中國結編織步驟 結形、顏色與飾物要搭配得當，大小相宜。 線的兩端可繞膠帶或使它硬直，開始時與線的間隔可留寬些。 線路較複雜時，可用珠針固定，鉤針、鑷子可輔助抽拉。 認清線路位置，如有錯誤，應立即調整。 靈活運用中國結式的意義及典故，配加小配飾。抽形 先將結心拉緊，以防變形；再調整耳翼大小、形狀。 用鉤針或鑷子調整線路，注意結形美觀、搭配。 認清方向先抽哪個線頭和保留幾個結耳。修整 以顏色相同的細線，將易鬆散部位縫牢。 鑲上相配的小珠子，以增添結飾的美觀。 可以在結的尾端，編一個簡單的小結，也可穿上珠子或飾物。 線頭的處理要隱蔽，以免破壞美感。 編輯本段編、抽、修 編 根據結式和配飾，選定質地與色彩適宜的線以後，就可 以開始編了。初學者不易把握編每一種結大約需要多長 的線，就不妨擷取一段較長的線來編。 團錦結的編織步驟 如果結式要配個飾物作墜子，開始編時就要先把飾物穿 線上的正中央，然後依照圖解的步驟，按部就班地去編 。 線路較為複雜的結式，常令初學者眼花繚亂，可以借重 圖釘，逐步把線固定在硬紙盒上慢慢編盒子顏色宜淺才 不費眼力。編時一面要注意線路走向，辨清線與線的關 系，一面要留意線的紋路是否平整，儘量不要扭折。線 與線之間的空間不妨留得寬一點，線路穿越會比較容易 。 編到後來，線條太密時，可以借用粗鉤針或鑷子幫住線 頭穿越，鉤針不可太尖銳，以免把線鉤傷，產生「起毛 」或「出絮」的現象，影響整個結的美觀。 抽 編的步驟完成之後，要將結子抽緊定形，這是整個編結 過程中最重要也最困難的步驟。 抽時不可操之過急，先認清要抽的那幾根線，然後同時 均勻施力，慢慢抽緊，並且隨時注意編線有沒有發生扭 折的現象。先把結的主體抽緊之後，再開始調整它的耳 翼， (葉瓣或花瓣) 的長短，自結的起端開始把多餘的 線向線頭的方向依次推移集中。 在此操作之中，絕對不能讓結的主體鬆散，而且若遇線 段扭折，要一邊抽，一邊用拇指與食指轉動線段，或者 借用鑷子施力，使之平展過來。 往往由於抽的方法不同，可得不同形狀的結子; 這項技 術的好壞，也會直接影響到結子外觀之美醜。所以在抽 的時後，一定要拿出耐性，小心從事。 編好以後便可以把圖釘全部拿掉，開始進行抽的步驟。 抽的時後要先抽結的主體，同時不要操之過急，先得要 認清要抽的是那些根線，然後再左右或上下同時均勻施 力，慢慢抽緊。 主體抽緊之後便不會鬆散了，這時可以把結子放在手中 ，開使逐個抽緊耳翼。抽時要把耳翼上過長的線段自然 的起端向線頭方向依次慢慢集中，同時注意調整扭曲的 線紋。 進行抽結的時後，可以借用鑷子或鉤針把線往線頭方向 抽拉。如果線上路複雜的地方，線紋有鈕折不平整的現 象，也可以用鑷子或鉤針慢慢把線紋挑轉，調至平整為 止。 也可以一邊抽一邊用拇指和食指捏住線紋紐曲的線段， 慢慢調整得平正。此外也要留意整個結形是否齊整、美 觀，每個耳翼的長短、形狀是否拉至恰到好處。 在編結的過承中，抽是最重 要的一個步驟，如果技法得 當，可以使結子挺整美觀。 而利用不同的抽法也可以得 到不同的結形，此中變化， 相當巧妙。 修 結形調整得完全滿意之後，為了使之保持盡善盡美的狀 態，有些容易鬆散之處，或垂掛飾物的著力處，最好選 擇與結子同色的細線，很技巧的縫上幾針，結子就不會 變形了。