3-4歲的小孩子，剛剛進入幼兒園，對人際關係，社會等一些常識有了初步了認知，是建立思維模式、思想的最關鍵時期，這時與孩子溝通要站在他們的角度考慮問題，正確的引導，不可以以命令、要求的語氣和他們溝通，現在的孩子接受資訊的渠道很多，很容易被不良的東西所影響這時候，家長更要以身作則，首先規範自己的行為，改掉自己身的不良習慣，才能給孩子做好榜樣。這點是尤為重要的。

每天必須拿出半個小時陪孩子讀書，可以拉近與孩子之間的距離，透過讀書可以很好的把握孩子的思維進展，語言能力，以及耐性，也可以培養孩子的學習能力，總之與孩子建立良好溝通的前提是要了解孩子的想法，把跟孩子的每次談話當做正式的，重要的事情。

首先對3•4歲的小孩要有足夠的耐心，這個年齡的孩子，好奇心強，對什麼事都要打破砂鍋問到，跟這個歲數小孩，1，千萬不要夫眼了事，2，不能騙，對他們的好奇心要認真給予滿足，對他們的無理要求一定要堅持原則，跟他們的溝通的最好的方法，有時間的話，也把自已當成和他們一樣，和他們一起做遊戲，和他們說話一定要登下，和他一般高的方式，總之，和孩子溝通一定要有耐心

其實無論跟哪個年齡段的孩子溝通，首先具備同理心，在尊重和理解的基礎上溝通，都是很重要的前提。千萬不要覺得孩子還小，什麼都不懂，就不把孩子當人看。

3、4歲的孩子，已經具備了很好的理解和溝通能力，但他們的大腦依然處於高速發展的階段，很多功能，尤其是情緒控制能力還比較弱，所以很容易在遭遇挫折或是感到無力的時候，嚎啕大哭或是大發脾氣。

這些都是很多父母最頭疼的地方，而且怎麼講道理孩子都不聽。

其實這也不能完全怪孩子，即便是成年人，在被強烈的情緒裹挾的時候，也是很難聽進別人的勸告的，更不要說理性思考問題了。所以才說，衝動是魔鬼。

對於情緒控制能力還不完善的孩子來說，更是如此。孩子並不是不能溝通，也不是完全聽不進你說的道理，但你一定要選對時機，在孩子情緒平復之後，理性腦上線時再做溝通。

如果總結一個公式的話，就是當孩子有情緒時，首先要共情孩子的情緒，充分理解孩子此刻的痛苦，但認同孩子的情緒並不代表你就要同意孩子的一切言行，你依然可以堅持你的觀點和你對孩子的要求，只不過，先等孩子把情緒發洩出去，他能夠理智思考問題的時候，再繼續跟孩子溝通。

這麼做其實也是在幫助孩子發展他的大腦。這個年齡段的孩子，所有的體驗、感受和經驗，都會刺激他腦神經迴路的發展，而遇到問題時積極的解決方案，有助於孩子建立一個更能做出明智決策的大腦回路。