不邀自來。

造成這樣的結果，我認為有以下幾點原因：

即使孩子犯錯，我揍了孩子，等平復之後，我也會和他講道理，不讓孩子單獨承受消化，所以孩子願意和我親。

結束語：孩子是一個單獨的個體，如同小樹苗，他們的成長難免會有很多“斜枝”，該打的時候得打，該訓的時候也得訓，偶爾讓他知道大人生活中的難處，切身感受父母為什麼生氣或者為什麼打他。打了之後一定要講道理，讓孩子知道為什麼捱揍。不要怕讓孩子受委屈，因為父母做不到無時無刻的保護他，出門在外總會有各種磕磕碰碰，受點委屈沒關係，做好心理輔導，強大孩子的內心。

前段時間遇到過一個家庭裡的孩子，父母說的時候他就會從家裡去奶奶家，然後在奶奶家如果不高興就會再從奶奶家回家。我想了想有些孩子一罵就離家出走，和以下幾點有關係。

這個男孩兒從小就嬌生慣養 ，一般都是奶奶帶，五六歲的時候還要大人餵飯。上一年級家裡人開始對他有要求，而他自己又接受不了這麼大的轉變。在這個節骨點上就開始出現了父母的抱怨，這麼大了什麼也不會，什麼也做不好，實際上是家人的寵愛的結果。父母溺愛的時候一味溺愛，到了一定的年齡突然放手，孩子一點回神的時間都沒有。

父母教育起孩子了，也沒有耐心，一般就是大聲呵斥，有的時候也還會說“滾起來，快滾”，孩子聽的次數多了，也就記在心裡了。有時候可能是家長髮脾氣的口頭語，但是孩子卻信以為真。

就像我提到的這個小男孩，他在父母的家裡和奶奶家裡來回轉換。其實這樣的孩子是沒有安全感的。兩個家庭之間找相對好一點的感受，但是哪一個其實孩子都不喜歡，只是自己的年齡還小，沒有辦法罷了。

再一個就是孩子的性格比較內向，有什麼話不和家裡人交流。憋在心裡，事實上父母也沒有很好的，和孩子交流之間有一定的代溝。我父母不了解孩子的想法，孩子也不理解父母的做法。

缺乏自信心，但是又很要面子，“讓我滾我就走好了”，在一定程度上還有點鑽牛角尖，誰說的話都不聽，只相信自己的想發。

前段時間一個家長說在開家長會的時候，老師說，批評了一個班級裡的女生，然後這個女同學揚言要去跳樓，真自己到了樓頂，最後很多老師極力勸下來的。

現在的孩子懂得多，再加上如果孩子到了青春期會很衝動，他們要面子、一言不合就要自殺跳樓、離家出走。所以說父母應該平時多和孩子交流了解他們的想法。尊重、理解孩子，用相互尊重的方式去解決問題。即使小一點的孩子做錯了事情，要批評、要教育，甚至有時候打罵。事後都要和孩子解釋清楚為什麼？然後告訴他們應該怎麼去做。如果父母的方法有些偏激，認識到自己方式的不恰當也要及時和孩子道歉，並不是父母和孩子道歉就有失尊嚴或者被孩子笑話，恰恰相反孩子們能夠得到父母的尊敬和理解。

有些問題除了孩子特定年齡段出現，基本上可以在家庭教育這個問題上找到紕漏。

孩子知道媽媽還是愛自己更多一些，只是自己真得不懂做了錯事，或許太過幼小，還不具有獨立生存的能力，對生存的依賴，委屈求全，但心裡早己在做離開的準備，甚至輕生，眼前一片茫然，無助，用自殺，來最後告別心中依戀不捨的人世。

這個問題我覺得關鍵是孩子對媽媽是否形成了安全型依戀。

01 安全型依戀的孩子，把媽媽當做安全基地，媽媽在的時候，他就會有勇氣有膽量去探索周圍的環境，勇於開拓，樂於交友。

02 安全型依戀的孩子幸福感更高，抗壓力、挫折能力更強，能和他人打成一片，能夠信任他人和社會，更能控制自己的情緒，尤其是對媽媽形成了非常強烈的安全感、依賴性，不會因為媽媽的批評就離家出走或做出過激的言行來。

03 那麼安全型依戀是怎麼形成的呢？孩子在0到2歲的時候會經歷一個全能自戀期，在這個期間，孩子餓了、渴了或者要排洩都會哭，如果在他需要的時候，他的媽媽及時出現，滿足她所有的願望，當孩子需要擁抱的時候，媽媽愛憐的把孩子抱在懷裡，接觸孩子的肌膚，這樣慢慢的孩子就會對媽媽形成完全的信任和依賴，也得到了安全感。