通常結子的上下兩頭是吃力之處，得用針線固 定。縫時針腳要注意藏好，不要露出痕跡。 結式固定之後，可以在適當的地方縫鑲上顏色相配的珠 子，以增華美。珠孔夠大的珠子，可以在編的時後就穿 在線上編進結中。通常珠孔都比線小，所以只好在結式 固定以後再縫上去。 接下來就可以再打一個簡單的小結，或穿上大珠子等飾 物來收束整個結子。此處選用的飾物也要注意顏色、形 狀和大小等能否與結的主體搭配得當。 線頭的處理方法很多，可以打個簡單的小結，可以把現 頭藏在結子裡面，也可以使用金銀細線把線頭纏繞起來 ，這樣線頭就不會起毛了。 總之，結在編好、抽好之後，修的工夫還是不能馬虎， 在這種地方就能見出力求完美的工藝精神。 結形調整好之後，可用顏色相同的細線，很技巧的把結 子容易鬆散或垂掛飾物著力的地方，稍縫幾針，把結固 定，以免變形。通常結子的上下兩端為吃力處，最需要 固定。縫時注意不要露出痕跡。 在結子的耳翼或在適當的地方，可縫鑲上顏色相配的珠 子，以增華美。珠孔夠大的珠子，可以在編的時後就穿 在線上編進結中。用針鑲縫可以選擇最恰當的部位。 要收束結子的時候，可以在結的尾端再打上一個簡單的 小結，也可以在這裡穿上一個大珠子或其他飾物，必須 注意其顏色、形狀與大小是否能與結的本體相配。 最後要處理線頭，不要讓散亂的線頭破壞美觀的結體。 處理的方法很多，可以打簡單的小結或把線頭藏在結 子裡面，也可以使用金銀細線把線頭纏繞起來，纏繞時 最好每纏數圈即縫一下，以免鬆散。 因為結子是種精緻的飾物， 所以像線頭之類的小地方以 不能疏忽，得要細心的處理 、修整。 此外，要使結藝更上層樓， 審美的修養是必不可少的， 選材、配色、結式設計飾物 之搭配都需要敏悟靈通的審 美能力。 編輯本段編結的用具與材料 工具 編結主要是靠一雙巧手，古人編結時是讓線在雙中盤繞，就能編出各式優美的結形。此為方便者學者，特別列出幾種可能用到的簡便工具。 一根線要從別的線下穿過時，也可以利用鑷子和鉤針來輔助。結飾編好後，為固定結形，可用針線在關處稍微釘幾針。另外，為了修多餘的線，一把小巧的剪刀是必須的。 材料 編制結飾時，最主要的材料當然是線，線的種類很多，包括絲、棉、麻、尼龍、混紡等等，都可用來編結，究採用那一種線，得看要編那一種結，以及結要做何用途而定。 一般來講，編結的線紋路愈簡單愈好，一條紋路複雜的線，雖然未編以前看來很美觀，但是取來編結，在一般情況下，不但結的紋式盡被吞沒，而線的本身具有的美感也會因結子線條的干擾而失色。 線的硬度要適中，如果太硬，不但在編結時操作不便，結形也不易把握；如果太軟，編出的結形不挺拔，輸廓不顯著，稜角不突出，但是扇子、風玲等具有動感的器物下面的結子，則宜採用質地較軟的線，使結與器物能合而為一，在搖曳中具有動態的韻律美。 談到線的粗細，首先要看飾物的大小和質感。形大質粗的東西，宜配粗線；雅緻小巧的物件，則宜配以較細的線。假如編一件不為合器物而純為藝術欣賞的獨立作品，譬如壁飾等一類室內裝飾品，則用線比較自由，不同質地的線，就可以編出不同的風格的作品來。 