首先感謝邀請回答，我認為，這種事情需要具體問題具體分析。如果吵架吵的不是很嚴重的話，家長最好不要介入。這樣可以看看孩子的應變能力，也能確定一下孩子會不會受委屈。如果吵架吵的不可開交，那麼家長就應該介入了。但是，家長介入也只能是拉架，或者問清原由，不管最後結果如何，大人不應該和一個孩子計較，問題如果不是很嚴重，拉著自己的孩子離開就好了。然後告訴自己的孩子，以後不要和這樣的小孩玩。如果問題很嚴重，這時候就得和對方家長聯絡溝通了。在這期間，不要為難對方孩子，孩子之間的矛盾，還是找大人解決比較好。分清事情原由，收集好證據，對方家長要是態度還行，就私下處理了。要是蠻橫不講理，那就拿著證據去起訴，堅決不能讓步。該得的，一分都不能少。(圖片源自網路)回答僅代表個人觀點，不喜勿噴。

小孩子啊吵架，大人該不該介入呢？如何介入？

大人可以在適當的時間點介入，根據吵架的情況介入。

眼看兩個人就要打起來了，大人就要介入。但是小孩子吵架也是互相溝通的過程，有一次我在班級裡當班主任，兩個孩子實在是吵得不行，因為都想玩同一個玩具，年齡一樣大，打起來也分不了勝負，這個時候我作為老師介入，直接讓兩個孩子用剪刀布的方式爭取玩具，三局兩勝。

最後效果都不錯，輸的一方總是心服口服，將玩具讓出，同時我還會規定，玩的順序是贏得先玩，但是隻能玩十分鐘，剩下的十分鐘輸方玩。這樣，兩個孩子誰都沒有話說，互相默默遵守規則就好了。

在生活中老大和老二也經常吵架，無非就是誰先看動畫片，誰先玩玩具，誰先看畫冊。大人在一邊先冷眼旁觀一會兒，然後比較公平的解決這件事情。

孩子吵架，大人是否要介入，要根據情況而定。

大部分孩子吵架都是為了一些小事，不會造成彼此重大的損失。儘管吵架不是好事，但換個角度看，孩子吵架其實給他們提供了一個鍛鍊語言能力和表達自己想法的能力的機會。大人不應該出於道德感，制止孩子表達自己想法和情緒，更不能出於保護自己孩子的目的，謾罵譏諷對方孩子。

孩子的事情，讓孩子自己去處理，讓他們親身去體會人生的一些不順利，這是一種挫折教育，對孩子的成長是有益的。

如果孩子吵架，動手打起了了，很可能造成孩子被打傷。大人應該及時出手制止，避免傷害的發生。

首先，我認為孩子的思維和處理方式和大人不一樣，孩子的思想純潔單純又直接，或許因為一句話，一件小事都會吵起來，只要不違背道德，不傷人，沒有過激的行為，這樣的情況大人正確的引導，互相講道理，一頓飯的功夫孩子就會和好如初。

其次，在生活中和電視上也不乏看到，因為小孩子鬧矛盾，吵架，本來是一點小事兒，因為大人的介入反而不依不饒，兩個小孩一臉無奈看著兩家大人最後鬧的不可開交。

最後，我們都是從小經歷這樣吵吵鬧鬧的童年，有喜有悲，有苦有甜，是發小，是同學，是朋友，或許長大了是戰友，當孩子們長大了 ，也會去回憶，回味曾經打鬧的童年，曾經明爭暗賽的童年，曾經打完哭過又抱在一起的滋味，我認為是孩子很寶貴的回憶。

一般來說，孩子之間發生一些小的糾紛，作為家長不要過多地介入和干預，更不要覺得自己家孩子“吃虧”了，要替孩子“出頭”，去教訓別的孩子。其實，孩子們的糾紛也是他們社會化和鍛鍊社交能力的一個機會和過程，只要不發生激烈的打鬥，家長儘可以在旁邊不動聲色地觀察就好，大部分時候，孩子們會很快解決糾紛，又高高興興在一起玩了。

當然，如果孩子之間的打鬧上升到了有可能受傷的地步，家長還是要立即叫停的，這個時候，可以讓雙方都表達一下自己的想法和情緒，在孩子說話的時候，家長只要做出一個聆聽的狀態就好了，不要做出是非對錯的判斷，也不要偏向某一方，只需要表達一下理解孩子的情緒。

等孩子們的情緒都平靜下來之後，家長可以引導孩子們一起想一個解決辦法，比如玩具可以輪流玩，一個人玩多長時間等等，家長可以做他們的監督員，來幫助孩子們制定規則、執行規則。

