應該經常讓他與生人接觸、熟悉，如經常帶他出去逛逛商店，每天領他到別的小朋友玩的地方去，儘管他一時同別的孩子還玩不到一起，但孩子還是有興趣的，慢慢地他就會同別的孩子一起玩了。如果孩子3歲以前很少接觸到別的孩子，那麼，3歲以後得花很長時間才能習慣同別人一起玩。 二：對現象害怕： 孩子“害怕”就是“膽小”嗎？當了爸爸媽媽，恐怕就回憶不起來自己小的時候了。實際上，1—3歲的幼兒正在努力分清“我”和“我以外”的事物，正在學習“我”和周圍環境怎麼相處。由於年齡的關係，這個過程比我們想象得慢了許多，他們會對一些以前不熟悉的環境（比如快速移動的物體、嘈雜的聲音、陌生的環境）感到緊張和恐懼，這些都是很正常的，包括怕黑、怕水、怕高。專家說，這些都只能說明幼兒還沒有適應周圍的環境，並不意味著孩子有什麼不對。當然，也就不能說明孩子“膽小”。 當幼兒已經感到緊張和害怕了，家長千萬不可當著外人批評他“你怎麼這麼膽小”，這等於在教會他：以後你遇到事情，凡是不知該怎麼辦時，就是膽小！也不能假裝沒有看見或堅持讓孩子一個人待在引起緊張的環境裡（比如黑屋子），讓這麼小的孩子獨自面對恐懼是毫無道理的，況且這樣做也培養不出勇敢的孩子。1—3歲的幼兒在心理上正處於建立信任和委託感的階段，在此階段中，孩子受到驚嚇時保護是惟一正確的做法。如果你不保護他，他可能更害怕，可能真會變成“膽小鬼”，長大後也不會有充分的自信。 具體做法： 父母可以預先告訴孩子可能出現的變化。比如孩子害怕大的聲音，那麼走在鐵路旁，你要先告訴孩子：來了一輛大火車，如果你不想聽汽笛聲，先把耳朵捂上。這是讓孩子做個決定，是提供機會讓他選擇。但有些媽媽會對孩子說“快捂上耳朵，火車來了，汽笛聲該嚇著咱們了”，這樣說等於告訴他害怕是對的，你希望他這麼做。 要馬上撫愛受到驚嚇的孩子。孩子已經受到驚嚇，告訴他“別怕”一點用處都沒有。你要慢慢地跟他說話，輕輕地拍拍他或緊緊地抱住他，父母是他最信任的人，這樣做會讓他感到安全。“恐懼”這東西是透過教育、經歷和被自己信任的人切實保護才能擺脫的。 不要總提使孩子受到驚嚇的事。安撫孩子的最好辦法不是不停地說話，控制住你自己，儘量少說，只是摟緊他。等他恢復正常後，不要繼續談論使他害怕的那件事，不要試圖幫他分析什麼，“噢，寶貝兒，剛才叔叔把咱們舉到半空，嚇著咱們了是不是？”這樣的話毫無安撫意義，反倒強調了恐懼。 除了上述三點，專家們還建議讓環境的變化慢一點，小一點，讓孩子能逐步適應。大多數孩子都能克服恐懼。記住一句話：不要著急。 三：孩子的害羞： 其實只是對陌生的客人或環境所產生的迴應，雖然害羞不是太大的問題，但孩子過分害羞，也會引起一連串的問題，妨礙孩子正常社會交往的發展。時間長了，害羞的孩子還會表現出內向、沉默、膽小、缺乏自信、沒有主見等，在孩子性格形成的關鍵期，爸爸媽媽應該鼓勵孩子跨過害羞這道影響人際交往的障礙，您不妨試試下面的方法： * 玩“勇敢者”遊戲 玩是孩子的天性，害羞的孩子也愛玩，不過，您應該注意他平時更喜歡玩什麼遊戲。許多害羞的孩子更喜歡玩一些沒有傷害性的安靜的遊戲，如看書、畫畫、拼圖、搭積木等，比起和小夥伴們一起玩耍，他可能更喜歡一個人玩。 您應該鼓勵他多進行戶外運動，多在戶外和小夥伴們一起玩遊戲。對害羞的孩子來說，嘗試玩沙子、抓蟲子、拍皮球等“髒髒”的遊戲，在臺階上跳上跳下、相互追逐、搶皮球等“危險”的遊戲都需要一點勇氣。孩子在戶外活動中難免嗑嗑碰碰，父母不要大驚小怪，這些“勇敢者”的遊戲可是幫孩子練膽量的好辦法。 * 讓孩子開口的技巧 在超市、商場、公園、遊樂場等公共場所，讓孩子多開口和陌生人交流也可以幫助孩子克服害羞的心理。不過，爸爸媽媽要耍點小“花招”。例如，陪孩子去商場買玩具時，讓他自己對營業員說：“我想買這個玩具，請問多少錢？”如果孩子不願開口，就不買玩具。 一開始，他不好意思說的話，您就先說一遍，讓孩子學著再說一遍，不管孩子說得好不好，聲音夠不夠大，您都應該鼓勵他。說得多了，孩子就習慣了。在鼓勵孩子開口說話的同時，您也可以教他正確使用禮貌用語，這樣，人們會更喜歡您的孩子。對孩子來說，也增加了開口說話的自信心。 * 越早自理越不怕生 如果您的孩子很害羞，那麼您應該反省一下，在平時的生活中是不是給了孩子太多的保護？過多的保護和代勞只能束縛住孩子的手腳，時間長了，孩子就變得不愛探索新事物了。 孩子到了2歲以後，您就可以開始培養他的自理能力，從一開始的自己睡覺，到自己上廁所，自己刷牙洗臉，自己穿衣服，自己吃飯，自己收拾玩具等。自理能力強的孩子比那些“父母包辦”的孩子更活躍，更願意探索陌生的人和事。 * 幫孩子找個外向的小朋友 學齡前的孩子很容易因為愛玩相同的遊戲而成為朋友。如果您的孩子內向，害羞，那就告訴他的幼兒園老師，讓老師多安排外向大膽的孩子和他一起玩。有條件的話，您也可以在小區的鄰居中給孩子找個外向的小朋友，讓他們經常在一起玩。 * 害羞的孩子更需要鼓勵 有的孩子大大咧咧，做錯了事就算多說他幾句也沒問題。可批評害羞的孩子時，您就要注意您的措辭。儘量以鼓勵為主，不要在言語上無意中傷害了孩子的自尊心。 平時，不要在別人面前給孩子戴上“這孩子就是害羞”之類的“帽子”，這種定性的話只會起到負面的強化作用。時間長了，孩子會以為他就是害羞的孩子。 * 讓孩子當“小司令” 害羞的孩子在一群孩子中往往不“出挑”，因為不管做什麼事，他都躲在別人的後面。因為害羞，他會失去在人前表現的機會，表現的機會少了，孩子更害羞了。這是一個很打擊孩子自信心的惡性迴圈。 您不妨找幾個年齡比孩子小的小孩，讓他們和您的孩子一起玩。您的孩子雖然害羞，但因為比其他孩子年齡大，遊戲中他就會處於主動的位置。不管是玩什麼遊戲，出什麼主意，他都會自然地成為孩子中的“小司令”。 四：愛粘著媽媽： 首先寶寶在這個年齡出現愛粘大人的情況是正常的、也比較常見。在1-2歲這個階段，寶寶對親近的人的依戀比較強烈。由於寶寶運動能力的發展，他們可以去主動接近親近的人並探索周圍環境。同時他們把母親或看護人看作一個“安全基地”，當有安全需要時，又返回看護人身邊。這個階段的寶寶可能會出現“分離焦慮”—離開看護人時感到不安，對陌生人採取謹慎與迴避的態度，與親人分離時常表現反抗、緊張、恐懼。 這種情況隨著年齡的增長會逐漸改善。等到寶寶兩歲以後，逐漸能調節自己的行為，能夠忍耐同父母的短期分離，相信父母會回到他身邊。 就像您所說的那樣，如果突然偷偷離開寶寶，會給他帶來一種不安全的感覺，他會害怕媽媽突然離開他，因而對您的依戀就更強了。每天上班前，告訴寶寶“媽媽上班去了，等到幾點鐘，媽媽就回來了，寶寶乖乖在家，等媽媽回來陪寶寶玩。”用非常肯定的語氣告訴寶寶媽媽必須去上班，過一段時間媽媽肯定會回來。另外，應該有人來照看並陪寶寶玩，讓他感覺媽媽不在的時候也一樣安全、快樂。
