正真有興趣的孩子不多，大多是，你報，我報，大家報。擔心自家孩子沒有興趣被人笑掉牙。補習班也是，好的補，差的補，哪個不補就會墊底，給人做笑料。一個暑假三個星期初二數學補習要13000元。在我看來，那個補習就是搶錢。看看現在的教育和我們小時候的教育，不由得暗自高興我們生對時代了，雖然我們生活艱苦，但是我們沒有壓力，老師好，同學好，爸爸媽媽也不會每天盯著作業，也不用趕興趣班。現在的孩子太苦了，壓力太大了

如果孩子已經上小學了，此時孩子已經完全具備了自己的好惡觀和一定的獨立自主性。則興趣班應該把孩子的意見放在首位。如果不是孩子真正感興趣的課程，相信最終的結果只能是勞民傷財。此外，已經入學的孩子，每日有很多學習任務要完成，主業還是以學習為重，興趣班建議最好就報一個，兩個胖子我都覺得多。不如好好學習一個，學精學透，最好能發展稱特長。類似那種畫畫舞蹈彈琴書法報一堆的，勢必每樣都只是淺嘗則止，而且還極大可能影響學業。

如果孩子是學齡前兒童，這個階段孩子有較為充分的自主時間，而且好多喜好還不明確，那麼這個階段在家庭財力人力精力允許的情況下，可以廣撒網。孩子可以透過這個階段各方面的嘗試，尋找自己的興趣點，家長也可從旁觀察孩子哪方面比較有天賦。當然這種多個興趣班並行的局面我不建議維持很長時間，一年左右即可。家長要做的是在這個階段儘快進行篩選和孩子習慣培養，以便後期精耕細作。

以上是我這幾年孩子學習的一些心得，希望對大家有用。

孩子什麼年齡階段上什麼興趣班，是每個家長都關心的話題。但現在專家太多，對於孩子上培訓班的最佳年齡，各家都有自己的一些說法。

我並不能妄言誰的答案一定正確，只是綜合各方面的資料，給出比較認可的一些觀點。如果家長想知道孩子什麼年齡選擇哪些培訓班，不妨看看這篇文章！

一般孩子在一歲多就喜歡塗鴉，兩歲多會表現出對色彩和圖案的濃厚興趣。這個時候並不需要特別去報班學習，家長要注意做的是給予足夠的支援，不要阻止他們畫，保持他們對繪畫的興趣。

而3歲到5歲，則是對繪畫的一個比較好的啟蒙時間。3-4歲孩子的認知能力相對來說比較簡單，手部的小肌群也不發達，運筆並不靈活，所以這個年齡的孩子普遍只會畫一些簡單的動物和人物勾勒。畫面看著也頗為不協調－頭部畫得特別大，人體不對稱，四肢長短不齊，粗細不勻。但是4-5歲的孩子則有著顯著的提高，進行1年的繪畫專業的指導訓練，繪畫水平有一個飛躍的提高。

所以，4-5歲的時候，學習繪畫是最佳年齡。

對於這一點，運動醫學界並沒有肯定的答案。因為孩子的生長髮育差別很大，家庭的人文背景也是千差萬別，年齡並不能作為硬性的判斷標準。

最好是從孩子的骨骼發育和心智成熟來衡量，藝術舞蹈類包括體操，芭蕾舞等會有一些較難的動作，使人體組織負荷較重，比如芭蕾舞的下腰，劈叉，踮腳尖等動作，非常容易造成肌肉拉傷。而很多舞蹈節奏快，轉變動作多，成年人一不小心都可能會受傷，別說是孩子，雖然孩子身體比較柔軟，但他們的肌肉力量比較差，關節韌帶等部位的承受能力比較低。

所以，3歲前，儘量避免孩子參加這些舞蹈，跆拳道等培訓班，3歲後，可以在不同環境裡鍛鍊一下幼兒對舞蹈的協調性，放音樂隨意跳舞就行。

而在4-5歲之後，可以進行學舞蹈的初級階段，但是也不太需要進行有針對性的舞蹈基本功的練習，培養孩子對舞蹈的興趣即可。

從生理學和心理學的角度來看，孩子在4－5歲以後，一般來說注意力、認知能力、理解力等方面都有了很大的提高，這個對於學鋼琴來說具備了先期條件，所以通常認為女孩在4-5歲，男孩在5-6歲就可以開始學鋼琴了。

但是，因為兒童之個體差異太大，身體條件和智力發育情況都有明顯的差別，所以這個最佳年齡並沒有嚴格的界定，還是要看孩子自身的情況來決定。比如手的骨骼發育，身體發育，辨別能力、智力、聽力等綜合條件。

另外，據非正式統計，在重大國際比賽中獲獎者開始學鋼琴的年齡是5－15歲左右。

☞考慮學習古箏，其實需要考慮三個方面。

一：孩子自身的接受能力 。

二：孩子的手指條件。

三：孩子對音樂韻律的感受。

現在的市面上一般來說學習古箏的大多數是從五歲開始，因為這個年齡已經具備基礎條件了，可以接受古箏的彈奏訓練。而十歲左右接受能力明顯增強。

所以，基本上主流說法就是五歲開始啟蒙，十歲效果最好。

美國兒科協會（AmericanAcademy of Pediatrics）以前一直認為孩子在4歲以前不應學習游泳。不過在2015年之後，他們的標準已經有了一些改變：現在只反對1歲以內的兒童上游泳課，對1～4歲的孩子則不再製止了。