選線也要注意色彩，為古玉一類古雅物件編裝飾結，線直選擇較為含蓄的色調，諸如咖啡或墨綠； 然而為一些形制單調、色彩深沈的物件編配裝飾結時，若在結中夾配少許色調醒目的細線，譬如金、銀或者亮紅，立刻會使整個物件栩栩如生，璀璨痔目。 除了用線以外，一件結飾往往還包括鑲嵌在結佇面的圓珠、管珠，做墜子用的各種玉石、金銀、陶瓷、琺琅等飾物，如果選配得宜，就如紅花綠葉，相得益彰了。 各色各類的線能夠編出許多形態與韻致各異的結。心裡想編什麼結，就得挑合適的線，如果顏色與質地不適宜，編出的結可能效果大打折扣。同時，一件結飾要講求整體美，不僅用線要得當，結子的線紋要平整，結形要勻稱，還有結子與飾物的關係也要多用心，兩者的大小、質地、顏色及形狀都應該能夠配合並相輔相成才好。用太硬的線編結，轉折操作較不方便；用太軟的線又不能編出結形挺拔、輸廓明顯的結。但是在扇子、風玲等具有動感的器物下面編的結子，則宜採用質地較軟的線，使結與器物能合而為一，搖曳生姿。 編輯本段引導幼兒學編織 心靈手巧能促進幼兒思維的快速發展，激發他們強烈的探索慾望，同時更有利於培養幼兒的合作能力和創造能力。引導幼兒嘗試編織中國結的活動，主要是受到了我們幼兒園濃厚的“民間藝術”教育大環境的影響。我們澧溪幼兒園在九十年代就進行了積極的探索和實踐，先以《民間遊戲》為抓手，組織、鼓勵、引導幼兒學做民間遊戲，這種遊戲隨意性強，深受孩子們的喜愛，不僅使幼兒在遊戲中感受到了身心的愉悅，而且增強了自信，對幼兒身心健康發展起到了良好的教育作用。在此基礎上我們幼兒園又以中國豐富的民間傳統文化作為契機，以“民間藝術”為切入點，從幼兒的身心發展特點出發，透過讓幼兒參與實踐，瞭解中國五千年多元燦爛的民族文化，從而激發幼兒愛祖國的良好情感。 一、在欣賞“中國結”的基礎上，組織收集和創編活動。 為了讓幼兒瞭解中國結，我先組織幼兒一起去尋找、收集，使幼兒從不同的角度、不同的方面去認識它，從而感知“中國結”的歷史淵源。許多幼兒把自己喜歡的中國結拿到幼兒園和小朋友一起欣賞、展示、交流時，幼兒之間的談話內容開始豐富多彩，有的幼兒說：“我的中國結上有魚，我很喜歡。”有的幼兒說：“我的中國結上有一個喜字！”……在幼兒的感染下，家長們也加入到我們的民間藝術活動中來，如：幫助我們收集編織的材料：土織花帶、各色包裝帶、絨線等等。在這一系列活動的過程中不僅使幼兒初步瞭解了一些民間藝術，也使幼兒得到美的情緒體驗和享受。 中國結編織方法千變萬化，各種繞線過程環環相扣，很多編織的技能技巧不適合幼兒的活動，那麼幼兒學編“中國結”應該從何入手？怎樣才能有效的把傳統的中國結融入到幼兒的活動之中？我查閱了大量的有關資料，並在許多教師的幫助下進行了大膽的嘗試。從幼兒的認知能力、動作技能、情感態度等方面出發，在傳統中國結的基礎上，自創了一些適合幼兒編織的中國結，同時制定了一系列中國結的編織活動方案。 二、鼓勵幼兒嘗試編織活動，增強幼兒的自信心。 雖然自創中國結的編織方法簡單，但也需要循序漸進、從易到難。我把學習編織中國結的活動分為三個階段： 1、第一階段：首先讓幼兒學習順著一個方向進行繞線（可以是從左到右，也可以是從右到左。方法有幼兒自己選擇，教師不加干涉），由於幼兒手指肌肉發育不完善，雙手協調能力差，所以當我引導幼兒進行活動時，針對年齡特點採用幾個主題活動：如：給小動物穿毛衣、顏色寶寶找朋友等，幫助幼兒掌握繞線的方法，逐步克服幼兒生理和心理的障礙，使他們在做做玩玩中學會編織的第一步——繞線。 