這是因為寶寶和媽媽在一起會比較有安全感，所以做什麼事都要找媽媽，您可以多帶孩子出去玩，擴大寶寶的生活空間，讓她多接觸一些人，特別是同齡的小朋友，因為小朋友之間是很容易學習和溝通的。另外也要讓寶寶多和爸爸等家人多接觸，比如一起玩玩遊戲，做做戶外運動等，給寶寶一個接觸更多家人的機會，隨著年齡的增長，寶寶慢慢就會好起來的。 解決策略 1、提前預防 在寶寶還不懂得認生的時候，可以有意識地帶寶寶多接觸其他人。比如，讓家裡其他人員幫著給寶寶餵奶、喝水、換尿布、逗著說話、抱著玩、做簡單的遊戲，讓寶寶不太熟悉的人逗寶寶玩等，透過與其他人的接觸，幫助寶寶適應他可能接觸到的各種社會環境。 2、逐步擴大交往範圍 對於認生的寶寶，媽媽可以從寶寶比較熟悉的人開始，讓寶寶習慣跟媽媽或者撫育人以外的人交往，然後讓寶寶逐漸接觸“熟悉的人比較多，而陌生人比較少”的環境，在熟悉了有少數陌生人在場的環境之後，再擴大他的接觸範圍，讓寶寶一點點適應與陌生人交往以及適應陌生環境的能力。 3、彆強迫寶寶和陌生人交往 需要注意的是，在解決寶寶怕生問題時絕不能一廂情願勉強寶寶和誰親近，這樣只會進一步加深寶寶的排外心理。當陌生人到來時，如果寶寶怕生，可以允許他熟悉情況後再逐漸和陌生人接近。如果寶寶不願意跟陌生人親近，不要強迫他，更不要讓他單獨與陌生人在一起。此外，在遇見寶寶不認識的人時，父母要很正式地向陌生人介紹寶寶，並且不管寶寶多認生，都以輕鬆愉快的態度面對陌生人，這樣可以幫助寶寶很快消除顧慮。與陌生人磨合的機會多了，寶寶害怕的心理自然就可以得到緩解並最終得到克服。 4、嘗試投寶寶所好 一般寶寶比較喜歡年輕女性和小寶寶，因此，讓寶寶接觸陌生人可從這些人群入手。當帶寶寶到戶外玩耍、去親友家或有友人來自己的家中做客時，父母可抱著寶寶先與那些漂亮阿姨或者小朋友打招呼，講幾句話，讓寶寶逐漸意識到除了家裡人外，周圍還有許多別的人，他們也都是和藹可親的，用不著害怕。媽媽可以根據寶寶的這些特點，儘量圍繞寶寶的喜好來擴充套件寶寶的社交圈子。 5、找機會發揮寶寶強勢 平時多觀察寶寶，看他究竟對哪些事物感興趣，然後根據他的興趣培養寶寶特長，讓他有更多的機會表現自己，這樣可以增強寶寶自信心。寶寶的自信心增強了，怯生的心裡也就會逐漸減弱。 6、培養寶寶安全感 父母對寶寶的態度、情感要穩定，不要忽冷忽熱。照料寶寶、與寶寶接觸的時間最好固定，儘可能避免寶寶長時間見不到媽媽，尤其不能以“再怎樣，我就不要你了”、“把你給誰誰”之類的語言威嚇寶寶。 7、切忌溺愛寶寶 被溺愛的寶寶很多會膽小。比如看見寶寶正爬向床邊，不要表現得過於吃驚;寶寶磕碰了一下，不必過分安撫;寶寶要自己拿杯喝水，就讓寶寶自己拿等等。多數寶寶對成人的態度很敏感，如果父母對寶寶總是很擔心、很焦慮，寶寶多半就會變得比較膽小。過分認生就是這種養育方式造成的後果之一。 8、交往的方式要得當 寶寶在跟不太熟悉的人交往時，喜歡離對方有一定的距離，不喜歡陌生人觸及自己的身體。因此，當你抱著寶寶遇到熟人時，可先自然地與對方打個招呼，談談話，待寶寶習慣後再告訴寶寶對方是誰。等到寶寶與陌生人熟悉之後，才可以讓他們摸摸寶寶甚至抱抱寶寶，千萬不能很突然地將寶寶交給“陌生人”抱，以免加強他的戒備和緊張心理，反而讓他更為害怕。 （二）在家見客人害怕：很多1歲以後的小兒還很認生，初見生人時總是疑心重重。如果家裡來了客人，小兒就會躲在大人身後不願接近，但也會時不時地偷偷窺視客人。不過沒一會兒，打量一陣之後，便想去接近客人。最後還要拉拉交情。起初，小兒可能只是站在近處觀望，或者表情嚴肅地遞過來一件東西，然後又縮手拿回去。再不然就把屋裡能拿得動的東西一件一件搬過來，全部堆在客人的懷裡，漸漸地就和客人熟悉了，併成了好朋友。 有許多成年人不知道這時期孩子的心理特點，一見有個小傢伙在那裡打量自己，想也不想就過去抱起他，嘴裡又說又道的，結果嚇得孩子直往父母的懷裡鑽，甚至大哭起來。