其實小孩子之間吵架是非常正常的現象。

小孩子心思單純，對自己的情緒缺乏像成年人一樣的管理能力。他們對自己喜歡的玩具第一反應就是搶奪，對秩序也沒有相應的概念。

所以在與小朋友一起玩的時候，經常會出現因為搶奪玩具而爭吵、打架的情況。

那麼，家長在面對這種情況的時候，到底要不要干預進來呢？

我覺得這種事不好一概而論，還是要分情況來說的。

首先，如果兩個孩子還沒上學，只有幾歲。這個時候，家長需要進行一點干預，以確保孩子不會因為玩鬧受傷。因為孩子在小的時候，出手是沒有輕重的，很容易因為指甲太長、推搡的時候用力過大，而導致受傷。

其次，如果孩子已經上學了，具備了一定的紀律意識和對錯意識，這種情況下只要不是太厲害的打架，家長都可以放手讓孩子自己處理。

因為，孩子在成長的過程中，與同伴之間的交往是他們鍛鍊自己人際交往能力的途徑。而一個良好的人際交往能力，對他們以後走入社會，處理複雜人際關係的基礎。

如果家長過度干預，就會讓孩子漸漸產生依賴心，缺乏獨立思考和解決事情的勇氣，對孩子的發展並不利。

而且很多時候，孩子們吵完架立馬就能和好了。如果家長一摻和，搞不好還會弄得兩家人不愉快，發展成為大人之間的矛盾，得不償失。

看情況的吧，我沒有小孩，只能從親戚地方找經驗。

如果僅僅是小打小鬧，無傷大雅，那就不用過多參與，畢竟孩子純真，大人思想相對複雜，微小的事情大人參與了也許就會複雜化，甚至傷及彼此感情。

如果程度比較深，比如身體心靈受傷了，我覺得這時候大人要正確開通引導一下。我記得有次我堂嫂就是這麼和我小孩子講的：如果小朋友碰到你了，那你就原諒他，因為他也許不是故意的。如果他第二次第三次還要來煩你，那就告訴老師。如果他故意來打你，那你就打回去。有次姑娘不小心傷到小朋友了，堂嫂先教育了侄女，然後專門打電話給對方家長，進行道歉。

孩子之間吵架，是一個常見的問題，也是現場教育孩子的最佳時機，當兩個孩子吵架時，肯定一強一弱，弱的一方有可能在哭，這個時候是大人出手教育孩子的時候，先問兩個孩子的經過，問明原因，查明情況，在問孩子誰對誰錯，知道原因，問孩子怎麼處理，相信孩子都能知道對和錯，孩子吵架，有素質的家長，從不護孩子的短處，這個時候孩子經過大人的說教，錯的一方，肯定能道謙，孩子只要一方能道謙，馬上就會和好，又在一起玩呀！

不要馬上制止，讓孩子常試去與他人交往特別是年齡相近的，過於干涉等於阻礙成長，吵架最壞的結果是一方哭了，可是孩子總有離開大人視線的時候，寧願事後分釋利弊協助成長。透過吵架起碼可以讓孩子知道不是每個人都像長輩一樣寵溺著他，透過吵架起碼讓他知道人生並不是事事順著他的，透過吵架可以更加了解自己和他人。其實孩子從開始會走路就要慢慢學會保護自己，我們可以牽著他的手引導他一步一步的走，但也要慢慢地放開手，跌倒了去扶一把，扶得差不多了讓他自己再跌倒得自己站起來，只有孩子慢慢成長獨立起來，我們才能安心的老去。

孩子之間吵架打架，家長要做的第一件事兒，當然是第一時間制止，然後再根據情況進行教育。我認為在孩子這個年齡段，還不具備自己處理矛盾的能力，最好還是家長積極參與進來，但家長參與並不等於拉偏仗，更不能向著自己的孩子說話，家長要站在公立的角度來教育和說服孩子。

在制止孩子吵架之後，首要做的就是搞清楚事情的原因，然後按照常理做出對錯判斷，不管是自己的孩子還是別人的孩子，錯的就批評，站理不站人，這應該是家長處理的基本原則，以此讓孩子們從小知道，有事情要講理，而不是動嘴或動手，犯了錯就要承認，而不是用吵架的方式解決。

我記得我小的時候，我和小夥伴吵架甚至打架時，被母親看到之後，母親從來不會先批評我們，而是先拉開，然後把我們都帶回我們家，母親給我們倆做點好吃的，等我們破涕為笑，又成為朋友之後，母親再問清我們的緣由，然後再給我們講道理，雖然很多時候我們並不懂，但現在回想起來，我挺感激母親這種教育方式的，這種方式最好的一點就是不搞對立，不破壞友誼，還能讓我們彼此都懂事兒。所以，我認為遇到孩子打架之後，家長切忌護犢子，一定要像對待自己的孩子一樣，曉之以情，動之以理。