怎樣學認篆字?各人有各人的體會。
以下就是我的體會：第一，學認篆字要有所本。五十多年前，我初中時學刻篆字圖章，靠的就是一本四體千字文。如今，誰要是想學認篆字，不妨買一本真篆對照千字文或真草隸篆四體千字文。有了它，翻閱方便，攜帶輕便。
第二，如前所說，先弄清並掌握篆字部首與今日漢字部首之間的對應規律。本人利用《康熙字典》弄了一個部首篆真對照表(見附錄一)。熟悉了對應規律後，再利用附錄二，考考自己能不能看著篆字部首，想得出它所對應的真體字或簡體字的部首。
第三，辨似。即將篆體相近(如部件“支”和“攵”)或真體相近(如“未”和“朱”)的字放在一起(該例可在附錄一中檢視)，進行比較，辨認。
第四，將特殊篆字，如父、牙、花、鳥、烏、必、庚、康、焉、驚、學、頭等這些不能用部首對應規律來加以識別的篆字收在一起，以便硬記。第五，注意同一個部件在一個字的不同部位可能有不同的篆法。例如部件“谷”，作為一個字的左偏旁(如“欲”)和作為一個字的右偏旁(如“浴”)，篆法就有所不同。而部件“立”作為一個字的左偏旁(如“颯”)和作為一個字的上部(如“童”)，篆法幾乎完全不同(該例可在附錄一中檢視)。又如部件“阝”，它是由兩個完全不同的篆字“阜”和“邑”變化而來的，二對一。在篆字中，如果看到它的一個部件是“阜”的篆體，那它對應的是今天的左耳“阝”;如果看到它的一個部件是“邑”的篆體，那它對應的是今天的右耳“阝”。第六，利用網路下載篆字圖片作為學習資料也是不錯的選擇。第七，要學認更多的篆字，可檢視《康熙字典》掃描版和《說文解字》掃描版。
怎樣學認篆字?各人有各人的體會。
以下就是我的體會：第一，學認篆字要有所本。五十多年前，我初中時學刻篆字圖章，靠的就是一本四體千字文。如今，誰要是想學認篆字，不妨買一本真篆對照千字文或真草隸篆四體千字文。有了它，翻閱方便，攜帶輕便。
第二，如前所說，先弄清並掌握篆字部首與今日漢字部首之間的對應規律。本人利用《康熙字典》弄了一個部首篆真對照表(見附錄一)。熟悉了對應規律後，再利用附錄二，考考自己能不能看著篆字部首，想得出它所對應的真體字或簡體字的部首。
第三，辨似。即將篆體相近(如部件“支”和“攵”)或真體相近(如“未”和“朱”)的字放在一起(該例可在附錄一中檢視)，進行比較，辨認。
第四，將特殊篆字，如父、牙、花、鳥、烏、必、庚、康、焉、驚、學、頭等這些不能用部首對應規律來加以識別的篆字收在一起，以便硬記。第五，注意同一個部件在一個字的不同部位可能有不同的篆法。例如部件“谷”，作為一個字的左偏旁(如“欲”)和作為一個字的右偏旁(如“浴”)，篆法就有所不同。而部件“立”作為一個字的左偏旁(如“颯”)和作為一個字的上部(如“童”)，篆法幾乎完全不同(該例可在附錄一中檢視)。又如部件“阝”，它是由兩個完全不同的篆字“阜”和“邑”變化而來的，二對一。在篆字中，如果看到它的一個部件是“阜”的篆體，那它對應的是今天的左耳“阝”;如果看到它的一個部件是“邑”的篆體，那它對應的是今天的右耳“阝”。第六，利用網路下載篆字圖片作為學習資料也是不錯的選擇。第七，要學認更多的篆字，可檢視《康熙字典》掃描版和《說文解字》掃描版。