很多孩子剛上一年級都不懂自己在做什麼，不知道學習的意義和重要性，這也是很多孩子一年級學習不好的原因。教育這一類孩子，家長會很頭疼，找不到與孩子的溝通方式，無法告訴孩子學習的重要性。

孩子剛上一年級，不好好學習，家長應該如何告訴孩子學習的重要性?一起來看看吧!

　　每個家長都希望自己的孩子有所作為，但是就是偏偏不理想，不按照自己所想的牌出，那怎麼辦呢，就不管了嗎?肯定不是，要慢慢的靜下心來找出原因、分析原因、找到對策。

　　對於7歲的孩子來說，你想讓他知道讀書用多大的作用，不讀書以後會怎麼樣，那基本是不可能的，因為他根本就聽不懂，也不會想象得到。那麼孩子成績不好有哪些原因呢，以下幾點是主要問題：

　　1、智力問題，當然這個問題對於大多數學生來說是絕對不存在的，所以不考慮;

　　2、興趣問題，很多家長都希望自己的孩子成績好而忽略了孩子的興趣，一味的進行打壓，導致孩子對學習失去了興趣，甚至趕到痛苦，那麼可想而知成績怎麼可能提高;

　　3、學生厭學校、厭教師，很多學生哪怕是小學生可能會因為某些原因對學校或者教師有方案的現象，所以導致不能好好學習;

　　4、家庭教育問題，有些家長表面上看上去對孩子很好，實際上方法根本就不對，導致了孩子有反感的現象，比如有些家長要求孩子做作業，自己卻躺在沙發上玩手機。

　　當然實際學習中可能不止這些原因，家長可以慢慢的在和孩子交流的過程中去發現。

　　找到問題出現的原因我們再來看對策吧!

　　1、找到孩子感興趣的東西，用感興趣的東西來促進孩子的學習，這是最好的;

　　2、儘量和老師溝通，瞭解孩子在學校的表現，對症下藥;

　　3、儘量鼓勵孩子，千萬不能打壓，更不能隨便對孩子說你不行、你太笨了等等的話語;

　　4、找一些最簡單的試卷題目給孩子做，然後給孩子改分，分數一定要儘量高，再鼓勵孩子，你不是不行，只要你努力一點點，你一定行的;

　　5、孩子做作業的時候儘量陪著，並且千萬不能出現孩子做作業家長看電視、玩手機的現象，一定要讓孩子覺得你很重視他。

　　孩子剛上一年級，不好好學習，家長應該如何告訴孩子學習的重要性的問題就分享到這裡了。

一年級的孩子可以適當的做一些家務，特別是農村的孩子可以適當的去地裡幫忙體驗生活了，讓孩子明白勞動的辛苦。問他想吃好吃的，那麼多好東西從哪裡來的呢？用錢買，錢又從哪裡來呢？付出辛勤的勞動，賺取我們需要的錢。可是勞動又分千萬種，請問你是要辛勤流血流汗來賺錢還是願意有更多選擇的空間呢？

不學習你以後出去打工或做老闆，你能看懂上面的字嗎？你能算出今年賺了多少錢嗎？看到公交車你知道它去哪裡嗎？你想知道槍和炮彈怎麼做的嗎？這些都是要學習才能知道的。

感謝提問。

這個問題，不能隨便應付回答。因為一年級對於孩子的人生，是新里程開始。小學階段，除了知識，孩子的三觀在進一步發展。

孩子問你為什麼要學習。建議從兩方面回答。

從如果不學習會無法做什麼和學習了可以做什麼入手。

孩子有哪些愛好？比如喜歡歷史喜歡看書看電影。如果不學習，你喜歡的課外書裡那麼多有趣的故事你都要因為不認識字而錯過。如果學習，認字了，書店裡的書都是你的寶藏你自己去發現。

如果不學習，你會錯過很多有趣的數字遊戲，你就無法發現生活中的數學多有趣。如果學習了，你走在路上隨處都是你熟悉又有趣的數字，你看那個勺子像數字幾？你看那個花生像數字幾？

想想你小的時候不會用碗筷，只能等我們餵你，很多你喜歡吃的東西，你都吃不到，因為你得需要我們的幫助。如果你學會了使用，你可以自己決定自己吃什麼。這和學習是一個道理。

