土壤媽媽了不起
種子感謝你
是你讓它發芽長大
茁壯成長
花兒草兒喜歡你
是你養育了她們
給世界五顏與六色
小朋友們愛護你
是你讓他們玩耍嬉戲
給他們快樂開心的童年
我們都要保護她
活動內容
語言《土壤媽媽了不起》
活動目標
1、理解詩歌內容，知道土壤的作用。
2、嘗試運用排比句式“土壤媽媽了不起……”進行詩歌創編。
3、樂意參與活動，在活動中體驗積極主動的快樂情緒。
活動重點
理解詩歌內容，知道土壤的作用。
活動難點
嘗試運用排比句式“土壤媽媽了不起……”進行詩歌創編。 活動準備
多媒體課件
活動過程
一、播放土壤中動植物的PPT，引發幼兒興趣。
1、提問：你看到了什麼呀？他們都生活在那裡？
2、認識“土”字。
3、小結：土壤媽媽真是了不起，有這麼多的生物在他這裡生存，有人把土壤媽媽寫到了詩歌裡，是哥的名字叫做“土壤媽媽了不起”我們一起來聽一聽，詩歌裡說了什麼？
二、學習詩歌，理解詩歌內容。
1、教師有表情地朗誦詩歌，幼兒傾聽。
提問：詩歌叫什麼名字？詩歌裡說了什麼？
1/2
提問：為什麼說土壤是媽媽？
土壤媽媽的寶寶是誰？很大很大的寶寶是誰？很小很小的寶寶呢？
為什麼說土壤媽媽很偉大？這麼多的植物能在土壤媽媽那裡生活嗎？
3、教師再次朗誦詩歌，幼兒跟學。
4、出示土壤中各種動植物的圖片，幫助幼兒記憶詩歌內容。 提問：你們看這是什麼？他們都是土壤媽媽的寶寶。
三、發揮想象力，嘗試運用排比句式“土壤媽媽了不起……”進行詩歌創編。
1、你們知道土壤媽媽還有那些寶寶嗎？
2、土壤媽媽這麼了不起，小朋友試一試用“土壤媽媽了不起……”接下去編一編還有哪些動植物是要依靠土壤媽媽生活的。
3、請個別有嘗試創編，教師指導。
4、帶領幼兒一起有表情帝唸誦詩歌。
公開課最好由各類與土壤息息相關的圖片開場，便於知識引導，增加學生興趣。
土壤媽媽了不起
種子感謝你
是你讓它發芽長大
茁壯成長
花兒草兒喜歡你
是你養育了她們
給世界五顏與六色
小朋友們愛護你
是你讓他們玩耍嬉戲
給他們快樂開心的童年
土壤媽媽了不起
我們都要保護她
活動內容
語言《土壤媽媽了不起》
活動目標
1、理解詩歌內容，知道土壤的作用。
2、嘗試運用排比句式“土壤媽媽了不起……”進行詩歌創編。
3、樂意參與活動，在活動中體驗積極主動的快樂情緒。
活動重點
理解詩歌內容，知道土壤的作用。
活動難點
嘗試運用排比句式“土壤媽媽了不起……”進行詩歌創編。 活動準備
多媒體課件
活動過程
一、播放土壤中動植物的PPT，引發幼兒興趣。
1、提問：你看到了什麼呀？他們都生活在那裡？
2、認識“土”字。
3、小結：土壤媽媽真是了不起，有這麼多的生物在他這裡生存，有人把土壤媽媽寫到了詩歌裡，是哥的名字叫做“土壤媽媽了不起”我們一起來聽一聽，詩歌裡說了什麼？
二、學習詩歌，理解詩歌內容。
1、教師有表情地朗誦詩歌，幼兒傾聽。
提問：詩歌叫什麼名字？詩歌裡說了什麼？
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提問：為什麼說土壤是媽媽？
土壤媽媽的寶寶是誰？很大很大的寶寶是誰？很小很小的寶寶呢？
為什麼說土壤媽媽很偉大？這麼多的植物能在土壤媽媽那裡生活嗎？
3、教師再次朗誦詩歌，幼兒跟學。
4、出示土壤中各種動植物的圖片，幫助幼兒記憶詩歌內容。 提問：你們看這是什麼？他們都是土壤媽媽的寶寶。
三、發揮想象力，嘗試運用排比句式“土壤媽媽了不起……”進行詩歌創編。
1、你們知道土壤媽媽還有那些寶寶嗎？
2、土壤媽媽這麼了不起，小朋友試一試用“土壤媽媽了不起……”接下去編一編還有哪些動植物是要依靠土壤媽媽生活的。
3、請個別有嘗試創編，教師指導。
4、帶領幼兒一起有表情帝唸誦詩歌。
公開課最好由各類與土壤息息相關的圖片開場，便於知識引導，增加學生興趣。