這樣一來，孩子就大方不起來了。作為父母，應在客人一來時就提醒客人：“孩子認生，先別理他，我們聊一會兒，他就會主動來找你的。” 1歲～1歲半的小兒正處於既有與人交往的願望，又怕生人的心理狀態時期。因此在小兒會走後，應該經常讓他與生人接觸、熟悉，如經常帶他出去逛逛商店，每天領他到別的小朋友玩的地方去，儘管他一時同別的孩子還玩不到一起，但孩子還是有興趣的，慢慢地他就會同別的孩子一起玩了。如果孩子3歲以前很少接觸到別的孩子，那麼，3歲以後得花很長時間才能習慣同別人一起玩。 二：對現象害怕： 孩子“害怕”就是“膽小”嗎？當了爸爸媽媽，恐怕就回憶不起來自己小的時候了。實際上，1—3歲的幼兒正在努力分清“我”和“我以外”的事物，正在學習“我”和周圍環境怎麼相處。由於年齡的關係，這個過程比我們想象得慢了許多，他們會對一些以前不熟悉的環境（比如快速移動的物體、嘈雜的聲音、陌生的環境）感到緊張和恐懼，這些都是很正常的，包括怕黑、怕水、怕高。專家說，這些都只能說明幼兒還沒有適應周圍的環境，並不意味著孩子有什麼不對。當然，也就不能說明孩子“膽小”。 當幼兒已經感到緊張和害怕了，家長千萬不可當著外人批評他“你怎麼這麼膽小”，這等於在教會他：以後你遇到事情，凡是不知該怎麼辦時，就是膽小！也不能假裝沒有看見或堅持讓孩子一個人待在引起緊張的環境裡（比如黑屋子），讓這麼小的孩子獨自面對恐懼是毫無道理的，況且這樣做也培養不出勇敢的孩子。1—3歲的幼兒在心理上正處於建立信任和委託感的階段，在此階段中，孩子受到驚嚇時保護是惟一正確的做法。如果你不保護他，他可能更害怕，可能真會變成“膽小鬼”，長大後也不會有充分的自信。 具體做法： 父母可以預先告訴孩子可能出現的變化。比如孩子害怕大的聲音，那麼走在鐵路旁，你要先告訴孩子：來了一輛大火車，如果你不想聽汽笛聲，先把耳朵捂上。這是讓孩子做個決定，是提供機會讓他選擇。但有些媽媽會對孩子說“快捂上耳朵，火車來了，汽笛聲該嚇著咱們了”，這樣說等於告訴他害怕是對的，你希望他這麼做。 要馬上撫愛受到驚嚇的孩子。孩子已經受到驚嚇，告訴他“別怕”一點用處都沒有。你要慢慢地跟他說話，輕輕地拍拍他或緊緊地抱住他，父母是他最信任的人，這樣做會讓他感到安全。“恐懼”這東西是透過教育、經歷和被自己信任的人切實保護才能擺脫的。 不要總提使孩子受到驚嚇的事。安撫孩子的最好辦法不是不停地說話，控制住你自己，儘量少說，只是摟緊他。等他恢復正常後，不要繼續談論使他害怕的那件事，不要試圖幫他分析什麼，“噢，寶貝兒，剛才叔叔把咱們舉到半空，嚇著咱們了是不是？”這樣的話毫無安撫意義，反倒強調了恐懼。 除了上述三點，專家們還建議讓環境的變化慢一點，小一點，讓孩子能逐步適應。大多數孩子都能克服恐懼。記住一句話：不要著急。 三：孩子的害羞： 其實只是對陌生的客人或環境所產生的迴應，雖然害羞不是太大的問題，但孩子過分害羞，也會引起一連串的問題，妨礙孩子正常社會交往的發展。時間長了，害羞的孩子還會表現出內向、沉默、膽小、缺乏自信、沒有主見等，在孩子性格形成的關鍵期，爸爸媽媽應該鼓勵孩子跨過害羞這道影響人際交往的障礙，您不妨試試下面的方法： * 玩“勇敢者”遊戲 玩是孩子的天性，害羞的孩子也愛玩，不過，您應該注意他平時更喜歡玩什麼遊戲。許多害羞的孩子更喜歡玩一些沒有傷害性的安靜的遊戲，如看書、畫畫、拼圖、搭積木等，比起和小夥伴們一起玩耍，他可能更喜歡一個人玩。 您應該鼓勵他多進行戶外運動，多在戶外和小夥伴們一起玩遊戲。