2、第二階段：做手鍊。在繞線的基礎上學習打結。（傳統的手鍊編織由魚鱗結、玉米結等，這些編織比較繁瑣，不易於幼兒學習，所以我創編了簡易打結法）為了幫助幼兒掌握打結的方法，我編了一首打結的兒歌：兩個小朋友，一起手拉手，兩手抱一抱，變成好朋友。最後在完成打結的絲線上穿上各種自己喜歡的珠子，一個漂亮的手鍊完成了。把做好地各種手鍊放在表演區裡供大家表演，這樣更激發起幼兒再次製作的興趣，使更多的幼兒參與到活動中來。 3、第三階段：學做簡易中國結——雲雀結。在繞線、打結的基礎上學習雲雀結。首先雲雀結的編織方法並不難，只要巧妙地把繞線和打結有機的融為一體即可，但是在這其中有一個前後編織順序的問題，容易搞錯。於是我先把它的編織過程化為簡單的順口溜：小弟弟爬山坡，先從前面爬過去鑽進小山洞，再從後面爬過來鑽進小山洞。這樣幼兒比較容易掌握這種編織方法，而且前後順序不容易弄錯。其次教師要提供豐富的模板（注：開始製作的模板用塑膠的，以後再用紙板的），讓幼兒在各種圖形上面進行練習，然後把編織好的圖形進行不同的組合和裝飾，這樣一個一個漂亮的中國結就完成了。最後把它們掛在走廊或活動室內供大家欣賞，在大家的稱讚中幼兒獲得了無比的滿足感和成功感，做中國結的興趣也越來越濃。 中國結利用數學一筆畫的原理，為人們呈現了美妙的視覺效果，真是“中華一絕”！ 中國結有淵源的歷史，它的編法很有技術內涵，但是也要有好的線材才能讓它的美髮揮到極致。 注：中國結是隻由一條線編織而成的！！！
中國結編織步驟 結形、顏色與飾物要搭配得當，大小相宜。 線的兩端可繞膠帶或使它硬直，開始時與線的間隔可留寬些。 線路較複雜時，可用珠針固定，鉤針、鑷子可輔助抽拉。 認清線路位置，如有錯誤，應立即調整。 靈活運用中國結式的意義及典故，配加小配飾。抽形 先將結心拉緊，以防變形；再調整耳翼大小、形狀。 用鉤針或鑷子調整線路，注意結形美觀、搭配。 認清方向先抽哪個線頭和保留幾個結耳。修整 以顏色相同的細線，將易鬆散部位縫牢。 鑲上相配的小珠子，以增添結飾的美觀。 可以在結的尾端，編一個簡單的小結，也可穿上珠子或飾物。 線頭的處理要隱蔽，以免破壞美感。 編輯本段編、抽、修 編 根據結式和配飾，選定質地與色彩適宜的線以後，就可 以開始編了。初學者不易把握編每一種結大約需要多長 的線，就不妨擷取一段較長的線來編。 團錦結的編織步驟 如果結式要配個飾物作墜子，開始編時就要先把飾物穿 線上的正中央，然後依照圖解的步驟，按部就班地去編 。 線路較為複雜的結式，常令初學者眼花繚亂，可以借重 圖釘，逐步把線固定在硬紙盒上慢慢編盒子顏色宜淺才 不費眼力。編時一面要注意線路走向，辨清線與線的關 系，一面要留意線的紋路是否平整，儘量不要扭折。線 與線之間的空間不妨留得寬一點，線路穿越會比較容易 。 編到後來，線條太密時，可以借用粗鉤針或鑷子幫住線 頭穿越，鉤針不可太尖銳，以免把線鉤傷，產生「起毛 」或「出絮」的現象，影響整個結的美觀。 抽 編的步驟完成之後，要將結子抽緊定形，這是整個編結 過程中最重要也最困難的步驟。 