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1 # 物理看花N
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2 # 記憶宮殿
怎樣學習生物？
我這有生物的口訣，不知適合你不，你看看吧
原核生物的種類藍色細線織（支）毛衣
即藍藻、細菌、放線菌、支原體、衣原體
人體常見內分泌腺：姨姓賈，腎下垂。（胰島、性腺、甲狀腺、腎上腺、下丘腦、垂體）
原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區分記憶 ：a、原核生物：一（衣原體）支（支原體）細（細菌）藍（藍藻）子
b、真核生物：一（衣藻）團（藻）酵母（菌）發黴（菌）了
c、原核生物中有唯一的細胞器：原（原核生物）來有核（核糖體）
微量元素包括：新鐵臂阿童木，猛！注：新（新=鋅Zn）鐵（鐵=鐵Fe）臂（臂=B=硼B）阿童（童=銅Cu）木（木=鉬Mo），猛（猛=錳Mn）！
微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。
元曲四大家：關漢卿 馬致遠 白樸 鄭光祖聯想：元曲=園區 白樸=擺譜 致遠=志遠 鄭光祖=正光祖 關漢卿=光棍漢親
記憶：園區裡 愛擺譜的馬志向遠大 正想光宗耀祖 卻給光棍漢親了
古代外三關：雁門關、寧武關、偏頭關聯想：寧武=領舞
記憶：領舞一偏頭砸壞了雁門
公元1940年 百團大戰聯想記憶：百團之中，依舊死您（1940），真悲催
徐志摩《再別康橋》時，郁達夫正在北平感受《故都的秋》，朱自清則踏著《春》的腳步，享受著《荷塘月色》的美麗，來到《槳聲燈影裡的秦淮河》找尋《綠》的《背影》，有幸觀看了清代孔尚任的《桃花扇》 -
3 # 八點來信
作為一個微生物學的研究，給大家講一下怎麼學生物。
如果你是初中生，學習生物就像是一個認字的過程，認識一個記住一個，因為初中生只是對生物的一個表面簡介，像細胞，植物等。
大家新年快樂
高中生學習生物已經到了比較深的一個層次，比如植物的光合作用，動植物代謝，有性繁殖無性繁殖這幾大板塊。要系統學習，我高中的時候並沒有死記硬背，要一點一點地理解，多問自己為什麼，然後去解答問題。高中是應試階段，最快速提高自己生物成績的方法就是不停低做你曾經考試出錯的題，然後不懂就去理解，實在不會了再去請教別人。這樣得到的才是自己的知識，一輩子都不會忘。
大學階段已經到了半理論半實驗階段，在學好理論基礎上多找機會跟大學老師做專案，這樣你在研究生階段就會輕鬆很多……
研究生階段就不用說了，能夠上研究生說明已經具備實驗能力了……
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4 # lvan大魔王
關於如何學習，已經有很多大V介紹過方法了，我就不獻醜了。說一些我自己學習生物的感受：
1、大部分概念，知識點，還是需要多讀多記多背的。特別是需要考試的小夥伴們。
2、學習生物，還需要想象力。比如想想細胞的空間結構，人體的結構等。在丁香通論壇，生物谷論壇，小木蟲論壇裡面有不少卡通/動畫的影片，生動形象又簡單，可以幫助你理解細胞為什麼會這麼運動，DNA是如何複製，有空可以去找找。
3、興趣是學習最好的動力，找到機會用上你學到的生物知識，有時候我覺得自己學到的知識，能夠解釋一些生活中的問題，或者幫助到別人，還有會有點小激動。
題外話，有興趣的話，可以看看紀錄片，比如《藍色星球》《地球脈動》等，賞心悅目不說，還能增長姿勢～
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5 # 金米315
背啊！二話不說就是背啊！
什麼是原核生物？什麼是真核生物？兩者有什麼區別？背啊！
細胞的結構,病毒的結構，染色體，DNA的複製和轉錄,RNA的分類,全部背出來。
什麼肌肉的分類，什麼人體的結構，什麼八大系統，什麼植物的光合作用，呼吸作用，什麼中心法則，什麼孟德爾遺傳定律，什麼二倍體，四倍體，你全都通通背出來！
背到滾瓜爛熟,背到想吐,背到做夢時夢到都不會背錯！背到題目一出現，你就知道在書本的哪一頁！背到老師出一題，你就知道在考的重點難點知識點！
就像銀行的工作人員一樣，遇到假錢能一眼認出，當你背到這種境界，題目玩文字遊戲的時候你也能一眼認出你信不信？
生物不像其他的變態的理科數學物理化學,非得瘋狂的做題才能保證分數，生物是什麼？是文科！只有瘋狂的背！只能瘋狂的背！
我在大學時，學的就是生物。那時候老師是怎麼上課的？一節課念兩章的書！沒錯，就是念！照著PPT來唸！因為書上全都是知識點！這種情況怎麼辦？背！把整本書背下來！你不知道老師考什麼,不知道重點，只能這樣做！背到老師出一題就知道他在考的知識點是什麼！只有這樣才能拿高分！
把生物當成文科來學，才是正確的開啟生物的方式。同學，去背吧！
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6 # 文火慢慢
先從答主自身說起，英語極爛，語數不怎麼樣，高中110的水準，但是小課都挺好，拿過年級第一的水準，生物屬於最感興趣的一科，因為自己還是想從事生物科學方面，後話就不提了，現在。。。
從高二接觸生物，然後自己確立目標大學學生物專業。
然後說學習方法，生物背過基礎概念，背的紮實點，想考低也考不了很低，畢竟就像填空題一樣，記憶庫裡有知識點，填上就行，並不用動腦子。但是背肯定很累對於大多數人，畢竟強迫記憶不感興趣的東西，誰也不能記得很好，就像我一樣，英語永遠的痛，不感興趣導致我一個記憶型選手，還學得這麼差，雖然曾經被強迫學習其實還好過那麼一段時間。
比如學這些歷史，地理，生物這些學科，對我來說看這些就像看百科全書一樣，有意思，有新知，看歷史就像讀小說，看地理就像看奇聞，然後看過一遍，就基本全記下了，不用背都。
然後生物奧賽，兩週700頁書，看了兩遍，考了省二，得了70多分，看到看不完，根本沒時間背，快讀兩遍就ok。
