數學與應用數學是冷門專業？我只能說，他的好，你不懂，他的愛，你高攀不上！

本科打好數學底子，你能幹什麼呢？你可以往計算機方向深造，做軟硬體開發、這個網際網路方興未艾的社會，你是中流砥柱；你可以往統計方向發展，做大資料研究，未來哪個行業的發展少的了資料支撐；你可以繼續研究數學本身的邏輯規律，做科學研究，推動整個社會的發展；你可以做保險精算、金融產品設計，哪一個不是金領職業。

看完上一段，你還覺得數學是冷門麼？不會了吧？懂得他的好，你才能欣賞他，喜歡他。

數學是理學基礎學科，數學思想講究邏輯，邏輯好的人，你身邊其實有很多，仔細觀察一下，縱橫捭闔的領導者，遊刃有餘的規劃者，心細如髮的執行者，循循善誘的教育家，合縱連橫的政治家，哪一個沒有良好的邏輯？當然，表面看上去，似乎特朗普有點缺乏邏輯（開個玩笑）。

學好數學，你可能會變得相當冷靜，邏輯清晰，善於決斷，這絕對是事實。

本科報考數學的人不多，原因無外乎不知道學習這個專業未來的發展，認為學習數學很枯燥，而最重要的，其實是適合學習數學的人不多，而喜歡數學的人，更少！

如果要學習數學，你要有很強的邏輯推理能力、抽象思維能力，這些能力本身就不是人人都有的，不喜歡數學的人，認為學習數學太枯燥，太無聊，喜歡數學的人，能夠把身邊的一切用數學解構，待在這個數學的世界裡，感到如魚得水。

曾經我也以為數學是個冷門。

但其實拋棄數學專業的人，一是不知道它的應用範圍，二是不敢去學習它。

有句俗話叫學好數理化，走遍天下都不怕，數學排在第一位。

直到讀了博士，發展經濟和金融學的好的幾個大牛同學原來本科都是學數學或者計量的。再後來工作以後，接觸到了更多數學專業的同學，其發展前途都不錯。

學的差點的當了小學初中老師，如果是北京師範大學，華東師範大學等名校數學專業研究生一般都進入了重點初中，重點高中。

學的好的，多數是男生，在讀研究生或博士生的時候多數會選擇轉專業。

很多人聽到轉專業，覺得非常恐怖，但數學專業的學生是個例外。他們轉起來相對輕鬆。要知道，與專業課相比，數學更是考研路上的攔路虎和分級指標。

如果轉到統計學，資料探勘，計算機，會計，電子商務，金融，經濟等專業。導師也會非常喜歡，因為這類專業偏好數學好的學生，而很多同學和老師這部分自身薄弱，研究通常會力不從心，迫切需要數學好的人進行幫助。

如果一個同學數學基礎不錯，喜歡數學，不妨學習這個專業，這個專業分數不高，還可以挑一個更好的學校，何樂而不為！

可惜我的數學不好，我也是很羨慕那些數學好的孩子們啊！

我當時是被南方一所211大學的資訊與計算科學專業錄取，而在大一以及大二上半年的時候，我們這個專業和數學與應用數學是混合在一起的兩個大類班級，也就是說在這一年半時間裡是把這兩個專業資訊與計算科學、數學與應用數學合在一起上課的，其中外省的學生(兩個班級總共有80個人，外省的佔一半，本省佔一半)的專業在高考錄取的時候已經是固定下來的了，本省得學生則需要在一年半以後根據自己的成績、志願來分配這兩個專業，原則是讓這兩個專業的人數差不多一樣。

因為我是外省的學生，所以我的專業在高考錄取的時候已經是固定下來的是資訊與計算科學，所以就不參與本省這個專業在一年半後的分流；但是我們的班級在大二下學期的時候就進行了一次調整，也就是自己以前大類的班級的學生重新進行了“洗牌”。這樣到了大二下學期的時候，班上的學生就全部是資訊與計算科學專業的學生了，也是從這個時候開始資訊與計算科學專業與數學與應用數學專業在上課的時候才基本上分開上了。