因此，安全型依戀的孩子抗壓力強，不情緒化，父母打罵也不會離家出走。

確實如此，有的孩子無論怎麼打罵，他們也不會記恨媽媽、離開媽媽；而有的孩子，可能僅僅被批評幾句，就選擇離家出走。我認為造成這兩種不同態度的原因是：

1、有的孩子無論父母對他怎樣，都不會懷疑父母對他的愛；而有的孩子稍微受點委屈就開始懷疑父母對他的愛。

2、有的孩子已經適應了媽媽這種打罵教育方式，所以無論怎麼打罵也不會傷心；有的孩子從小百般寵溺，父母捨不得說一句重話，孩子習慣了這種方式，當父母態度稍有改變，他們就感覺備受打擊。

3有的孩子已經百鍊成鋼，已經成為打不倒的小強；而有的孩子猶如玻璃製品，只能小心翼翼捧著。

4、有的孩子善於體諒別人，願意寬容父母；有的孩子眼中只有自己，毫無感恩之心。

5、有的孩子性格本就寬厚；有的孩子無論對誰都斤斤計較。

孩子與大人一樣，有的百折不撓，有的十分脆弱。

捱打捱罵也不離開，那是對父母有足夠的愛，也是因為父母給予了足夠的愛和安全感。他心裡明白父母打他是為了他好的道理。

這樣的孩子是很好講道理的：媽媽為什麼打你？因為媽媽生氣了。媽媽為什麼生氣？因為我不聽話了。你自己說說哪裡不聽話了？接下來他就能自己分析出事情的緣由，下次也很少再犯。

至於捱打捱罵就離家出走的，我這裡有一個真實案例。

這個男生是我的小學校友，他12歲時，跟媽媽吵架，具體原因不得而知，離家不遠處有一條河，他出門就跳河自殺了。

僅僅是因為跟媽媽吵架。

有一個高中生，成績名列前茅，有一次考試發揮失常，老師把他叫到辦公室訓斥了幾句，他出了辦公室就跳樓了。

他沒死，毀容了，還殘疾了。

這種孩子，就是我們說的玻璃心。

敏感，脆弱，不堪一擊。

形成這種性格的原因，在於家長，家長像超人一樣圍繞著孩子，把孩子盯的緊緊的，導致他每天活在緊張中，神經及其脆弱。

孩子的一切，家長都大包大攬，他不自立，又自私，認為全世界都該圍著他轉。

太自私，就造成了孩子的不會愛。他只會接收愛，不會給予愛，也不懂得珍惜父母的愛。

借用我喜歡的相聲演員，郭德綱先生說過的話（記不得原話），人要經受挫折才能正確的成長起來，一直含在手心以後出門人家瞪他一眼就會背過去。

深以為是，也可以結合到家庭教育裡面；不可否認的是有些小朋友天生就很乖，不用擔心太多，更不用說打罵這些詞了。只需要循循善誘就可以逐漸成長。

而我們頭疼的那些小朋友，好言好語說個半天就不行了，怎麼都不行了；軟硬不吃，油鹽不進。這時候你慌了，不知道怎麼辦了。講真，我不建議經常體罰。但是，適當的教育也是必要的。家長的權威必須在他真正懂事之前進行樹立，人性本惡，需要逐漸建立正確的人生觀和價值觀。

有些孩子一打罵就離家出走就正好說明了這一點，前期沒有正確的的教育和引導；在發現問題後強硬對待，效果肯定是比較糟糕的。離家出走，對打，不學好等等不良詞彙會逐漸的出現。這種情況就需要你付出大量的精力和方法來進行補救了。

教育是一件任重而道遠的事情，不是一蹴而就。

我分析了以下幾點

1，過慣了嬌生慣養，飯來張口衣來伸手，的孩子抗壓能力太低！更有的隔代溺愛，對孩子百依百順，要啥買啥，想幹啥就幹啥，獨立能力太差，認為所有的事情都應該是父母應該做的，而造成了孩子思想觀念的扭曲！

稍有不順就會抱怨，脾氣大的還容易做出格的事情，比如“離家出走、甚至自殺、……等等過激的行為！”這不是一天兩天所造成的。家庭教育的失敗“滋生”了孩子價值觀的扭曲！“過度的溺愛是一種傷害！”

2，家庭氛圍不融洽，經常遭到“指責謾罵”，“大吼大叫”的孩子，缺少溝通，缺少關愛，普遍缺少自信！孩子長期得不到稱讚，得不到鼓勵，就會“缺乏自信”，加上碰到一些來自外界的壓力，（比如學校裡碰到不愉快的事，學習上的壓力……等等！）他也不願意跟父母說，只會憋在心裡，壓抑太久了就容易爆發過激行為！

3，在家裡倍受關注的孩子，受到的關愛比較多，家庭教育中扮演著重要的角色，經常做家務的孩子普遍自理能力強，因為他在幹活的同時可以體會到父母的辛苦勞累，更懂得感恩！心裡也會更加Sunny，抗壓能力比較強！受的“思想教育”，“道德教育”，“感恩教育”……等思想感染比較多的也會增強孩子身上的能量，抗挫折能力就會強大！

我想，這應該就是為什麼“打罵”也不離開媽媽的原因吧！