有志者事竟成，這只是激勵人的話，並不是說你什麼事都可以做成。你要沒那方面天賦的話，你有天大的志向，那也不會成功的。

做事情要從實際出發，有志者事不一定成。成功需要努力才能達到，只是努力了確實不一定能成功。不斷學習肯定能提高自己，能達到一個什麼境界是受很多終合因素影響的。

有志者事竟成，指的是一旦立志，就朝著既定目標全速前進。這句話是用來鼓勵人不畏艱難險阻，不達目標不罷休，不要輕易放棄，不要淺嘗輒止，不要半途而廢。

是的，人生是要有信仰、目標的，人也是要有一種精神的。有目標才有奮鬥方向，有精神才有支撐、有幹勁。沒目標的人生活難免庸庸碌碌，沒精神的人日子過得無滋無味。

人生目標有終生目標，也有階段性目標。階段性目標往往容易實現，終生目標相對來說則難得多，有時甚至付出了艱辛努力與巨大代價都難得實現。對此，我們必須要有足夠的準備。遇到這種高難度目標，實際上是對我們恆心毅力的嚴峻考驗，沒有衝鋒陷陣的勇氣和堅韌不拔的毅力，恐怕連人生目標的項背和影子都望不到。

不過，“有志者事竟成”，並不等於一旦有志，則什麼都可學會。要學會什麼或做成什麼事，自然須先有此志向，而有此志向不見得都會成功，比如志向若與自身實力不符就難成功；再比如，事先對艱難險阻預判不足或逾越不了前路障礙，也難成功。

總之既要做個“有志者”，也要做好“事竟成”的預判，具備越過前路險阻的勇氣、韌勁與實力。

感謝邀請，有志者事竟成，那學什麼都能學會嗎？我可以肯定的告訴你，想學什麼？只要你肯努力，肯鑽研，肯定是能學會的。但是想學的東西，您得看看目前市場需求情況，我建議你學市場需求量很大的。那麼學會了就可以發展自己所學，但是學習前，要做充分準備工作，學習遇到困難，也要堅持下去，不能半途而廢，學會以後，開始做不一定達到預期效果，自己多多改進，達到精益求精，您未來的路，就會一帆風順，祝您學有所成，加油加油！

有志者事竟成，這是句鼓勵性的成語。因為人的天賦和智商還是有差異的，做什麼，或者學什麼，還是要因人而異，比如藝術類還是需要天賦的，舞蹈，聲樂，樂器，油畫，國畫等等，我就學不來，大多數沒天賦的人也學不好。即使技術工種，車工，鉗工，木工，電工，水暖等，不同的人幹出的活，質量，美感差異也很大。只有天賦加熱愛及勤奮，才能把要做的事情既學會，又做好，並做到精緻。

有志者事竟成，從精神方面，意識形態方面，主觀能動性方面，給予鼓勵，僅此而已，並沒有因此而具有絕對的意義，更不能由此而盲目行動。

例如洞庭湖圍湖造田，得到狹窄的一溜土地，建房居住，播種收割，的確有所收穫。但是漲水，湖區面積縮小，容納的水面大大縮小，抬高水位，水面上升，居高臨下衝擊圍出的田土，衝擊湖區四周，造成巨大損失，相比之下，圍湖者得小利，國家替他們買單。可見，違背自然規律，必然失敗，在大自然面前，人類總是渺小的。唯一的辦法，只能退耕還湖。

又如，來料加工，產品返銷，的確簡單方便。原料有供應，產品被回購，市場銷售就無需操心了。在企業改制，個體戶經營，都遇到這樣的機遇。機不可失，失不再來。一擁而上，買回大量原材料，完全按照要求製作，最後繳納請求回購，卻被各種理由拒絕。原來這都是精心設計的騙局，目的只是推銷代工者根本不需要的原料，錢一到手，翻臉不認人，你才知道市場有風險，投資需謹慎；你才知道，凡是要躬親，不是相信廣告，只能相信能相信的人。在形形色色的騙子面前，什麼有志者事竟成，都是任意擺弄的小菜而已。

以前覺得不會，但經歷了一些事情之後覺得這句話還是有道理的。

我是一個不愛學習，更不喜歡看書的人。男朋友卻相反，所以，一有機會他就會給我推薦各種書，各種軟體。剛開始有點排斥，在一起時間久了卻也想著和他一起努力上進。所以，打算試著考一些證書。

起初我真的對自己沒有一點信心，而且考的東西和我本專業完全不塔邊，但我也沒有放棄，一直努力著摸索著，好在功夫不負有心人。不懂的東西我會一直看，一直問，一直琢磨。中途也想過放棄，但心裡想著既然學了而且學了這麼多，放棄太可惜。

所以，我堅信只要想做，只要堅持，總會看到曙光。

有志學什麼，只要有心志！向著目標奮力拼搏持之不移！必成大器！雖有千與次的失敗仍不退後必然成功！每一個成大事的人都經過億萬個人的孤獨，仍不退後！有億萬個人熱潮冷風！甚至沒有一個人幫你，最終你站住了！成功了！那些億萬個人都圍在你的圍！成功就是這樣愫成的！東方不敗戰神高老虎題詞

有志者事竟成，經常用來被鼓勵孩子。所以我覺得我願意相信這句話可以帶給孩子希望。

但是要想達到事竟成，必須找對目標和方法，並且一直堅持下去。

01

最開始遇到這個小男孩，是在他同桌嘴裡聽到的評價，他呀，他是我們班的倒數第三，成績可差了。於是在初次遇到我的時候，他並沒有說話，而是羞澀地低下了頭。後來，跟著上課，我發現這個孩子並沒有那麼糟糕，因為他在積極舉手回答問題。孺子可教也，所以不要隨便對一個孩子有定義。如果他肯努力，我們要相信他可以學會。

02

又一次聽到評價，是在同事嘴裡，他的數學成績進步飛速，原因是他新學的內容都能掌握，而且做題認真，完成作業也很認真。開家長會老師誇他進步很快。於是這個小男孩臉上的笑容漸漸多了，在我的課堂上，我看到的一個表現是，他的座位挪到了第一排。真好，看來有目標，多誇獎，讓孩子有自信，或許他學得更快，進步很大，不是麼。

03

現在的他，是我們班的尖子生。而我知道還有一點對孩子影響很大。那就是他有一個認真負責並且溫和的媽媽。願意等他發芽開花，並且時時澆灌，等他真正綻放。

總結:有志向，樹立目標，環境改變與維護，堅持，相信他。這些都息息相關。

“有志者事竟成”，古今中外能找到無數個驗證個案，讓人熱血噴張，高山仰止。比如取經的唐僧，挖山的愚公，失明寫出《柳如是別傳》的陳寅恪，聾啞卻舞出《千手觀音》的姑娘們，等等。

然而，“有志者事竟成”這六個字也是一把雙刃劍，具有無限正能量迸發出的鼓動性激勵性的同時，也極富於誘惑性欺騙性和盲目性。後面的刀刃，往往比前面的鋒利若干倍。

任何人都不敢告訴你什麼事你做了就有百分之百的結果，往往是一個機率問題，有時候還是複合問題。

很多事不是有意義才去做，而是做了才有意義。所以，如果真的是出於困擾問出這個問題，還是希望有志青年能繼續為了你的理想而前進。