為什麼學習？歸根到底就是長大和獨立自由的過程。從無法選擇被動接受到自己決定主動發現的轉變。希望可以幫到你。

這個年齡段的孩子，講大道理他的認知達不到。可以給他講故事，透過動畫片，寓言等孩子熟知的人物和事件，來讓孩子知道為什麼去學習。比方現在對孩子說:“你學習有能力之後，就可以像鍾爺爺一樣，變成人民的衛士”。

感謝老師的邀答！關於【如何回答一年級孩子問為什麼要學習？】這個問題，我認為可以從以下三個方面來回答：

第一、從孩子最喜歡的食物的上入手。比如，又紅又大的蘋果、又大又圓的無籽西瓜、香甜可口的小點心和糖果等等。可以透過給孩子們講蘋果和無籽西瓜本來的樣子，野生狀態下是什麼樣子的，味道如何？樣子又小又醜，味道也不怎麼好吃，又是怎麼變成現在這個樣子的呢？它是透過農業科學家利用先進的科學技術培植出來的。科學技術是必須要透過努力的學習，不懈的研究才能獲得成功。同樣，糖果點心的製作也必須要用到科學技術。告訴孩子們從小就要樹立起遠大的理想，努力學習，爭取成為一名偉大的科學家，生產出更多更好的食物，為人類多做貢獻。

第二、從孩子們用的東西上入手。比如，書本、鉛筆、鋼筆、書包、身上穿的衣服、電腦、電視，、空調等等。哪一樣物品的生產製造都離不開科學技術，科學技術只有透過勤奮學習，反覆研究，不懈努力才能獲得成功。強調學習的重要性。激發出孩子們的學習興趣。

第三、從給孩子們講偉人、名人成人成才的故事入手。比如，我們敬愛的周總理，從小就樹立了“為中華之崛起而讀書”的遠大志向。還可以多講一些古今中外的偉人名人愛學習愛讀書的故事，幫助孩子們愛上學習，愛上讀書，不是更好嗎？

我有一個8歲的兒子，在他一年級的時候也問過我這個問題。我這樣回答的:我等下帶你去兒童遊樂場玩。他很開心的說好啊。等到了公交站，我跟他說我們在這裡上車坐到某某站下就到了，你在牌上找到那個站，我跟著你走。他找半天說不知道坐哪趟車，我這時才跟他說，你多認識了字，那就知道怎麼坐車了。我小孩一年級時在遇到很多解決不了的事情時問我，我都是記住這個問題，讓他做相對應的事來讓他明白學習的重要性。

很高興回答這個問題！因為我現在正好是一年級小朋友的媽媽。我的女兒也曾因為讓她寫作業牴觸、控訴過，我告訴她：人從一出生就開始在不斷的學習過程中，學說話，學走路，學禮儀，學生活技能、學各種文化知識……學習是為了什麼？你總有一天要長大，要獨立的走向社會，第一，學習是為了生存，為了以後能有更多選擇體面生活的機會和資本。第二，學習是為了明理，透過學習我們才明白了許多做人處世的道理，比如：尊老愛幼、拾金不昧、誠實守信……第三，學習為了豐富我們的認知，學習了我們才知道自然規律、生活常識。最後，學習是一種責任！社會的進步，國家的強大需要各種各樣的人才，只有透過不斷的努力學習才能成為國家需要的棟樑之才！

這個年齡段的孩子對任何事物都感到好奇，總喜歡琢磨這琢磨那、問問這問問那，腦袋裡面好像裝著十萬個為什麼。這是一種十分難得的對世界的探索精神和求知慾望。孩子的問話有時出其不意；有時看似簡單但不易回答；有時讓你哭笑不得；有時打破砂鍋問到底……對於孩子的提問，做父母的一定不要以“不知道”應付了之，也不要不管對錯的隨便應答，更不要充耳不聞，而應當為孩子的這種行為感到高興，繼而呵護孩子的好奇心，並認真對待孩子的問話，作出正面正確的回答。這樣可進一步激發孩子對新生事物的好奇和興趣，培養孩子的自信心，增強孩子獲得認知後的幸福感，對孩子將來的成長具有重要意義！

