1、構成不同的被動句。

自動詞：友達に來られて宿題ができなかった。友達が來て楽しく遊んだ。(自動詞的被動式表示受到損失而主動句沒有此義。)

他動詞：學生が先生に褒められた。先生が學生を褒めた。(他動詞的被動式與損失與否無關。)

2、構成不同含義的句型。

自動詞：窓が開いた。/窗戶開著。(自動詞和主語相連)

他動詞：私は窓を開けた。/我把窗戶開啟。(他動詞和賓語相連)

3、構成存續體。

自動詞 ：(不能構成てある形式)

他動詞：黒板に字が書いてある。

4、構成不同的使役句。

自動詞：母は妹を町に行かせた。 妹は町に行った。/(自動詞的使役態使動作主體變成賓語。)

他動詞：先生は學生に本を読ませた。 學生は本を読んだ。/(他動詞的使役態使動作主體變成補語。)

5、自動詞+ている與他動詞+てある的區別。

自動詞： 窓が開いている。

他動詞： 窓が開けてある。

擴充套件資料

一、快速區分動詞活用類別口訣：

1、詞尾若非「る」，百分之百是「五段」；

2、詞尾若是「る」，「くる」是カ變；

3、「する」是サ變；

4、形單影隻是「五段」；

5、比翼雙飛是「一段」。

6、當然，語言規律總難免有例外，有少數動詞，或在詞形上、或僅從讀音上很難區分其動詞活用類別。這類易混淆動詞，可專門記憶。

二、易混淆動詞一覽表

1、形式上或讀音似一段，實際上為五段的動詞：

2、しる「知る」 はしる「走る」 かえる「帰る」

3、かぎる「限る」 へる「減る」 はいる「入る」

4、しめる「溼る」 きる「切る」 いる「要る」

5、てる「照る」

6、形式上似五段，實際上為一段的動詞：

7、出來る[できる]

1、構成不同的被動句。

自動詞：友達に來られて宿題ができなかった。友達が來て楽しく遊んだ。(自動詞的被動式表示受到損失而主動句沒有此義。)

他動詞：學生が先生に褒められた。先生が學生を褒めた。(他動詞的被動式與損失與否無關。)

2、構成不同含義的句型。

自動詞：窓が開いた。/窗戶開著。(自動詞和主語相連)

他動詞：私は窓を開けた。/我把窗戶開啟。(他動詞和賓語相連)

3、構成存續體。

自動詞 ：(不能構成てある形式)

他動詞：黒板に字が書いてある。

4、構成不同的使役句。

自動詞：母は妹を町に行かせた。 妹は町に行った。/(自動詞的使役態使動作主體變成賓語。)

他動詞：先生は學生に本を読ませた。 學生は本を読んだ。/(他動詞的使役態使動作主體變成補語。)

5、自動詞+ている與他動詞+てある的區別。

自動詞： 窓が開いている。

他動詞： 窓が開けてある。

一、快速區分動詞活用類別口訣：

1、詞尾若非「る」，百分之百是「五段」；

2、詞尾若是「る」，「くる」是カ變；

3、「する」是サ變；

4、形單影隻是「五段」；

5、比翼雙飛是「一段」。

6、當然，語言規律總難免有例外，有少數動詞，或在詞形上、或僅從讀音上很難區分其動詞活用類別。這類易混淆動詞，可專門記憶。

二、易混淆動詞一覽表

1、形式上或讀音似一段，實際上為五段的動詞：

2、しる「知る」 はしる「走る」 かえる「帰る」

3、かぎる「限る」 へる「減る」 はいる「入る」

4、しめる「溼る」 きる「切る」 いる「要る」

5、てる「照る」

6、形式上似五段，實際上為一段的動詞：

7、出來る[できる]