連繫動詞不同於實義動詞。

請比較下面例句中的動詞，判斷實義動詞與連繫動詞。 1. He often appears on TV, and he appears young. 2.It sounds a good idea. Please sound the bell and ask them to come in.

透過觀察比較我們得知，動詞含義不同，具體的詞類歸屬也就不同。例如：appear表示 “出現”為實義動詞，表達“看起來似乎”為連繫動詞，這就需要對動詞分類做總體的把握。 動詞的構成具體分類如下圖:

連繫動詞(Link Verb)，本身具有一定詞義，不能單獨作謂語，必須與表語一起構成系表結構共同擔當謂語，說明主語的狀態、性質、特徵等。 可簡單分為: 狀態系動詞; 持續系動詞; 表像系動詞;感官系動詞; 變化系動詞; 終止系動詞。

實義動詞，意義完整，可以獨立擔當謂語，與連繫動詞相對。

從句法角度，可分為及物動詞（vt）與不及物動詞（vi）。及物動詞，要求後面有直接賓語；不及物動詞，意義完整，後面不需要帶賓語。

按動作是否持續可分為延續性動詞與非延續性動詞。延續性動詞, 表示能夠延續的動作，可與一段時間連用，動作可以長時間地延續下去或產生持久的影響，如：study；非延續性動詞表示動作瞬間完成，即動作一經發生即結束，不能和表示一段時間的狀語連用，如：begin, buy, come, die, find, go, join, lend, leave. sell borrow等。

聯絡動詞不屬於實義動詞。因為實義動詞是表示行為動作的。如run, play, take. 等，聯絡動詞只是把主語和表語連線起來，或是和表語一起說明主語的狀態。比如，I am a doctor. 這句話的系動詞am不是主語是動作，它只是把主語I和表語a doctor 等同起來。它本身沒有意義。你問可以把這句話反過來說，A doctor is I. 基本上所有的語言都有這個詞。

其它的聯絡動詞如look, feel, grow, 等說的是主語的狀態，比如，I feel cold.這句話不是說我感覺一下就冷了。冷不是人可以主動去感覺的，三伏天太陽底下你是無法感覺冷的，冷是外界環境使你產生的不由自主的感覺，這就是系動詞所表達的意思。

儘管很多人，還有很多語法書都把這些詞看成是非實義動詞，但是我依然傾向於把它看成是實義動詞。

一種觀點就會造就一種學習的效果，我們把這些詞看成是非實義動詞，結果是我們就把這些詞學得非常虛幻，到頭來自己都不知道學了些什麼。

我們以動詞be為例子。很多人學了很多年英語，實際上都不知道這個單詞是什麼意思？所以他們該用be的時候不用，不該用的時候又亂用。

I am go to school every day.

Jack very careful.

實際上上面兩個句子都是錯的。第一個句子，不應該用動詞be，就是am

I go to school every day.

第二個句子應該用動詞be，就是is

Jack is very careful.

為什麼會這樣？

因為這個單詞最基本的意思就是 是

有些語法書或者老師去解釋為表示判斷，沒有給它一個實實在在的意思，學習者肯定是不能理解的。

根據這個意思，我們再來看上面兩個句子是不是應該有動詞be

第一句，我們每天上學，沒有必要說，我們是每天上學。沒有必要用一個是.

第二句基本意思是，傑克是很小心的,有必要用一個, 是。

另外，我們再來講動詞be的其他意思，可以說明白它們的意思，我們的語法學了一半了。

be加介詞，意思是 在

be加動詞ing，意思是 正在

be過去分詞，意思是被

他們可能在教室裡面

They may be in the classroom.

他們一定正在讀書

They must be doing some reading.

他們將會得到了老師的幫助。

They will be helped by the teacher.

我在這個城市

I am in the city

你正在等我

You"re waiting for me.

我們被自己激勵。

We are encouraged by ourselves.

大家看見了嗎？如果我們把這些詞當成實義，並且賦予它們一級用他們構成的短語實實在在的意思，我們很容易就掌握了判斷句，存在句的表達，進行時，被動語態。我們再加以拓展，背的語法結構也會迎刃而解。

我們這裡主角一個最容易被誤解，也最難學的的連繫動詞。其它聯絡動詞，比如taste味道怎麼樣，get變得，remain仍然，只要我們去記它們的意思，而不是僅僅研究它們語法，我們一定能夠很快的就掌握它們了。

最後我們再說一點，就是英語的任何單詞都要看成實義動詞，比如冠詞，否則我們是永遠學不會它們的。