對害羞的孩子來說，嘗試玩沙子、抓蟲子、拍皮球等“髒髒”的遊戲，在臺階上跳上跳下、相互追逐、搶皮球等“危險”的遊戲都需要一點勇氣。孩子在戶外活動中難免嗑嗑碰碰，父母不要大驚小怪，這些“勇敢者”的遊戲可是幫孩子練膽量的好辦法。 * 讓孩子開口的技巧 在超市、商場、公園、遊樂場等公共場所，讓孩子多開口和陌生人交流也可以幫助孩子克服害羞的心理。不過，爸爸媽媽要耍點小“花招”。例如，陪孩子去商場買玩具時，讓他自己對營業員說：“我想買這個玩具，請問多少錢？”如果孩子不願開口，就不買玩具。 一開始，他不好意思說的話，您就先說一遍，讓孩子學著再說一遍，不管孩子說得好不好，聲音夠不夠大，您都應該鼓勵他。說得多了，孩子就習慣了。在鼓勵孩子開口說話的同時，您也可以教他正確使用禮貌用語，這樣，人們會更喜歡您的孩子。對孩子來說，也增加了開口說話的自信心。 * 越早自理越不怕生 如果您的孩子很害羞，那麼您應該反省一下，在平時的生活中是不是給了孩子太多的保護？過多的保護和代勞只能束縛住孩子的手腳，時間長了，孩子就變得不愛探索新事物了。 孩子到了2歲以後，您就可以開始培養他的自理能力，從一開始的自己睡覺，到自己上廁所，自己刷牙洗臉，自己穿衣服，自己吃飯，自己收拾玩具等。自理能力強的孩子比那些“父母包辦”的孩子更活躍，更願意探索陌生的人和事。 * 幫孩子找個外向的小朋友 學齡前的孩子很容易因為愛玩相同的遊戲而成為朋友。如果您的孩子內向，害羞，那就告訴他的幼兒園老師，讓老師多安排外向大膽的孩子和他一起玩。有條件的話，您也可以在小區的鄰居中給孩子找個外向的小朋友，讓他們經常在一起玩。 * 害羞的孩子更需要鼓勵 有的孩子大大咧咧，做錯了事就算多說他幾句也沒問題。可批評害羞的孩子時，您就要注意您的措辭。儘量以鼓勵為主，不要在言語上無意中傷害了孩子的自尊心。 平時，不要在別人面前給孩子戴上“這孩子就是害羞”之類的“帽子”，這種定性的話只會起到負面的強化作用。時間長了，孩子會以為他就是害羞的孩子。 * 讓孩子當“小司令” 害羞的孩子在一群孩子中往往不“出挑”，因為不管做什麼事，他都躲在別人的後面。因為害羞，他會失去在人前表現的機會，表現的機會少了，孩子更害羞了。這是一個很打擊孩子自信心的惡性迴圈。 您不妨找幾個年齡比孩子小的小孩，讓他們和您的孩子一起玩。您的孩子雖然害羞，但因為比其他孩子年齡大，遊戲中他就會處於主動的位置。不管是玩什麼遊戲，出什麼主意，他都會自然地成為孩子中的“小司令”。 四：愛粘著媽媽： 首先寶寶在這個年齡出現愛粘大人的情況是正常的、也比較常見。在1-2歲這個階段，寶寶對親近的人的依戀比較強烈。由於寶寶運動能力的發展，他們可以去主動接近親近的人並探索周圍環境。同時他們把母親或看護人看作一個“安全基地”，當有安全需要時，又返回看護人身邊。這個階段的寶寶可能會出現“分離焦慮”—離開看護人時感到不安，對陌生人採取謹慎與迴避的態度，與親人分離時常表現反抗、緊張、恐懼。 這種情況隨著年齡的增長會逐漸改善。等到寶寶兩歲以後，逐漸能調節自己的行為，能夠忍耐同父母的短期分離，相信父母會回到他身邊。 就像您所說的那樣，如果突然偷偷離開寶寶，會給他帶來一種不安全的感覺，他會害怕媽媽突然離開他，因而對您的依戀就更強了。每天上班前，告訴寶寶“媽媽上班去了，等到幾點鐘，媽媽就回來了，寶寶乖乖在家，等媽媽回來陪寶寶玩。”用非常肯定的語氣告訴寶寶媽媽必須去上班，過一段時間媽媽肯定會回來。另外，應該有人來照看並陪寶寶玩，讓他感覺媽媽不在的時候也一樣安全、快樂。