因為同屬於一個學院，所以對數學與應用數學還是比較瞭解的。這個專業屬於特別古老、傳統的專業，大致是中國有了大學教育的時候基本上就有了數學這個專業。因為大學的前一年半時間基本上是混合在一起的，我也知道這個數學與應用數學學科的學習痛苦之處。這個專業學習的內容基本上是純數學的，而且有好幾門學科是“天書”級別的，但是我們這些鐵打的同學們還是照樣把這些課程學過來了；他們之所以能學過來，除了一部分人腦子很聰明、很努力之外，還有很大一部分原因是很會考試。

說到會考試，記得那時候宿舍一位浙江的舍友，他平常基本上是不怎麼認真的學的，但是其很會考試，到了期末一個月的時候就拼命的看書，他能在不完全懂這門學科的那本書的情況之下，花了幾天的時間就能弄懂這本書的精髓，然後總結出來這門課到時候該往哪個方向去考，然後把這門考試期末考試考及格，神一樣的存在，當時這個專業的同學這樣做的也大有人在。

後來四年後大學就畢業了，數學與應用數學專業的同學們當老師的還真不少，有當中小學老師的，也有去培訓機構當老師的，還有一位研究生畢業後當了大學講師的，當然還有做其他工作的；當時那個班上有去香港深造學經濟然後去某省會城市的一家銀行上班的，有去外地做銷售現在還是在做銷售的，但是總體還是當老師的比較多一些。

對於這個專業，不建議高考生報考，畢竟這個專業是純數學的，學起來還是相當燒腦的。這個專業畢業後最好的就業途徑就是當老師，但是前提是需要在大四的時候就開始準備教師資格證考試的相關事宜，並且要準備教師招聘考試的複習。

冷門不冷門，從高考角度看主要看錄取分數。

我給考生的建議是，除非你非常非常喜歡數學，否則，不要報考數學系。大學數學跟中小學學的數學完全不一樣，你需要弄懂尤拉、高斯、柯西、黎曼、勒貝戈等大數學家數百年前的研究成果。你想想，那麼多大數學家研究很長時間的成果，你要在大學4年內學完，容易嗎？所以，學數學首先需要你有濃厚的興趣和忍耐寂寞的性格。

從錄取難度來說，數學系屬於錄取分稍高的專業。數學類專業在本科階段屬於打基礎的階段，重基礎薄應用，所以數學系的本科生就業不太好。但是，由於數學極能訓練人的思維能力，學數學出身的人通常都具有比較強的分析問題、解決問題的能力，長遠來說發展潛力很大，學好了數學再學計算機、物理、軟體、經濟、金融等專業都很容易上手。因此，很多有長遠眼光的高中生紛紛報考數學系，造成數學系錄取分比較高。具體的錄取分數各個學校都不一樣，你想報考哪所學校，可以去該校網站上查詢。

首先我們簡單的界定一下冷門專業，一般來說冷門專業是指那些就業前景很差，就業範圍很窄、招生人數很少以及未來發展呈明顯的下坡趨勢的專業或者專業類。

可以看得出來，上面的那些專業好多都是連名字都沒有聽過的，有一些專業則是和其他的專業比較相近的，也就是一種更加詳細的方式，而這種專業一般出現在研究生階段比較多。

數學與應用數學專業也屬於此列。如果單就招生人數來說，該專業的確屬於所謂的“冷門專業”。但是我們接著往下看：

上面就是關於數學與應用數學專業的詳細資訊，很容易看出來他招生人數不多，但是牽扯的領域可很廣泛。

其實數學作為萬科之母，和物理一樣有著極其強大的作用，牽扯的範圍也十分的廣。這個專業無論是師範類還是非師範類，都可以透過考取教師資格證去當中小學老師。另外，該專業與計算機的關係十分的緊密，無論是本科還是未來深造，都可以跨入到計算機行業，而計算機行業到底有多麼大的空間就不用多說了。甚至在統計行業、大資料行業數學專業都可以有一席之地。

這樣的專業，我們絕對不能小覷它的前景。從這個角度來說，數學與應用數學絕對不冷門。

總的來說，這個專業招生人數雖比較少，前景卻十分廣闊。但是為什麼會出現這樣的現象呢？主要還是數學與應用數學相關專業都有具體的招生計劃，比如統計學，計算機科學與技術，資料科學與大資料技術等等。所以在選擇的時候可以多考慮自身能力和興趣的原因去選擇該專業。