而我所用的方法，並不是什麼我記憶力超棒，過目不忘什麼等等，自己也peak測試過，屬於正常水平，但是可能就用了一個人性的記憶特點，興趣記憶法，把故事過腦，天馬行空的去想象，自然而然就記下了。
記憶比賽的高手用的方法，其實就是興趣記憶法，其實這是生物的本能反應，記憶高手只是加以訓練，沒別的再。
你能把全書都記下，何愁學不好，畢竟記憶性天才，貌似學歷都很高，不分國內外，填鴨式教育等，古今中外皆如此。
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7 # 哂林
1、生物基礎知識可以“先記憶，後理解”。
平時我們都是提倡先理解後記憶，但對於生物這門課，稍微有一些例外，對於生物學來說，同學們要思考的物件即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關係。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之後才有可能掌握生物學的邏輯規律，既所謂“先記憶，後理解”。
所以，對於生物，先把基礎知識記住，再慢慢去理解，效果反而更好一些。
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2、弄清知識內在聯絡。
高中生物各知識點之間，都不是孤立的，而是關係很密切，在考試的時候，一般大部分題目，也是同時考查多個知識點，在記住了基本的名詞、術語和概念之後，同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯絡，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
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3、深刻理解重點知識。
生物的知識點有很多，但有一些很重要，有一些相對不是太重要，對於重點的知識，我們也需要花費更多的時間去學習，多問幾個為什麼，多多思考一下。
大家讀書時要時時思考“六個W”。這六個W分別是：
Who —→ 誰或什麼結構
What —→ 發生了什麼變化或有什麼
How —→ 怎樣發生的
When —→ 什麼時間或什麼順序
Where —→ 在什麼場所或結構中發生的
Why —→ 為什麼會發生這樣的變化
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4、靈活運用。
這是學好學活生物的關鍵，認識的目的全在於應用。靈活運用知識才能記得牢，學了才真正有用。運用知識解理論題或解決生產、生活中的實際問題，尤其是後者正是中學生薄弱環節，必須高度重視。
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5、還需掌握好的記憶方法。
記憶是學習的基礎，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創造的前提，所以學習中依據不同知識的特點，配以適宜的記憶方法，可以有效地提高學習效率和質量。 記憶方法很多，下面僅舉生物學學習中最常見的幾種。 （1） 簡化記憶法 即透過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。例如DNA的分子結構可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質，很多單位形成兩條脫氧核苷酸鏈，成為一種規則的雙螺旋結構。 （2） 聯想記憶法 即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。例如記微量元素：鐵錳硼鋅鉬銅這六種元素，可以用諧音記憶鐵猛碰新木桶，這樣就記住了，而且不容易遺忘。 （3） 對比記憶法
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8 # 提分課堂張老師
生物是一門研究生命規律和生命現象的學科。它的難點是有是很多概念比較抽象難以理解。跟我日常生活中的認識有很大區別！比如，細胞分化的概念，細胞是微觀的，肉眼看不到，對於分化的的過程我們可能不容易想象！這個時候我們可以把微觀的聯絡到宏觀。幫助我們理解！我們可以想象，細胞分化的過程簡單說，一堆細胞像一個班級的學生，後來把他們分成幾個小組，每個小組安排他們去做不同的事情，不同的小組我們把他們叫一個組織。從而加深對分化的理解！生物還有一個特點，來源生活，貼近生活！需要記背的東西比較多！需要整理和巧記！
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很多人認為生物就是隻需要靠記憶就夠了，但是，我認為不僅僅靠記憶就能考好。生物也是需要有推理和一定的靈活思維能力和運用知識的能力。所以我一個人經驗總結以下方法：
培養興趣，提高學習積極性我們都知道“興趣是最好的老師”，的確沒錯，興趣能夠讓我們的學習充滿激情，從而對學習的積極性飛昇，那麼保持求知若渴的節奏將會促使你去學。
行成自己的上課和學習節奏課前最好預習，這樣才能心裡有底，課堂上要跟著老師的節奏來，及時做好筆記，課後要及時的做練習，以及總結。在寫課後練習的時候，一定要把課本拿出來，寫完之後，改正的時候要從書上找到相關的知識點，並用紅筆標註，以便複習。
經常總結生物知識很多講的是基本規律，但也有特殊，要常總結下來，記錄到筆記中，這也許就是以後的考點。
善用對比方法記憶生物上有很多知識是一類的，利用對比的方法，更容易記住知識，比如DNA和RNA，它們有共同的組成，也有相同之處；又如原核生物和真核生物等等。這些知識點，我們都可以透過一定的圖解知識來幫助記憶，這是一個行之有效的方法。
總之，生物的學習是很有趣的，如果抱著一顆學習知識的心，那麼就能學好的。