孩子問為什麼要學習？對這樣問題的回答應該注意兩點：一是不講大道理，大道理孩子不願聽，也聽不懂。二是不要誇誇其談，脫離實際的海闊天空容易讓孩子心生厭倦。而應該從孩子熟悉的人、物、案例或生活中來尋找接地氣的答案。比如，不妨這樣回答孩子：？學習可以認識好多好多字，明白很多很多道理……這樣的孩子大家都喜歡，長大後能做很多很多大的事情（可說的具體一點）。反之就如何……

總之，孩子的教育是一項系統工程，我們要關心他們成長中的每一步，關注他們的點滴變化，用心用情用愛呵護、幫助、引導他們健康成長！

我的觀點

鑑於孩子這個時期的認知和行為特點，可以用兩句話回答孩子為什麼要學習:

1.為了做好你想做的事；

2.為了做好你想做的人。

一年級的孩子透過與人接觸、看電視、看書、上學、衣食住行，肯定產生了一些愛好和慾望，也遇到了一些不易解決的難題，心中一定有一些想做的事。比如，好好地做好手工製作、修理好自己的玩具或者製造新的玩具、解決生活中遇到的一些難題，甚至把喜歡的遊戲玩到極致……

對此，家長可以透過講事實、擺道理從這些方面來啟發孩子，讓孩子明白，只有透過努力學習掌握了知識技能，才能解決問題，才能做好自己喜歡的事。孩子心中就會認為學習是一件增強本領的事，能幫助做好自己想做的任何事。

比如這場疫情，讓孩子看到疫情帶來的人員大面積感染和一些死亡，甚至有人絕望到自殺，人們被逼閉門不出，小夥伴不能相聚學習和玩耍等危害。主要原因是現在全世界都沒有快速消滅這種新冠病毒的方法和疫苗。只有認真學習醫學，才能打敗嚴重威脅我們的病毒。說不定孩子心中也會點燃救死扶傷的理想之火。

一年級的孩子一定看了不少動畫片，心中有一些正義高能的偶像，如孫悟空、奧特曼、蜘蛛俠等等。透過人際交往，孩子心中也一定有一些嚮往的榜樣，如學習非常棒的同學，什麼事都做得很好、經常受人誇讚的鄰居小孩，主意多、受大家敬仰的玩伴。孩子內心也一定想成為這樣的人。

對此，家長可以舉例子講清楚這些孩子為什麼這麼厲害、受人歡迎，具體說說他們的行為習慣、學習能力。告訴孩子只要他掌握了這些為人處世的方式方法，他也可以成為這樣的人。甚至可以講講孫悟空也是歷經拜師學藝和艱難困苦的磨鍊之後才越來越強大的。這樣，肯定會激起孩子效仿偶像的願望，從而願意學習知識技能和文明禮儀、好習慣，等等。

1.瞭解孩子。只有充分了解孩子所思所想和關注的人和事，才能有的放矢教育孩子、幫助孩子。因此，家長要多陪伴孩子，多與孩子交流，多與孩子互動。

2.鼓勵孩子。教育孩子最好的方法是鼓勵，吸引孩子努力的最強大力量是成就感。儘管孩子有嚮往的人和事，但是許多孩子未必有信心去堅持做。家長要想方設法表揚孩子的每一點進步，無論是態度、行為、習慣方面的改變，還是做事結果方面的進步，都可以具體化地用以激勵孩子。同時，引導孩子做事要由易到難，循序漸進，跳起來能摘到桃子，讓孩子充分體驗到成就感，其學習動力才會越來越強。

3.監督約束孩子。沒有規矩不成方圓。小孩子也都有貪玩、懶散的一面，這是人之常情。但是，要適可而止，合理控制。孩子確定好學習目標之後，家長要引導孩子說出具體想法，制定具體計劃，商定好獎懲規則。孩子事前同意的約束制度，他就會做到心中有規矩，一旦違反他也會願意接受懲罰。如，狼爸蕭百佑就是利用這種方法來約束孩子的，他的孩子成功之後對此都津津樂道。

引導孩子為什麼學習，實際上就是讓孩子確立正確的世界觀、人生觀、價值觀和人生理想。家長一定要慎之又慎地回答，切莫以掙錢、當官等名利來誤導孩子。

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