抽時不可操之過急，先認清要抽的那幾根線，然後同時 均勻施力，慢慢抽緊，並且隨時注意編線有沒有發生扭 折的現象。先把結的主體抽緊之後，再開始調整它的耳 翼， (葉瓣或花瓣) 的長短，自結的起端開始把多餘的 線向線頭的方向依次推移集中。 在此操作之中，絕對不能讓結的主體鬆散，而且若遇線 段扭折，要一邊抽，一邊用拇指與食指轉動線段，或者 借用鑷子施力，使之平展過來。 往往由於抽的方法不同，可得不同形狀的結子; 這項技 術的好壞，也會直接影響到結子外觀之美醜。所以在抽 的時後，一定要拿出耐性，小心從事。 編好以後便可以把圖釘全部拿掉，開始進行抽的步驟。 抽的時後要先抽結的主體，同時不要操之過急，先得要 認清要抽的是那些根線，然後再左右或上下同時均勻施 力，慢慢抽緊。 主體抽緊之後便不會鬆散了，這時可以把結子放在手中 ，開使逐個抽緊耳翼。抽時要把耳翼上過長的線段自然 的起端向線頭方向依次慢慢集中，同時注意調整扭曲的 線紋。 進行抽結的時後，可以借用鑷子或鉤針把線往線頭方向 抽拉。如果線上路複雜的地方，線紋有鈕折不平整的現 象，也可以用鑷子或鉤針慢慢把線紋挑轉，調至平整為 止。 也可以一邊抽一邊用拇指和食指捏住線紋紐曲的線段， 慢慢調整得平正。此外也要留意整個結形是否齊整、美 觀，每個耳翼的長短、形狀是否拉至恰到好處。 在編結的過承中，抽是最重 要的一個步驟，如果技法得 當，可以使結子挺整美觀。 而利用不同的抽法也可以得 到不同的結形，此中變化， 相當巧妙。 修 結形調整得完全滿意之後，為了使之保持盡善盡美的狀 態，有些容易鬆散之處，或垂掛飾物的著力處，最好選 擇與結子同色的細線，很技巧的縫上幾針，結子就不會 變形了。通常結子的上下兩頭是吃力之處，得用針線固 定。縫時針腳要注意藏好，不要露出痕跡。 結式固定之後，可以在適當的地方縫鑲上顏色相配的珠 子，以增華美。珠孔夠大的珠子，可以在編的時後就穿 在線上編進結中。通常珠孔都比線小，所以只好在結式 固定以後再縫上去。 接下來就可以再打一個簡單的小結，或穿上大珠子等飾 物來收束整個結子。此處選用的飾物也要注意顏色、形 狀和大小等能否與結的主體搭配得當。 線頭的處理方法很多，可以打個簡單的小結，可以把現 頭藏在結子裡面，也可以使用金銀細線把線頭纏繞起來 ，這樣線頭就不會起毛了。 總之，結在編好、抽好之後，修的工夫還是不能馬虎， 在這種地方就能見出力求完美的工藝精神。 結形調整好之後，可用顏色相同的細線，很技巧的把結 子容易鬆散或垂掛飾物著力的地方，稍縫幾針，把結固 定，以免變形。通常結子的上下兩端為吃力處，最需要 固定。縫時注意不要露出痕跡。 在結子的耳翼或在適當的地方，可縫鑲上顏色相配的珠 子，以增華美。珠孔夠大的珠子，可以在編的時後就穿 在線上編進結中。用針鑲縫可以選擇最恰當的部位。 要收束結子的時候，可以在結的尾端再打上一個簡單的 小結，也可以在這裡穿上一個大珠子或其他飾物，必須 注意其顏色、形狀與大小是否能與結的本體相配。 最後要處理線頭，不要讓散亂的線頭破壞美觀的結體。 處理的方法很多，可以打簡單的小結或把線頭藏在結 子裡面，也可以使用金銀細線把線頭纏繞起來，纏繞時 最好每纏數圈即縫一下，以免鬆散。 因為結子是種精緻的飾物， 所以像線頭之類的小地方以 不能疏忽，得要細心的處理 、修整。 