多提醒一句：數學與應用數學的難度要遠比高中三年所學的數學更難、更晦澀。

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我個人覺得數學和應用數學專業真的是非常厲害的專業，這個專業學好了，未來就業也很吃香。雖然選這個專業的同學確實不太多，但是對數學有特別的興趣的同學，選數學就沒錯了。數學及應用數學非但不是冷門專業，而且“雙高”專業，即和高技術，高薪工作掛鉤的專業。

如果你畢業後打算從事物理、工程方面的工作，與紮實的數學基礎，將使你很容易進入到這些領域，工作的對接也會好很多。有數學的加持，你在這些領域做起事來，將會有如虎添翼之感。即使是去從事經管，人文社科方面的工作，數學中的統計、機率方面的內容也能給你提供不少的幫助。像現在非常熱門的精算師，金融工程等，那都是真正的高薪工作;新興的大資料，人工智慧等領域也與數學密切相關。

當然，數學作為基礎基礎學科，有好的學習資源也很重要，所以最好是去985大學念數學，這樣可以給今後的讀研深造奠定很好的基礎。不太建議成績一般的同學去地方高校念數學，因為畢業之後的工作確實存在一些問題。

其次在學習年限上。像數學這種基礎的學科，最好要有讀研或者讀博的打算。學應用數學的話，在研究生或者在本科階段，可以輔修一門應用型專業，比如計算機資料處理或者經濟學都行。這樣將會給今後的研究和工作創造比較好的條件。

學科的冷熱也是隨著時間變化的，比如統計學，也算是很古老的學科，近些年隨著大資料、人工智慧、機器學習等的興起，變得越來越熱了，好多學校的應用統計專碩複試線都逼近400分了，山西大學112個調劑考生來競爭12個名額，除了今年調劑的火熱，也說明了該專業的火熱，統計學熱的原因一是應用越來越廣泛，二是以前提出的統計方法隨著計算能力的提高變得可行了。

數學與應用數學是很多學校數學系開設的一個專業，數學作為一個基礎學科，是很多其它學科的基礎，和計算機、經濟、金融、統計等學科聯絡緊密，不過，學數學專業應該滿足兩個條件，第一要去名校的數學，名校的師資好，能保證專業教學目標的實現，二是做好進一步深造的準備，數學專業尤其是數學與應用數學就業率低，位居十大不好就業本科專業，被國家多次亮牌，很多學校的數學與應用數學專業先是隔年招生，然後停招。

學習是需要天賦的，尤其是學數學，更需要天賦，但現在在普通學校現實剛好相反，成績好的報考的都是計算機、軟體、金融等熱門專業，數學物理力學等基礎學科的學生入學成績就屬於偏低的，而數學專業的數分高代解系幾何三大基礎課既需要下功夫，還需要一定天賦，有的學校的數分期末考試已經向高數靠攏了，本來一個側重於基礎，側重於理論，一個側重於計算，但現實是基礎差的學生卻要學習較難的，大部分學不動。同樣，像實變、復變、偏微分、偏微分數值解等都要相當領悟力。另外一個原因就是普通學校的師資保障不了，名校的老師水平高，舉重如輕，能將複雜的問題以較簡單的學生能聽明白的方式呈現，而普通學校的有的老師甚至不能保證自己吃透了。

數學是基礎不錯，考研有一定優勢也不錯，但本科就業確實不佔優勢。數學與應用數學很大一部分學生一個出路就是考教師資格證然後去當老師，另外一個就是考研了，這是最主要的兩條路。要相信大部分人是正確的，熱門專業熱是有原因的，一些專業不熱也是有原因的，判斷冷熱的一個方法是就業率，另外一個方法是看看近幾年該專業被撤了多少。

要將數學專業的優勢發揮出來我覺得需要滿足幾個條件，一是個人有一定數學天賦，二是報考一個好一些的學校，最後要繼續深造，基礎好了要發揮優勢，深造時可以考慮繼續選擇數學，也可以考慮選擇和數學比較相關的專業如計算機統計金融等。

上表是數學與應用數學專業比較好的學校，喜歡數學的報考時可以參考。

數學與應用數學畢業後大部分要考教師資格證，從事教師行業，一部分畢業生選擇考研，讀博，或進入高校，或從事資料分析，進銀行，考公務員等！就業前景還是比較廣闊的，但前提是得考研！