這是因為有研究表明，1～4歲年齡段的小朋友如果接受到正規的游泳課訓練，溺水的風險會降低。修訂後，AAP對不同年齡段學習游泳的建議是這樣的：

1歲以內：可以和家長一起在水裡玩耍，但是不接受任何形式的游泳課，因為對於孩子的安全沒有幫助。

1～3歲：家長可以根據各自情況分析，考慮學習游泳，可以在一定程度上降低發生孩子意外的溺水風險。

4歲以上：可以開始學習游泳了，特別是是5歲以後，孩子的身體發育情況比較成熟了，可以更快的學會游泳。

我們去商場玩的時候，就總能看到很多孩子在學習輪滑。教練一般說至少三歲以上才能學習。儘管當時看到不少三歲多的孩子在學習，但我覺得這個速度太快，小孩子不容易控制。而且很多孩子腿部力量不夠，理解力也跟不上，明顯學起來比較吃力。

比較中肯的意見都是最佳年齡是孩子五歲以上。因為太小的孩子自我控制能力較差，發生危險的機率較高。另外骨骼發育，協調能力都不夠，學起來吃力，也容易對骨骼造成損傷。還需要注意一點的是不是所有的孩子都適合輪滑，有先天性內八，平時容易摔跤的孩子都不適合學習。

對於英語學習來說，更重要的是環境，而不是時間起始。

創設一種語言環境，讓孩子在遊戲中，有興趣地學習，這種學習就是最為有效的。

我們不贊成背單詞等死記硬背的學習方法，但是提倡潛移默化中的的滲透。比如觀看或者聽內容好的原版英文影視，這些對孩子的語言發音都會奠定堅實的基礎，畢竟，我們誰都不想孩子說一口高米店英語對吧，此處沒有地域歧視，純粹因為多年前看過一段英語培訓影片印象太深了。

所以，什麼時候進行雙語教育都是最佳年齡。

普遍意見認同小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，這對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲的寶Bora說過於勉強，因此在寶寶5-6歲骨骼發育較好，並具備基本的語言表達能力和理解能力時，學習小提琴比較適當。

但是，也有不少人持不同觀點，比如著名絃樂教育家，小提琴教授鄭延益先生認為小提琴其實是比較難的樂器，曾經在其著作《春風風人》提出觀點：

1、除非這位兒童是天才，酷愛小提琴，各項條件比較突出，一般來說，小提琴並不需要從3-4歲就開始學。

2、從8-10歲開始學已經足夠了，任何年齡開始學習小提琴都不算晚。

因為我對小提琴知之甚少，而這一項的各方意見差別比較大，僅提供意見供參考。個人選擇六六學習小提琴至少在五六歲之後，也要看她個人的興趣。

雖然現在是鍵盤時代，但我仍然特別欣賞能寫一手好字的人。所以這一塊的學習也是我的重點關注。現在學習書法分兩種，一種是硬筆書法，一種是軟筆書法，一般來說書法大家都建議先硬筆再軟筆。因為硬筆入門比較簡單，而軟筆講究筆畫，運筆這些，不容易被較小的孩子輕易接受。

所以，一般建議硬筆的最佳時間是六歲左右，軟筆的最佳時間是七歲左右。

綜合來說就是6歲左右開始比較好，這個時間主要是做準備工作。最佳年齡是7歲左右，更利於孩子掌握，當然根據小朋友的個人情況可適當浮動。

因為這個年齡的小朋友腕力已經可以比較自如地掌控毛筆等書寫用筆，也可以進行簡單的教學，對於隸書，楷書，草書等可以明顯區分開來，對文字也有一些理解，對字的間架結構，基本運筆方法都有所瞭解。所以這個時候，為寫一手好字打下基礎，是一個良好的時期。

還有就是更利於小孩子認字，更利於對傳統藝術的薰陶。所以，在早期，我們更注重的是感受，領悟，而不是技巧水平。

學棋有利於鍛鍊孩子的專注力，結果輸贏又能鍛鍊孩子的平常心。所以，這一項是很多人視為對孩子性格培養的好選擇。

4--6歲是開發智力的好時機。因為這個年齡段的孩子時間充裕，好動好學，好奇心強，接受能力強。

所以，一般認為孩子學圍棋和象棋最好的時間段是5歲至6歲。這個年齡的孩子一般都能區分棋子的黑和白，棋上的文字，可以遵守簡單的規則。所以入門學習沒有問題，孩子還有濃厚興趣的話，便可以進行專業的提升學習。

在這次美國行中，我發現TED演講，脫口秀節目非常受關注。

因為美華人對於孩子的表演等培養是非常注重的，孩子的閱讀能力和表達能力強弱，會直接決定他們的學校錄取。怎樣能把自己的優勢快速準確的直達人心，這是很重要的一項能力，所以學會表達自己，表演類的培訓也是被選擇非常多。

在國內的此類興趣班諮詢中發現，這個對孩子的並沒有時間限制。哪怕是極為幼小的孩子，在臺上手舞足蹈咿咿呀呀，那也是最本真的表達。而表演，本身就是最純粹的表達。所以，只要孩子對這個感興趣，什麼時候開始都是最佳年齡。

但需要強調幾點：

①、任何一個孩子都有可能會自己特殊的天賦，這個是需要家長的觀察來判斷的，比如說去年《最強大腦》裡那個10秒算出12位數相乘結果的女孩兒，她的心算能力需要訓練，更需要天賦。而讓孩子多體驗，如果能找到自己的突出天賦，並不需要一定按照時間表來。

②、家長千萬不要對孩子上培訓班報以一定要學到東西的目的，學習，是為了給他們未來更多的可能性。而是否能學到東西，有時候並非我們短期內可以看到效果的，切切不可急於求成。

④、如果沒有時間金錢去報班，也沒有那麼不可忍受，畢竟，能力的獲取，未必一定要透過培訓班，在生活中學習，也是有機會集大成的。

畢竟父母的陪伴和愛，才是對孩子最好的言傳身教。