此外，要使結藝更上層樓， 審美的修養是必不可少的， 選材、配色、結式設計飾物 之搭配都需要敏悟靈通的審 美能力。 編輯本段編結的用具與材料 工具 編結主要是靠一雙巧手，古人編結時是讓線在雙中盤繞，就能編出各式優美的結形。此為方便者學者，特別列出幾種可能用到的簡便工具。 一根線要從別的線下穿過時，也可以利用鑷子和鉤針來輔助。結飾編好後，為固定結形，可用針線在關處稍微釘幾針。另外，為了修多餘的線，一把小巧的剪刀是必須的。 材料 編制結飾時，最主要的材料當然是線，線的種類很多，包括絲、棉、麻、尼龍、混紡等等，都可用來編結，究採用那一種線，得看要編那一種結，以及結要做何用途而定。 一般來講，編結的線紋路愈簡單愈好，一條紋路複雜的線，雖然未編以前看來很美觀，但是取來編結，在一般情況下，不但結的紋式盡被吞沒，而線的本身具有的美感也會因結子線條的干擾而失色。 線的硬度要適中，如果太硬，不但在編結時操作不便，結形也不易把握；如果太軟，編出的結形不挺拔，輸廓不顯著，稜角不突出，但是扇子、風玲等具有動感的器物下面的結子，則宜採用質地較軟的線，使結與器物能合而為一，在搖曳中具有動態的韻律美。 談到線的粗細，首先要看飾物的大小和質感。形大質粗的東西，宜配粗線；雅緻小巧的物件，則宜配以較細的線。假如編一件不為合器物而純為藝術欣賞的獨立作品，譬如壁飾等一類室內裝飾品，則用線比較自由，不同質地的線，就可以編出不同的風格的作品來。 選線也要注意色彩，為古玉一類古雅物件編裝飾結，線直選擇較為含蓄的色調，諸如咖啡或墨綠； 然而為一些形制單調、色彩深沈的物件編配裝飾結時，若在結中夾配少許色調醒目的細線，譬如金、銀或者亮紅，立刻會使整個物件栩栩如生，璀璨痔目。 除了用線以外，一件結飾往往還包括鑲嵌在結佇面的圓珠、管珠，做墜子用的各種玉石、金銀、陶瓷、琺琅等飾物，如果選配得宜，就如紅花綠葉，相得益彰了。 各色各類的線能夠編出許多形態與韻致各異的結。心裡想編什麼結，就得挑合適的線，如果顏色與質地不適宜，編出的結可能效果大打折扣。同時，一件結飾要講求整體美，不僅用線要得當，結子的線紋要平整，結形要勻稱，還有結子與飾物的關係也要多用心，兩者的大小、質地、顏色及形狀都應該能夠配合並相輔相成才好。用太硬的線編結，轉折操作較不方便；用太軟的線又不能編出結形挺拔、輸廓明顯的結。但是在扇子、風玲等具有動感的器物下面編的結子，則宜採用質地較軟的線，使結與器物能合而為一，搖曳生姿。 編輯本段引導幼兒學編織 心靈手巧能促進幼兒思維的快速發展，激發他們強烈的探索慾望，同時更有利於培養幼兒的合作能力和創造能力。引導幼兒嘗試編織中國結的活動，主要是受到了我們幼兒園濃厚的“民間藝術”教育大環境的影響。我們澧溪幼兒園在九十年代就進行了積極的探索和實踐，先以《民間遊戲》為抓手，組織、鼓勵、引導幼兒學做民間遊戲，這種遊戲隨意性強，深受孩子們的喜愛，不僅使幼兒在遊戲中感受到了身心的愉悅，而且增強了自信，對幼兒身心健康發展起到了良好的教育作用。在此基礎上我們幼兒園又以中國豐富的民間傳統文化作為契機，以“民間藝術”為切入點，從幼兒的身心發展特點出發，透過讓幼兒參與實踐，瞭解中國五千年多元燦爛的民族文化，從而激發幼兒愛祖國的良好情感。 一、在欣賞“中國結”的基礎上，組織收集和創編活動。 為了讓幼兒瞭解中國結，我先組織幼兒一起去尋找、收集，使幼兒從不同的角度、不同的方面去認識它，從而感知“中國結”的歷史淵源。許多幼兒把自己喜歡的中國結拿到幼兒園和小朋友一起欣賞、展示、交流時，幼兒之間的談話內容開始豐富多彩，有的幼兒說：“我的中國結上有魚，我很喜歡。”有的幼兒說：“我的中國結上有一個喜字！”……在幼兒的感染下，家長們也加入到我們的民間藝術活動中來，如：幫助我們收集編織的材料：土織花帶、各色包裝帶、絨線等等。在這一系列活動的過程中不僅使幼兒初步瞭解了一些民間藝術，也使幼兒得到美的情緒體驗和享受。 中國結編織方法千變萬化，各種繞線過程環環相扣，很多編織的技能技巧不適合幼兒的活動，那麼幼兒學編“中國結”應該從何入手？怎樣才能有效的把傳統的中國結融入到幼兒的活動之中？我查閱了大量的有關資料，並在許多教師的幫助下進行了大膽的嘗試。從幼兒的認知能力、動作技能、情感態度等方面出發，在傳統中國結的基礎上，自創了一些適合幼兒編織的中國結，同時制定了一系列中國結的編織活動方案。 二、鼓勵幼兒嘗試編織活動，增強幼兒的自信心。 雖然自創中國結的編織方法簡單，但也需要循序漸進、從易到難。我把學習編織中國結的活動分為三個階段： 1、第一階段：首先讓幼兒學習順著一個方向進行繞線（可以是從左到右，也可以是從右到左。方法有幼兒自己選擇，教師不加干涉），由於幼兒手指肌肉發育不完善，雙手協調能力差，所以當我引導幼兒進行活動時，針對年齡特點採用幾個主題活動：如：給小動物穿毛衣、顏色寶寶找朋友等，幫助幼兒掌握繞線的方法，逐步克服幼兒生理和心理的障礙，使他們在做做玩玩中學會編織的第一步——繞線。 2、第二階段：做手鍊。在繞線的基礎上學習打結。（傳統的手鍊編織由魚鱗結、玉米結等，這些編織比較繁瑣，不易於幼兒學習，所以我創編了簡易打結法）為了幫助幼兒掌握打結的方法，我編了一首打結的兒歌：兩個小朋友，一起手拉手，兩手抱一抱，變成好朋友。最後在完成打結的絲線上穿上各種自己喜歡的珠子，一個漂亮的手鍊完成了。把做好地各種手鍊放在表演區裡供大家表演，這樣更激發起幼兒再次製作的興趣，使更多的幼兒參與到活動中來。 3、第三階段：學做簡易中國結——雲雀結。在繞線、打結的基礎上學習雲雀結。首先雲雀結的編織方法並不難，只要巧妙地把繞線和打結有機的融為一體即可，但是在這其中有一個前後編織順序的問題，容易搞錯。於是我先把它的編織過程化為簡單的順口溜：小弟弟爬山坡，先從前面爬過去鑽進小山洞，再從後面爬過來鑽進小山洞。這樣幼兒比較容易掌握這種編織方法，而且前後順序不容易弄錯。其次教師要提供豐富的模板（注：開始製作的模板用塑膠的，以後再用紙板的），讓幼兒在各種圖形上面進行練習，然後把編織好的圖形進行不同的組合和裝飾，這樣一個一個漂亮的中國結就完成了。最後把它們掛在走廊或活動室內供大家欣賞，在大家的稱讚中幼兒獲得了無比的滿足感和成功感，做中國結的興趣也越來越濃。 中國結利用數學一筆畫的原理，為人們呈現了美妙的視覺效果，真是“中華一絕”！ 中國結有淵源的歷史，它的編法很有技術內涵，但是也要有好的線材才能讓它的美髮揮到極致。 注：中國結是隻由一條線編織而成的！！！